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1、技工類學校教學常規(guī)管理制度及教師職責編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 技工類學校教學常規(guī)管理制度教學事故的認定（一）教學事故及類型1、教學事故是指參與教學和教學管理人工作人員（教師人、實訓實習實驗指導教師、實訓實驗場地管理人員、教學管理人員及相關部門工作人員）違反教學紀律和教學管理制度，對教學工作產(chǎn)生不良影響的行為。凡教學管理制度中要求執(zhí)行而沒有執(zhí)行或教學管理制度中不允許做而違反規(guī)定的，均屬于教學事故。2、教學事故按對教學工作產(chǎn)生的影響程度，分為一級、二級、三級教學事故。（二）教學事故的劃分1 、凡有以下行為之一者，2、屬一級教學事故（1）因工作疏忽或管理不力造成學生發(fā)生法醫(yī)鑒定為輕傷及以上人身傷害等重大的事件。（2）違規(guī)向?qū)W生收費、罰款、集資、攤派的。（3）體罰學生。（4）未完成教學進度表安排的教學任務達1/4。（5）擅自缺課、停課或找人代課。（6）考試泄漏試題，評分嚴重失真。（7）學生評教，滿意率50%以下。（8）所教班級的職業(yè)技能鑒定合格率或職業(yè)資格及格率低于30%。（9）隨意改動學生的成績或為學生開具虛假證明（包括學生成績單）。（10）實習、見習及其它實踐活動期間，帶隊教師擅自離崗，造成嚴重后果的。（11）指導實操實習期間，學生出現(xiàn)重大安全事故，造成嚴重后果。（12）管理的功能室出現(xiàn)漏水、火災等安全事3、故，造成重大經(jīng)濟損失。二、凡有以下行為之一者，屬二級教學事故（1）上課遲到或提前下課10分鐘以上。（2）不備課或無教案上課，不布置批改作業(yè)。（3）上課遲到或早退達3次以上。（4）上課對缺課學生不查明原因，課后不及時報班主任，學生在校內(nèi)、外發(fā)生安全事故。（5）課堂教學中出現(xiàn)不請假而離崗現(xiàn)象。（6）擅自調(diào)課或變更課程內(nèi)容。（7）不履行監(jiān)考職責、玩忽職守。（8）集體場合公開發(fā)表有嚴重政治錯誤的言論或惡意攻擊、誹謗他人，或有損學校形象的言論造成惡劣影響。（9）誤課月累計達2次以上。（10）曠工月累計達4小時以上。因工作疏忽或管理不力造成學生發(fā)生法醫(yī)鑒定為輕微傷等人身傷害事故的。(11)教學或?qū)嵺`活動中4、因教師擅自離崗位或指導失誤造成學生受輕微傷或公共財產(chǎn)受損失。(12)管理的功能室出現(xiàn)漏水、火災等安全事故，造成一定經(jīng)濟損失。(13)帶隊教師嚴重違反實習單位的規(guī)定，造成惡劣影響。三、凡有以下行為之一者，屬三級教學事故（1）上課遲到或提前下課1-5分鐘。（2）上課未帶教案或教材，或教學內(nèi)容概念有明顯錯誤。（3）不按學校要求使用現(xiàn)代教學技術，有條件但不利用條件。（4）有能力接受規(guī)定的教學任務而拒不接受，造成停課。（5）上課接聽手機、隨便走出教室。（6）上課對不聽講或注意力不集中或違紀學生置之不理，放任學生玩手機、打瞌睡和隨意進出教室。（7）監(jiān)考老師開考前5分鐘未到考場。（8）閱卷、登分不負責任，批5、閱試卷出現(xiàn)較大錯誤。（9）任課教師未按規(guī)定時間上報學生成績而造成不良后果。（10）實操、體育課不指導學生，尤其不指導差生，有“放羊式”的教學行為。（11）在辦公期間大聲喧嘩或睡覺或看、做與工作無關的內(nèi)容。（12）對已發(fā)生的事故隱瞞不報。（13）實習、見習及其它實踐活動期間，帶隊教師擅自離崗（14）指導實操、實習期間，學生出現(xiàn)一般性安全事故。