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1、鎮中心學校控輟保學及學生請假管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 控輟保學工作方案為實現教育均衡發展，我校根據縣教科局“控輟保學”的工作安排和相關精神，進一步提高我校義務教育鞏固率，降低輟學率，讓適齡兒童“該入學的一個不少、已入學的一個不走”，讓“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，切實保障未成年人的合法權益，采取了以下措施：一、指導思想以黨的十八大會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真執行義務教育法有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，輟、質量2、控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，確保實現控輟目標。二、工作目標以班級為單位，保證入學率，提高鞏固率，降低輟學率。1、適齡兒童入學率100%，留守兒童、困難家庭子女入學率達100%；“三殘”兒童（民政局在冊兒童）入學率超過80%。暑假期間，班子成員從講政治、講大局、講責任、求實效的高度，按照省、州、縣、鎮有關“控輟保學”的要求和精神，迎接明年“教育均衡發展”省檢。2、多形式開展教育宣傳活動，進一步增強學校、家庭等方面的教育責任和意識。3、建立領導干部、教師員工“二進”（進居委會、村組；進3、家庭）工作機制，認真做好特殊學生的再排查、再核實，完善各種資料。4、加大對輟學生、易輟生和流動學生監控力度，隨時家訪。5、加強與家長溝通，了解學生動向，全力 “控輟、勸返”工作。5、學校要創建“留守兒童之家”，努力營造文明、平安、溫暖、和諧的校園。6、學校要加強對學生心理健康的教育，建立和完善心理咨詢室，建立學生心理矯正檔案，切實糾正學生不健康心理。三、工作措施1、要扎實做好開學的各項準備工作，仔細開展各項檢查，做到“七個到位”（學生到位、教師到位、課程到位、教材到位、環境到位、安全到位、宣傳到位）2、提前聯系當地派出所，掌握適齡兒童適量。3、畢業班工作結束后，畢業班教師著手預報名工作，采集學4、生數據，摸清每個孩子的去向，及時上報當地黨委政府、村組干部。4、凡適齡兒童，除了轉學或特殊情況（死亡）都順利畢業。休學兒童嚴格按相關政策辦理。5、保證特殊兒童（生活不能自理除外）入學率為100%。6、班級輟學率與班主任、主科教師個人績效掛鉤。控輟保學月報制度為了加大控輟保學工作力度，充分調動學校、社會、家庭、政府多方參與、齊抓共管，有效地實施控輟保學工作，根據縣教科局文件精神并有機結合學校實際，制定學校控輟保學月報制度：一、控輟保學第一責任人為校長，具體負責組織實施部門為教導處，第一手數據上報人為班主任。二、報告程序，班主任發現有學生不假未到校，要第一時間到家進行家訪，調查并記錄曠課原因，并向5、教導處上報家訪調查結果。三、如果發現該學生第二天仍然沒到校上課，班主任上報教導處，由教導處通知負責的學校中層及幫扶教師，學校中層及幫扶教師當日組織家訪，并將結果匯總到教導處。四、如果該學生第三天仍然沒到校，班主任到教導處進行登記，教導處上報校長，并共同研究控輟保學方案，并由校長通知到村委會主任，組織有村委會領導參加的集體家訪，并將家訪結果上報中心鎮政府。五、落實責任：班主任為第一報告人，發現學生曠課，當日內上報教導處；教導處負責收集班主任報告，協調學校負責中層及幫扶教師，情況匯總并呈報校長；校長全面負責，組織研究實施方案，督促落實，聯系村干部，上報中心鎮及教科局分管領導。六、控輟保學月報領導機6、構，由校長擔任組長，負責具體實施并組織上報。七、月報程序，日報程序按上述程序進行，月報時間在每月月底，由教導處與班主任核實數據后匯總呈報分管副校長，由副校長核對后轉呈校長，最后由校長上報上級主管部門。八、報告內容，當月輟學名單，家長姓名、家庭住址、聯系電話、輟學原因及動員返校情況。