幼兒園教師獎罰考核及工作職責管理制度.docx
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上傳人:職z****i
編號:1150697
2024-09-08
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1、幼兒園教師獎罰考核及工作職責管理制度編 制: 審 核: 批 準: 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制: 審 核: 批 準: 版 本 號: 幼兒園教師獎罰考核制度根據幼兒園分工的工作崗位職責,為了幼兒園教職員工更好的完成工作任務,獎勵優秀,特制定以下獎罰考核制度:(一)、備課與課前準備:1、制定教學月計劃,主題內容,確定時間。2、備課本檢查。周一上午10:00前交園長3、課前準備。教具等要在主班前準備好,不在帶班期間跑出去尋找教具等東西;必要時必須制作教育活動所需的各種教具、學具。(二)、帶班上課:1、晨間活動及接待。教師按時上班,在門口站立接待幼兒及家長,接待幼兒做到一摸、二看、三問2、四查(檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食等)。2、晨間談話。有計劃、有主題、有目標。3、早操。由老師帶操,。4、上課。內容符合周計劃與備課本;教態自然,富有情感,教學氣氛輕松愉快,幼兒有興趣,教具設計合理,形象生動,使用恰到好處,不拖拉時間。5、游戲活動。有紀律、有計劃、有目的地組織活動或游戲,提供安全、衛生、無毒、的游戲材料,使幼兒在游戲中受到教育,不能讓幼兒游離在教師的視線之外。6、交接班。及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄,7、中午帶班。兩位教師無特殊情況要在午睡室,。教師不得睡覺、串班聊天吃零食,不讓幼兒帶物品進午睡室,時刻注意幼兒午睡情況,發生特殊情況要及時處理上報。8、注3、意幼兒放學時儀表整理。小朋友有秩序地在座位上等待,親手將幼兒交到家長手中。9、嚴格控制看電視時間。選擇適當的時間合理安排給幼兒看電視,不得在上課時間看電視。10、不接打電話聊天等,不串班聊天吃零食上網聊天游戲等。(三)、教師個人形象1、教師之間團結友愛,不拉幫結派,不排擠同事,有良好的班級搭檔關系。2、工作積極主動,,能與家長建立積極有效的聯系,不得做出有損幼兒園形象的事情。3、穿著大方得體,不坦肩露背,不穿奇裝怪服,不濃妝艷抹、披頭散發;不穿細高跟鞋、拖鞋進班;不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等。4不串班、不集眾聊天吃零食,不上網聊天游戲,不說臟話。5、及時、按時完成各項工作任務,不得拖延、無4、故缺席,拒絕工作任務。6、關愛幼兒,飯前便后,戶外活動后認真按要求給幼兒洗手,餐后、午睡起床給洗臉等。正確使用批評教育,不體罰和變相體罰幼兒。7、教師之間交流、上課時間與幼兒對話使用普通話。語言準確,態度親切,舉止從容。8保育員員更要注意個人形象,上班時間不得隨意離開工作崗位,負責保育工作的人員午睡時間要在班級幫助主班教師,配合教師大方得體接待家長,參與本項所有考核條例。(五)、環境創設與班級幼兒活動1、墻壁布置和諧,符合幼兒審美情趣;根據主題或課題實施更新主題墻。2、根據行事例結合實際情況開展班級活動、全園活動等。活動要有計劃、有反思、有過程記錄。3、保育員員參與本項所有條例考核,根據教學需5、要及時較好的協助教師完成各項活動。(六)、家長工作1、堅持與家長電話交流。對幼兒出勤率、發病率與缺勤幼兒的跟蹤關懷。2、迎接家長工作熱情,文明、禮貌、問好。虛心采納家長對幼兒園的建議.,在家長面前不以偏激的態度去評價孩子的行為!有家長投訴經證實的加倍處罰。二、幼兒人身安全1、認真做好幼兒安全管理工作,幼兒一切活動要在教師(保育員)視線范圍內進行,活動和午睡前要做好各類安全檢查。2、杜絕幼兒外逃事故。若發生立即報告領導后與家長取得聯系,迅速找回避免意外事故發生,情節嚴重追究教師責任。3、加強藥物管理,嚴防吃錯藥的事故發生;保證開水放置安全,嚴防幼兒燙傷、燒傷事故發生。4、一切意外事故責任由教師,6、保育員七三開承擔,發生幼兒受傷視情節輕重扣發工資。(三)、衛生1、幼兒個人衛生:教師與保育員培養幼兒衛生習慣,保持衣著清潔,飯前便后洗手,餐后、起床給幼人手一條毛巾兒洗臉;放學整理幼兒儀表;為幼兒剪指甲。2、班級環境衛生:老師(保育員)每日及時清洗消毒茶杯、毛巾;消毒柜內無其他物品;桌椅擺放整齊,餐前餐后進行桌面清潔衛生,無油垢、污垢;每日2次打掃,保持活動室、午睡室的地面、窗戶、走廊清潔衛生,注意通風換氣;午睡后、電燈、電風扇、放學后關門窗、電源、拔下插頭;午睡室內幼兒被褥疊放整齊,每月暴曬消毒二次,地面干凈;幼兒玩具清潔整齊,每月清洗兩次,作好消毒紀記錄。三、出勤1、遲到早退:教師和保育員每日要按時上下班,凡一次遲到、早退1分鐘就批評,超過10分鐘、扣發工資2、事假:不得私自調班;請假提前一天告知園長。做好工作交接經批準后方可;上班有事必須離開的,須跟領導說明原因,做好交接工作。3、病假:病假必須有醫生證明。4、曠工:未經批準離崗的,視為曠工。1天起做自動離職。情節嚴重者另行處理。5園內集體活動不得無故缺席。
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上傳時間:2024-12-16
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