（15）帶隊教師違反實習單位的規(guī)定，造成一定的影響。（16）指導教師沒有要求學生認真寫出實習報告，沒有進行總結(jié)講評。附：如發(fā)生的事故不在以上表述中，可根據(jù)事故性質(zhì)與之類比而定。教 師 工 作 職 責一、教師的根本任務是：全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，對6、每個學生負責，對所教學科的質(zhì)量負責，為學生學會做人、做事、做學問，打好基礎。二、為人師表，教書育人，有高尚的師德，精湛的業(yè)務、良好的儀容、和諧的人際關系，受學生愛戴和家長信賴。 要公平、公正對待學生，要幫助有困難的學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益。要按照學生手冊嚴格要求學生，全面關心學生的成長。三、認真學習教育科學，具有教育學、心理學、教學法的基本知識，掌握教育教學的技能技巧，不斷提高教育、教學的業(yè)務水平。四、熟練掌握所任學科的基礎知識、基本理論和基本技能，明確所教課程在專業(yè)教學中的地位、作用以及與其他課程的聯(lián)系。按專業(yè)培養(yǎng)目標的要求組織教學，在所任教的專7、業(yè)范圍內(nèi)具有熟練的技術實踐經(jīng)驗和實操能力。五、按照職業(yè)技能鑒定大綱的要求，掌握課程的基本內(nèi)容、重點和難點，熟悉教材并能處理好教材，掌握一定數(shù)量的教學參考資料，掌握所教課程的教學方法、教學手段以及教學環(huán)節(jié)的工作程序，精心備好課，并寫出教案（或講授綱要、講稿）。六、精心備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，設計教法，指導學法，體現(xiàn)德育心育，管教、管導、管會，不誤課、不拖堂、精講精練，有效地利用好教學時間。要做好教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)上的工作，保質(zhì)保量完成教學計劃，提高教學質(zhì)量。專業(yè)課教師必須培養(yǎng)學生具有一技之長，讓學生所學專業(yè)知識和技能通過國家職業(yè)技能鑒定。七、在課內(nèi)外教學活動中開闊學生視野，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)8、學生的學習能力，以及獨立思考和解決問題的能力。尤其要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。八、重視實操、實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)。根據(jù)培養(yǎng)實用型人才的要求，編寫實操實訓教學大綱，制訂教學計劃，切實指導學生，以師傅帶徒弟的形式，提高學生的動手能力。實操課必須明確實操目的，認真設計實操內(nèi)容、操作程序和操作方法，指導學生嚴格遵守操作安全規(guī)程。九、必須重視對學生學業(yè)的考查和成績評定，按學校要求完成考試命題、監(jiān)考、閱卷、評定成績的各項工作，做到準確無誤，公正無私。十、積極參加教研活動，努力探索教學改革。深入了解學生對教學的意見和要求，虛心學習先進的教學經(jīng)驗，認真探討教學規(guī)律，不斷改進教學方法。每學期寫9、好一篇教研文章或教學總結(jié)。十一、加強業(yè)務進修，進一步提高教學水平。特別要求學習本專業(yè)發(fā)展的新信息，并提高自己的實操能力，專業(yè)課教師要成為獨當一面的師傅。教 師 儀 容 儀 表 規(guī) 定一、發(fā)型發(fā)式：教師不染彩發(fā)，不做流行夸張的發(fā)型。 男教師不留長發(fā)，不蓄長胡須。