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1、公司工廠車間班組安全生產日常管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 一、安全教育培訓制度車間（班組）安全教育培訓要在上級領導下，認真制定切合車間（班組）實際的教育培訓計劃，由車間主任（班組長）具體負責認真組織抓好落實。1、教育對象。新調入車間（班組）的職工(包括學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生)和變換工種的職工，在經廠級安全教育后，必須進行車間（班組）教育并對教育情況進行登記。2、現場教育。車間（班組）教育要結合本車間（班組）的生產特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施等進行。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆2、有毒有害、腐蝕、高空作業等方面可能導致發生事故的危險因素，交待本車間（班組）容易出現事故的部位和典型事故案例的剖析。3、專業技術教育。講解各工種的工藝流程、安全操作規程和崗位責任，教育車間（班組）成員自覺遵守安全操作規程（做到“四懂”、“三會”），不違章作業；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業環境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發現了事故隱患，應及時報告，采取措施整改。4、防護教育。講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求，發生事故以后的緊急救護和自救常識。5、安全操作示范。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點3、講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規程將會造成的嚴重后果。6、標志、標識教育。企業、車間、班組內常見的安全標志、安全色介紹。7、“四新”教育。新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法；投產使用后可能導致的危害因素及其防護方法；新制定的安全管理制度及安全操作規程的內容和要求等。8、遵章守紀的重要性和必要性，9、其它關于車間（班組）安全教育培訓的內容。注：車間（班組）安全教育時間要根據情況自行確定，經考核合格后，方可上崗。二、交接班制度1、交工藝。當班人員應對管理范圍內的工藝現狀負責，交班時應保持正確的工藝指標，并向接班人員交待清楚。2、交設備。當班人員應嚴格4、按工藝操作規程和設備操作規程認真操作，對管轄范圍內的設備狀況負責，交班時應向接班人員移交完好的設備。3、交衛生。當班人員應做好設備工作場所的清潔衛生，交班時交接清楚。4、交工具。交接班時，工具應擺放整齊，無油污、無損壞、無遺失。5、交記錄。交接班時，設備運行記錄、工藝操作記錄維修記錄等應真實、準確、整潔。6、凡上述交接事項不合格時，接班人有權拒絕接班，并應向上級反映。7、由車間主任（班組長）或崗位負責人填寫交接班日記，其內容為：生產任務完成情況，質量情況，安全生產情況，工具、設備情況（包括故障及排除情況）；安全隱患及可能造成的后果、注意事項、遺留問題及處理意見，車間或上級的指示；交接班記錄定期5、存檔備查。三、xx制度車間主任（班組長）、崗位操作人員要根據工作現場、崗位，編制符合規定的“安全檢查表”，明確檢查項目、存在問題及處理措施。1檢查設備的安全防護裝置是否良好。防護罩、防護欄(網)、保險裝置、聯鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。2檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷和損壞；制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規范要求，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。3檢查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、運輸、發放和使用情況，是否嚴格執行了易燃、易爆物品和劇毒物品的安全管理制度，通風、照明、防火等是否符合安6、全要求。4檢查生產作業場所和施工現場有哪些不安全因素。安全出口是否通暢，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區域是否有護欄和明顯標志等。5、檢查有無忽視安全技術操作規程的現象。比如：操作無依據、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。6、檢查有無違反勞動紀律的現象。比如：在作業場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不集中、酒后上崗、脫崗、睡崗、串崗；濫用機械設備或車輛等。