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1、幼兒園教師班級工作職責基礎管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 幼兒園班級管理制度一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關系平等和諧。二、認真落實規程，努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發展。三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發扎起，不佩戴耳環等裝飾物。四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規范，話不俗，語不高。在園堅持使用普通2、話。五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。六、遵守園內各項規章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當班時不使用通訊工具。七、遵守園紀，團結同志，同志間友好交往，有意見通過正當渠道提出，不在背后議論。八、愛護公物，講究衛生，保護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：節水、節電、節氣、節糧等。九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。十、注意安全，防火防盜，維護公德，遵紀守法，積極參加社會公益活動教師工作職責一、根據國家規定的幼兒園教育3、指導綱要，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學工作計劃，并組織實施。二、觀察分析并記錄幼兒發展情況。三、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。四、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。五、參加業務學習和幼兒教育研究活動。六、虛心接受班園長工作指導，并定期向園長匯報，接受其檢查。午眠值班教師職責一、教師值班時應勤巡視、勤觀察，一旦發現幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。二、幼兒進午睡室之前，值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發現及時排除。三、根據氣候變化，注意做好午睡室防暑、降4、溫和防寒保暖工作，及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關的事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象；發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，并及時送醫院救治班級幼兒安全管理制度一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線范圍內活動。二、教師要經常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲，及時制止幼兒的過激行為。三、隨時清點幼兒人數，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查，特別是戶外5、活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設施是否安全，發現問題及時處理，確保幼兒活動安全。五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發生。七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內；不佩戴項鏈、耳環、別針等危險物品。八、所有電器用后，馬上切斷電源。九、隨時對幼兒進行案例教育，講解和宣傳安全科學知識，增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發現生病的幼兒，防止意外事故的發生。十一、嚴格執行認人接送制度，嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進行6、身份核對，與家長確認后簽字才可交接。幼兒園家園聯系制度1、各班老師開學一周內，必須交詳細的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。2、按要求做好家訪工作1）、每期開學前，對本班幼兒進行全面家訪一次。2）、每期上門家訪一次。3）、根據幼兒情況，隨時與家長交接意見。3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環境，有針對性的開展家長工作。4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。1）、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。3）、新學期的第一天，對新來幼兒家長進行電話聯系，報告幼兒在園情況。5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時了解缺勤原因，并做好記載，發現傳染病，及時上報。6、辦7、好每期的家園欄。7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應上門看望。晨檢制度2、認真做好：一摸：是否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理并作好記載。3、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育，讓幼兒學會自我保護。4、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢，并有記錄一。體弱兒管理制度1、制定對體弱兒的管理計劃。2、建立體弱兒個案登記表。3、與家長取得聯系，查找原因，共同配合，促進幼兒盡快恢復健康。4、一年進行匯總結案。隔離制度1、有專用保健室、觀察床，保健用品。2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療8、，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿，痊愈后，經醫生證明方可回園。3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。5、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，采取必要措施。預防疾病制度1、貫徹“預防為主”方針，做好經常性的疾病預防工作。2、預防接種率達百分之百。3、及時了解疫情，發現傳染病及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離，實行及時正確的檢疫措施；對所在的班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預防措施9、，并按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉園手續，積極采用各種辦法防治疾病，降低發病率。4、加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。在傳染病期間不帶幼兒到公共場所玩。班級教師備課制度4教師要認真備好每節課，堅持超前備課，保證每節課課都有教案，無教案不進教室上課，每周五前必須將教案交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每節課都有豐富的教材。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。5教師積極開動腦筋，自制玩具以便資源共享。教育教學制度教師必須遵循幼兒身心發展規律，幼兒的年齡特點和學的，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育生活及各項之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展2教師認真學習實施幼兒園規定的教學大綱，依照綱要的指導方針，結合本班孩子的年齡特征，和學習特點定出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。3教師認真參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育計劃，游戲和活動計劃。科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者，合作者及引導者