二、教師著裝應合乎身份，莊重得體，樸素大方，忌過與前衛(wèi)招搖，在一定程度上體現(xiàn)自身修養(yǎng)與素質(zhì)。工作期間一律穿工裝，違者一次罰款20元。三、在工作中及正式場合，內(nèi)衣不應外漏，佩戴飾物以少為好。四、工作或日常交談中應自覺使用文雅詞，回避不雅之詞，更不能講黑話、黃話、怪話、閑話，接待來賓，聽電話，要求他人幫助時使用“請”、“謝謝”等禮貌用語，與外10、界人士交流時不忘維護學校形象與個人形象，注意舉止、文明。課堂教學的規(guī)范要求（一）備課 1、教師備課時要領會教學大綱的要求，熟悉教材，掌握教學內(nèi)容，了解先修和后續(xù)課程，注意互相銜接，并根據(jù)學生情況、教學環(huán)境確定教學方法，每一次的理論課教案一般以2課時為單位編寫；實習課和“一體化”教學的教案每次一般以一個課（專）題（項目）為單位編寫。2、教案內(nèi)容包括：課題、班別、授課次序或日期、教學目的要求， 教學內(nèi)容要點、重點、難點，教學方法，教具及參考書，復習、提問、課堂練習、課后小結(jié)、課外作業(yè)安排、時間分配、板書設計等。習題課的備課要按照教學大綱和學期授課計劃的要求，選擇有代表性的能使學生舉一反三的習題，習11、題量要適當，所需時間要與計劃課時相適應。備課要逐年更新內(nèi)容；有條件的學校應鼓勵教師制作課件和電子教案。3、備課以個人鉆研以主，專業(yè)組（部、系）應組織必要的集體備課，每學期一般不少于兩次，其主要內(nèi)容是：統(tǒng)一教學目的要求，研究重點難點處理，作業(yè)題的選用和解法，期末復習要點及辦法，教學內(nèi)容及方法的改革，教學課件的制作等。 4、備課時應同時準備好必要的圖表、幻燈片、音像帶、模型和標本等教具。5、實習指導教師的備課還必須考慮工藝要求、操作要領和實習指導要點等，還要做好實習材料、設備、工卡量具、圖紙和有關技術資料的準備，設計和編排學生實習操作的位置。6、嚴格執(zhí)行教案檢查制度，任課教師應在授課前1周將教案送12、交專業(yè)組（部、系）或?qū)嵙暱疲◤S）負責人檢查簽字；無教案者不得授課；每學期結(jié)束后應把學期授課計劃、教案裝訂好，交教務科（處）保存?zhèn)洳椤＃ǘ┥险n1、教師上課的基本要求： （1）教師是課堂的組織者和主持者，必須按照排定的課程表上課，不遲到，不拖堂，不提前下課。課程調(diào)度權(quán)屬教務科，不得私自調(diào)課、擅自停課、代課。 （2）加強直觀教學和現(xiàn)場教學，充分利用教具、實物、圖表以及電化教學手段進行教學。演示適時，注重直觀，注重案例教學。教學目的明確，組織嚴密，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整。其中，對體育和形體教師授課的基本要求是：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，講解及口令清晰，示范動作正確，注意運動保護，認真糾正學13、生錯誤動作，組織嚴密，紀律嚴明，不得隨意離開場地，不得對學生放任自流。 （3）做好上課前準備工作，上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入，不許在課中令學生出堂為教師提取教學用品。在上課的全過程中，要嚴格執(zhí)行課堂教學規(guī)范，控制好課堂秩序，認真組織教學，填好教學日志，做到儀表端莊、教態(tài)端莊，充分發(fā)揮教書育人作用。 （4）以學生為主體上好每一節(jié)課。講課內(nèi)容豐富熟練、闡述準確、思路清晰、詳略得當、條理分明、重點突出、難點突破、通俗易懂。切忌照本宣科。