7、檢查日常生產中有無誤操作、誤處理的現象。比如：在運輸、起7、重、修理等作業時信號不清、警報不鳴；對重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯誤處理；使用了有缺陷的工具、器具、起重設備、車輛等。8、檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況。比如：進入工作現場是否正確穿戴防護服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等；電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護用品、使用超期防毒面具等。9、其它需要檢查的內容。四、安全隱患整改制度車間（班組）針對日常檢查中發現的安全隱患及不安全因素，在上級領導下建立并落實車間（班組）事故隱患整改制度。1、車間主任（班組長）對本車間（班組）安全隱患整改工作全面負責，車間副主任（副班組長）、安全員協助車間主任（班組長）做好管理、監8、督和統計上報工作，車間（班組）成員全力配合，確保安全隱患按期整改到位。2、車間（班組）根據“安全檢查表”中發現的潛在危險，不能處理的，填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，按照安全隱患的嚴重程度、解決難易程度逐級上報，在上級領導下積極整改。3、安全隱患整改要堅持及時有效、先急后緩、先重點后一般、先安全后生產的原則。4、對存在安全隱患的作業場所，要堅持不安全不生產的原則，制定切實可行的防范措施，無措施不準生產。5、安全隱患整改要實行逐級銷號，對按期整改的安全隱患，班組要逐級進行銷號；對未按期整改的安全隱患，要重點監控，確保徹底整改。6、因安全隱患整改治理不及時、導致事故發生，在安全隱患責任區內確認事故責任9、，嚴肅處理。“隱患整改追蹤記錄卡”的使用和內容：車間（班組）根據“安全檢查表”中發現的安全隱患或不安全因素，不能處理的，在采取防范措施的同時，認真填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，一式三份或三聯，一份交包修組負責人簽字后退回備查，一份安排檢修，一份交車間領導簽字后退包修組備查。包修組無法處理的，將余下的兩份“隱患整改追蹤記錄卡”報車間領導，一份車間安全員備案后安排檢修或上報廠部（車間無法處理的）。“隱患整改追蹤記錄卡”在哪個環節受阻，就由哪個環節承擔其事故責任。“隱患整改追蹤記錄卡”具體內容：1、填報單位、姓名、_年_月_日；2、存在的隱患、依據（哪個檢查表、第幾項）；3、收卡領導簽字（包修組、車間10、領導、其他領導三欄）、_年_月_日；4、整改要求；5、整改負責人簽字；_年_月_日；6、完成情況（完成時間、工時、材料費；或上報車間、廠）；7、銷卡（崗位驗收或列入安措、技改、大修等項目）。五、設備、保養及維修管理制度由各企業車間（班組）根據實際情況具體制定。六、危險作業審批制度1、凡屬從事危險作業范圍內工作的車間（班組），經企業安辦審查現場檢查后提出方案，填寫危險作業申請單一式二份，主管領導批準后方可作業。2、特殊情況無法履行審批手續時，現場應有專人負責安全工作，并有具體的安全措施，在情況允許后立即通知企業安辦并補辦審批手續。3、企業安辦應及時對危險作業點進行現場調查，作業時應派人或布置安全11、值班人員做重點檢查。4、車間（班組）應認真遵守執行此制度，未執行者按違章作業處理。危險作業范圍界定：1、高處作業（無固定欄桿、平臺且高于基準墜落面2M）；2、帶電作業；3、禁煙火范圍內進行的明火或xx作業；4、爆破或有爆炸危險的作業；5、有中毒或窒息危險的作業；6、危險的起重運輸作業；7、其它有較大危險可能導致重傷以上事故的作業。七、特種作業人員管理制度1、從事特種作業人員必須年滿十八周歲。身體健康，沒有妨礙從事本工種作業的疾病和生理缺陷，初中以上文化水平，具有基本操作技能，方能獨立操作。2、特種作業人員必須經有資質的專業培訓機構進行安全技術培訓，理論與操作考試合格，取得特種作業操作證后方準上12、崗作業。3、已取得特種作業操作證的人員，必須按照規定時間進行復審。復審合格后，方可上崗作業。4、加強對特種作業人員的安全技術管理。經常檢查特種作業人員的安全操作，嚴格實行憑證操作制度，無證者一律不準進行特種作業。5、對安排無證人員進行特種作業的，發生事故，依法追究相關人員的責任。八、安全日活動管理制度車間（班組）每周組織一次安全日活動，真正達到員工自我教育、自我管理的目的，使車間（班組）安全日活動制度化、規范化。1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。2、結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施13、，舉一反三，吸取教訓。3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。