輟學報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，根據上級要求并結合我校實際，特制定我校學生輟學書面報告制度。（一）學生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構為教導處，第一報告人為班主任。（二）報告程序：1.班主任發現有未請假、無理由、不到校學生后，要第一時間7、進行家訪，了解清楚缺曠的原因，詳細記錄學生缺曠、家訪的情況，并及時將學生缺曠和家訪的結果向教導處報告。2.如發現學生第二天仍未上學，班主任應及時向教導處報告。教導處接報告后進行登記，并通知聯系該班的中層領導或對口幫扶教師。聯系領導或對口幫扶教師于當日同班主任進行家訪，并把家訪結果報教導處。3.如第三天仍未上學，班主任應該及時報教導處登記。教導處通知中層領導、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在村村委會主任，然后根據方案進行有村委會成員參加的集體家訪。（三）責任落實：1.班主任：班主任為第一報告人，發現學生未請假不到校，班主任必須當日向教導處報告。2. 教導處：及時向中層領導、校長報告，8、不得拖延；負責與村委會溝通。3.中層領導負責家訪組織工作。4.校長：負責會議的組織和形成的計劃方案的落實督導，向分管局長通報情況。（四）輟學月報：1.領導機構：由學校控輟保學領導小組負責組織報告，并具體負責實施。2.報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執行；（2）每月底由學生科統計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。3.報告內容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯系電話、輟學原因以及動員返校情況。 控輟保學家訪登記制度為保證我校控輟保學目標的順利實現，了解學生動態，根據上級要求并結合我校實際，特制訂家訪等級制度如下：1、班主任要9、定期家訪，與家長溝通、交流學生在家、在校表現情況，做到教育有針對性。2、對于表現出厭學情緒的學生，班主任要及時進行家訪，做好學生工作，做好家長工作。3、對于產生輟學苗頭的學生，要及時做思想工作，并在家訪中對學生及家長進行義務教育法、未成年人保護法的學習和宣講。4、每次家訪，班主任要認真做好家訪記錄，并及時匯報情況到學校教導處。學生請假制度為保證我校控輟保學目標的順利實現，了解學生情況，減少學生無故缺課，根據上級要求并結合我校實際，特制訂家訪等級制度如下：1學生必須按學校規定時間到校學習或參加活動，如有病或有事不能到校，必須嚴格執行請假制度。2學生因病因事不能到校，必須憑醫生或家長證明向班主任請10、假。因特殊情況無法及時請假時，由家長及時電話通知班主任，返校后必須辦理補假手續，無正當理由的作曠課處理。3學生請假一天以內由班主任批準，一天以上三天以內由年級主任批準，三天以上者須報校長室。4學生在校期間，因病因事須離校，必須經班主任同意，并將填寫好的臨時請假條交門衛后方可離校。5請假條和臨時請假條由教導處統一印制并由班主任簽字，方可生效。學生臺賬銷號制度1、平時排查發現的輟學及疑似輟學問題要建立排查登記臺賬。2、問題排查臺賬內容：查擺問題，擬采取措施及承諾情況，整改完成時限，責任人，整改情況，銷號時間等。3、對排查發現的問題通過下發問題整改通知書責成有關教師限期進行整改，對發現的重大問題制定整改方案，并向上級主管部門匯報情況。4、在整改過程中，對輟學勸返采取的措施、勸返的進展、存在的困難等情況，校長要及時協調、指揮，解決突出問題，確保按時、保質完成輟學勸返及其他相關工作。5、班主任和科任教師開展“大家訪”活動，通過談心和單獨輔導，對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾兒童、學困生進行心理激勵和學業輔導，樹立學習信心，防止因喪失學習動力而輟學。6、排查發現的問題按期限整改完成后，由副校長沈宗平核對整改，負責問題排查臺賬簽字、進行銷號