理論教師在課堂教學中發(fā)揮主導作用，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，正確貫徹教學原則，運用有效14、的教學方法和手段，上好每一堂課。（5）、講練結(jié)合，雙邊活動，啟發(fā)思維。調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。引導討論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。重視實操，培養(yǎng)學生的動手能力。（6）、培養(yǎng)學生聽、思、問、說、記的良好學習習慣。教師要指導學生記課堂筆記，鼓勵學生質(zhì)疑，使學生成為學習的主人。（7）、講課的語言明白、易懂，必須用普通話教學，并做到教法與學法同步進行。語音清楚而有節(jié)奏，語言準確簡潔流暢。（8）、建立良好的師生關系，營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生健全而高尚的人格。同時要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合，尤其要重視差生輔導，大面積提高教學質(zhì)量。（9）、加強練習。課堂練習一般應10分鐘左右。練習題要精心選15、擇和設計。課內(nèi)做練習時，教師應當巡視，檢查督促和輔導學生，掌握典型錯誤，當堂評講。（10）、上課期間不接打電話，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關的事。（11）、根據(jù)教學情況，每次上課后寫出簡明扼要的課后教學小記，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。（12）、教師上課時應注意調(diào)動學生學習積極性，上課時學生手機處于關閉狀態(tài)，并將手機統(tǒng)一放置到教師指定地方，上課時學生嚴禁睡覺。2、實習指導教師上課的基本要求：（1）實習教學過程要實行課堂化，管理過程要企業(yè)化。實習指導教師要按照課日授課計劃的程序，通過講課、示范操作、現(xiàn)場指導、安排作業(yè)、技能考核和總結(jié)提高等程序，使學生學會和運用實際操作技能、技巧，同時16、指導學生提高職業(yè)道德水平。實習教學一般分為組織教學、入門指導、巡回指導、結(jié)束指導四個環(huán)節(jié)。（2）組織教學是實習課堂教學的準備環(huán)節(jié)，實習指導教師必須根據(jù)課題實習和實訓車間（工廠）管理要求，做好課前準備，如檢查學生人數(shù)、著裝，進行安全和職業(yè)道德教育，做好課前記錄等。（3）入門指導是實習教學的起始環(huán)節(jié)，是學生實習操作前進行組織教學、現(xiàn)場講解和示范操作的教學過程。內(nèi)容包括：布置課日的生產(chǎn)實習任務；講解與分析工藝；提出質(zhì)量標準和工時定額要求；講解設備、附屬裝置和工量具的使用準備與應用；介紹材料和輔助材料合理選擇的方法；進行示范操作教學（包括分解動作和連續(xù)動作），詳細講解動作要領、注意事項和安全操作規(guī)程等17、。（4）巡回指導是在學生進行實際操作訓練過程中，實習指導教師對其進行的集體指導和個別指導的教學行為。內(nèi)容包括：逐個工作地（機臺）檢查學生進入操作訓練前各項準備工作的情況；指導學生掌握正確的操作方法，糾正不正確的動作和姿勢；及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題等，使學生熟練掌握操作技能。（5）結(jié)束指導是在課日教學結(jié)束前進行教學歸納和總結(jié)，內(nèi)容包括：歸納教學要點，評述教學效果；分析學生掌握操作技能的程度以及加工件或作業(yè)的質(zhì)量水平；總結(jié)完成課日教學任務的情況，包括安全文明實習和操作訓練紀律等情況，做到肯定成績，表揚先進，指出不足，提出今后需要注意和改進的問題；做好課堂授課記錄。