6、安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄即車間（班組）安全日活動記錄，安全管理部門要定期檢查。7、車間領導必須參加車間（班組）安全日活動，公司、廠的處室以上領導也要定期參加基層車間（班組）的安全日活動，公司領導每季度參加一次；分管領導、車間主任每月參加一次，并認真做好記錄。8、充分發揮車間（班組）兼職安全員的作用，落實車間（班組）安全員的14、安全職責，提高活動效果。9、安全管理部門要做好日常檢查和考核，并將其納入經濟責任制考核當中。九、緊急事故處理程序車間（班組）緊急事故處理程序是企業應急救援預案的重要內容之一，其首要任務是采取有效措施控制和遏制事故，防止事故擴大到附近的其他設施，以減少傷害。1、由企業制定現場緊急事故處理程序，車間（班組）抓好落實。2、根據車間（班組）實際，定期進行修訂完善，加強演練。3、發生事故后，車間主任（班組長）、安全員應立即將事故發生的時間、地點、原因、經過等情況向上級進行報告，視事故情況進行救援或組織撤離。4、撤離時，沿具有清晰標志的撤離路線到達預先指定的集合點。5、車間主任（班組長）應指定專人記錄所有15、到達集合點的工人，并將此信息向上級進行報告并保存。6、因節日、生病和當時現場人員的變化，需根據不在現場人的情況，隨時更新上報所掌握的人員名單。7、緊急狀態結束后，控制受影響地點的恢復。十、班前班后會議制度1、車間主任（班組長）要對本車間（班組）的情況心中有數。要提前進入工作現場，查看上一班的記錄，認真聽取上一班班長交接班情況，注意問清上一班是否有不正常情況，掌握第一手材料，為開會做準備。2、開會前要認真整理準備會議內容。將上一班或一天的安全方面存在的問題及經驗進行歸納，客觀全面細致地總結，對存在的問題要認真分析，拿出解決問題的具體辦法，確保本車間（班組）不再發生類似問題，實現安全生產。3、調動16、本車間（班組）職工積極發言。開班前、班后會時要調動職工的積極性，讓車間（班組）成員匯報自己一天來的安全生產情況和所發現的問題，針對存在的問題，進行認真討論，找出癥結，加以解決。4、安排部署車間（班組）任務要具體。針對本車間（班組）的實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，按照崗位的特點具體量化分解，落實到每個崗位和每位職工身上，進一步增強員工的壓力感和緊迫感，使安全工作落到實處。5、以案例為素材，做到警鐘長鳴。車間主任（班組長）在學習貫徹上級安全文件的同時，要大量搜集事故典型材料，作為教育職工的素材，向職工講授，使他們深刻領會，舉一反三。用典型的事故案例，給職工敲響警鐘，讓職工從中受到啟發，時刻17、繃緊安全這根弦，有效地預防和控制事故的發生。十一、車間（班組）人員安全互保、聯保制度1、車間（班組）實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。2、工作前，車間主任（班組長）應根據出勤情況和人員變動情況，明確互保對象，不得遺漏。3、在每一項工作中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互保、聯保職責。4、發現對方有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。5、工作中根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創條件。6、工作中要互相提醒、監督，嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。7、保證對方安全作業，不發生違章作業行為。十二、目標考核18、制度為認真貫徹執行“預防為主，安全第一，綜合治理”的方針，控制和減少傷亡事故。結合各級安全生產目標管理責任狀中的要求和班組實際，在上級的領導下制定車間（班組）責任目標考核制度。1、車間（班組）安全責任明確，針對性強，便于操作，責任狀簽訂到位。2、車間主任（班組長）、安全員及成員經過安全培訓考試合格，具備識別危險、控制事故的能力；百分之百執行黨和國家以及本廠安全生產規章制度。3、車間（班組）成員熟練掌握本崗位安全技術規程和作業標準，并經考試合格上崗，百分之百地貫徹執行規程和標準，按規定保管好“工作票”和“操作票”。4、開好交接班會、安全評估會，過好安全活動日，做好安全學習記錄，積極開展安全標準化19、作業，安全教育做到經常化。5、每日上班加強安全檢查，正確使用崗位“安全檢查表”和“隱患追蹤記錄卡”，做到工具、設備無缺陷和隱患，安全裝置齊會、完好、可靠，正確佩戴和使用勞動防護用品。6、作業環境整潔、安全通道暢通、安全警示標志醒目。7、車間（班組）實現個人無違章、崗位無隱患、全員無事故。8、車間（班組）無重大傷亡、重大設備毀損、火災等事故。9、車間（班組）安全檔案管理規范、有序。10、實行安全生產“一票否決”制度。凡發生安全事故的班組取消年度評先樹優資格。十三、車間（班組）檔案管理制度根據工作需要和上級文件規定，車間（班組）必須建立健全職工安全教育培訓、崗位設備、危險點、安全檢查、安全隱患整改、崗位目標考核等相應檔案、臺帳。其中，教育培訓檔案實行安全生產記錄卡制度，確保“一人一檔一卡”，做到內容詳實，分類建檔，備案待查。