3、實驗課教師教學規(guī)范程序1、教師18、應于每學期開課第一周內(nèi)將實驗計劃送實驗室或有關人員做準備。 2、任課教師要重視實驗課的教學，親手做好本課程所開設的全部教學實驗，并對每個實驗做出詳細分析，提出見解，摸索規(guī)律，做到心中有數(shù)。 3、任課教師要認真按教學大綱要求做好實驗課的備課工作。備課的內(nèi)容包括：明確實驗目的要求，弄清實驗原理、重點難點、儀器設備性能、參數(shù)及操作規(guī)程，應測數(shù)據(jù)及測量方法，可能發(fā)生的誤差原因及防止措施，實驗中應注意的事項，學生實驗組的安排，引導學生學會觀察，掌握分析實驗過程的思維方法等。 4、 實驗課開始時，任課教師應先做好組織教學，填好教學日志，然后講解實驗目的、要求和方法，提出注意事項，檢查學生預習情況（不合格者19、不能參加實驗）。在實驗進行中，教師要認真做好現(xiàn)場指導，檢查學生的操作情況；引導學生注意觀察實驗中的各種現(xiàn)象并運用理論進行分析；教育學生認真對待實驗，遵章守紀和愛護儀器設備；注意維護設備完好和人身安全；處理各種事故。 5、實驗結(jié)束時，任課教師應會同實驗室工作人員檢查實驗小組的實驗結(jié)果，檢查設備完好和清潔衛(wèi)生情況，經(jīng)教師認可后實驗方可結(jié)束。6、任課教師要認真批改實驗報告，評定實驗成績。（三）課外作業(yè) 1、任課教師布置課外作業(yè)，必須按教學大綱要求，有明確的目的，一般要求每次授課都安排課外作業(yè)，難度適中，份量適當。 2、課外作業(yè)包括練習題、思考題、討論題、課外實驗和社會實踐活動等，可以是書面的，也可以20、是非書面的，但非書面作業(yè)不能超過本月作業(yè)量的25%。 3、教師布置作業(yè)要在備課時認真篩選，所安排的作業(yè)應有助于學生掌握基本理論，培養(yǎng)基本功和綜合運用知識的能力。 4、任課教師必須及時批改作業(yè)，學生書面作業(yè)原則上要全部批改，評分要客觀公正，評語要具體明確，并做好作業(yè)繳交情況記錄和成績登記；在一般情況下，教師應在下次上課前將作業(yè)發(fā)還學生，必要時進行講評。5、教師對學生的作業(yè)要及時全批全改，檢查更正，評定分數(shù)或等級，簽寫批改時間，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學生。對沒有按時完成作業(yè)或敷衍應付、抄襲作業(yè)的學生，要及時教育，追交或令其補做，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W風。6、適時對學生的作業(yè)進行講評，表揚優(yōu)秀，指21、出錯誤。學生創(chuàng)造性的答題要予以鼓勵。7、作業(yè)是評定學生平時成績的重要依據(jù)之一，學期結(jié)束按時上交學生學業(yè)成績表。有作業(yè)工作量的課程，都要精選習題，適量布置課外作業(yè)，一定要分層次，掌握普及的內(nèi)容占80%，提高理解的內(nèi)容占20%。學生做作業(yè)的時間為5-10分鐘。美術課每周1次作業(yè)（也可以是作品）；音樂、體育、技術課程可不布置課外書面作業(yè)；英語每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置510分鐘的口頭練習。（凡有作業(yè)布置，都要在教案中體現(xiàn)，便于檢查）。8、學生平時成績的評定，以學習態(tài)度占20%，平時檢查（提問、演板）占20%，書面作業(yè)占20%，每缺1次作業(yè)扣1分，期末考試占40%。（四）考試命題、評卷和學期22、畢業(yè)成績評定1、考試命題要求： （1）理論考試的內(nèi)容范圍，原則上是本學期該課程授課的全部內(nèi)容，包括基本概念、基本原理、基本技能的掌握和綜合運用所學知識的能力；實習課考試的內(nèi)容范圍，一般是本學期該專業(yè)（工種）教學的全部內(nèi)容，包括應知、應會和安全生產(chǎn)知識。 （2）考試命題以教學大綱為準繩，覆蓋面一般要求在該學期授課和實習教學內(nèi)容的以上，要求難度適中、區(qū)分度強、分布合理、題量或?qū)嵙暱技ぷ髁窟m中。 （3）理論試題要考慮基本題、水平題、難度題的比例結(jié)構(gòu)（一般是：），盡量做到命題科學化，客觀題和主觀題應根據(jù)該課程的性質(zhì)按比例配置；專業(yè)（工種）實習試題應注重考核學生掌握基本功的熟練程度和綜合課題關鍵技術23、技能的應用能力。 （4）應積極建立試題庫。已建立試題庫的課程和生產(chǎn)實習專業(yè)（工種），由專業(yè)組（部、系）和實習科（廠）分別制定命題方案，由專職人員按方案抽題，分別附上標準答案和評分標準；未建立試題庫的課程和生產(chǎn)實習專業(yè)（工種），由專業(yè)組（部、系）和實習科（廠）分別指定若干名非任教該課程（專業(yè)工種）的教師按上述原則擬出兩套試題，然后送教務科（處）或?qū)嵙暱疲◤S）審核選用。職業(yè)技能鑒定考試題目由有關的職業(yè)技能鑒定機構(gòu)提供。 2、評卷要求： （1）評卷應做到及時、嚴格、客觀、公正。每一試卷由三名以上教師應按照題目（考件）分工流水評卷，避免松嚴不一。 （2）閱卷結(jié)束后，應完成評卷工作，由任課教師負責所教班24、級的成績登記，評出學期成績，并認真進行考試分析，然后將已評試卷、成績冊以及試卷分析表送專業(yè)組（部、系）或?qū)嵙暱疲◤S）負責人審閱簽名，并交教務科（處）或?qū)嵙暱疲◤S）保存，保存期為學生畢業(yè)后3年。 3、學期和畢業(yè)成績評定： （1）根據(jù)不同課程（含技能實訓課程）的性質(zhì)，其學期和畢業(yè)成績評定可采用百分制或五級分制的計分方法。（2）技能實訓課程應重視過程考核。把學生實訓過程中學習態(tài)度、訓練完成情況作為考核的重要內(nèi)容。技能實訓課程（或?qū)嵱柲K）的總評成績?yōu)楦饔柧氻椖砍煽兊钠骄担饔柧氻椖康某煽冊u定內(nèi)容含知識、技能和態(tài)度三個方面。 （3）各門課程（含技能實訓課程）的畢業(yè)成績一般為各門課程的總評成績。（4）25、職業(yè)技能鑒定考試的成績評定由有關職業(yè)技能鑒定機構(gòu)按照廣東省人力資源和社會保障部門的有關規(guī)定執(zhí)行。（5）跨學期或跨學年的學科成績?nèi)状螌W期成績的平均成績，平均成績不及格則要進行補考；每個考生每門學科最多有兩次補考機會。 4、考查課程的成績評定： 考查課程的學期總評成績應根據(jù)學生平時考核（包括堂課表現(xiàn)、完成作業(yè)、完成實習工件、課堂討論、提問、實驗、測驗等情況的考核）成績進行綜合評定。因此，考查課的平時考核，每學期不得少于3次。實習課的平時考查，應根據(jù)學生課堂學習和操作訓練情況綜合評定，并由學生填寫實習總結(jié)報告。考場規(guī)則和監(jiān)考員職責（一）考場規(guī)則、 凡進行全校統(tǒng)一時間考試的，應預先做好考試計劃安排，26、落實總監(jiān)考（主考）、巡考、監(jiān)考和考評人員。監(jiān)考人員按實際需要配備，生產(chǎn)實習操作技能考試須現(xiàn)場評分的按實際需要配備監(jiān)考員和考評員。、 考場的安排要按規(guī)定布置，理論考場按單人單桌布置，也可按不同考試課程間隔混編座位；生產(chǎn)實習操作技能考試按不同專業(yè)工種安排考場。 3、學生必須按照規(guī)定參加平時考試及學期、畢業(yè)考試（或查考），如未經(jīng)批準，無故缺考的作零分處理。 4、學生要嚴格遵守考試時間，無故遲到15分鐘以上者不準進入考場，學生進入考場后，必須按號就坐，不得擅自更換座位和調(diào)換試卷；結(jié)束前30分鐘后方可交卷。 5、理論考試考生除必用的文具用品外，其他書籍、講義、筆記本等一律不得帶進考場（開卷考試科目按教師27、指定的書籍除外），通訊工具不能帶入座位，帶入考場的應放在指定位置，并關機或處于靜音狀態(tài)，帶入座位無論是否使用一律按舞弊處理；技能操作考試考生除按規(guī)定攜帶的工具物品外，其他物品均不得帶進考場。6、在考試過程中，考生答題一律用藍（黑）鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚，不得在試卷或考件上做任何記號；考生應獨立思考，獨立解題，不得有交談、旁窺、夾帶、傳遞等不正當?shù)男袨椋豢荚囎鞅渍撸∠n程的成績外，還應按情節(jié)輕重給予紀律處分。7、試卷分發(fā)錯誤或字跡模糊，考件分發(fā)錯誤或有缺陷等，可舉手向監(jiān)考人員詢問，但不得涉及試題內(nèi)容。8、在操作技能考試中，考生必須嚴格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，聽從監(jiān)考人員的指導，對28、不聽勸阻的考生可停止其考試，因違章操作而損壞設備的，考生應負賠償責任。9、在考試規(guī)定的時間內(nèi)完成考卷或考件的可直接將試卷（包括草稿紙）或考件交給監(jiān)考人員，并立即退出考場；考試結(jié)束鈴聲響時，應立即停止答卷或加工工件，將試卷（包括草稿紙）或考件放在桌上或設備上，并立即離開考場，不得把考卷及草稿紙或考件帶走，不得在考場內(nèi)逗留，不得在考場附近議論、喧嘩。10、臨時因病或因事不能參加考試或考查時，必須報告教務科（處），經(jīng)批準后可作緩考處理，并另行安排時間考試。 （二）監(jiān)考員的職責、監(jiān)考人員應于考試前熟悉考場規(guī)則、考場位置及考生安排。、監(jiān)考人員應于考試前10分鐘，到教務科（處）領取試卷、考場記錄，并做好工29、作準備。、預備鐘響后，監(jiān)考人員應迅速到考場，督促考生對號入座并清點學生人數(shù)，安定考生的情緒，強調(diào)考場紀律。、考前分鐘，監(jiān)考員當場啟封，如試卷無誤，應馬上發(fā)試卷。、監(jiān)考員應嚴肅、認真履行職責，在考試過程中，必須巡場，在考場內(nèi)不得看報紙、談話、做與監(jiān)考無關的事情；監(jiān)考員如需暫時離開考場時，應向同場監(jiān)考員說明，但不得超過10分鐘；如因病或其他原因不能堅持繼續(xù)監(jiān)考的，須經(jīng)得總監(jiān)考同意并有其他監(jiān)考員接替后方可離開考場，不允許兩個監(jiān)考員同時離開考場。、監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)學生有作弊企圖時，應給予批評、警告；發(fā)現(xiàn)學生作弊并已形成事實，監(jiān)考員應沒收其作弊工具、材料，情節(jié)嚴重的可沒收試卷，停止其考試，考試結(jié)束后應如實填寫考場記錄，并把沒收的作弊材料證據(jù)及考卷交教務科（處）。、考試結(jié)束后，監(jiān)考員應隨即收齊試卷進行清點，并當場封卷，同時填寫考場記錄表及簽署姓名，一并交教務科（處）。8、監(jiān)考教師必須模范地遵守考場紀律，若違犯監(jiān)考規(guī)則，給予通報批評；若巡考人員巡查到違紀學生，扣除該考場教師監(jiān)考費用，并通報批評。