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1、全日制幼兒園生活作息基礎管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 全日制幼兒園生活作息制度（五月一日十月一日）班次項目小班中班大班備注入園、晨檢7：408：007：408：007：408：00早操8：358：508：358：508：358：50第一節教學活動9：009：159：009：259：009：30喝水、入廁25分鐘休息20分鐘休息20分鐘喝奶午點第二節教學活動9:409:559：4510：109：5010：20活動后喝水、入廁10分鐘游戲戶外活動10：1511：1510：2011：2010：3011：20餐前2、準備11：2011：3011：2011：3011：2011：30午 餐11：3012：0011：3012：0011：3012：00飯后休息15分鐘午 睡12：152：0012：152：0012：152：00起床盥洗2：003：002：002：302：002：30游戲戶外活動3：004：102：304：302：304：30大班末期可穿插一節教學活動區域活動4：105：004：305：004：305：00離 園5：005：305：005：305：005：30幼兒一日活動常規細則 要求項目時間幼兒教師保育員入園晨檢7:408:001、見老師問早，與父母再見。2、將衣服疊好，放進衣帽柜。3、自由活動或3、做安靜游戲，如談話、看畫書、折紙等，不吵鬧、不喧嘩。1、熱情迎接幼兒入班（互相問早，與家長再見）。 2、認真晨檢，做到一摸二看三問四查五記。 3、指導家長填好服藥登記等記錄。4、活動室通風，消毒桌面。1、做好寢室的通風和清潔工作。 2、協助教師指導幼兒疊好衣服，放進衣帽櫥。 3、打水(最好不喝純凈水)抬飯。早讀8:008:30愉快安靜進行聽讀1、對幼兒點名考勤。統計在園進餐、喝奶人數 2、引導幼兒進行聽讀游戲識字3、觀察幼兒精神狀態早 操8:358:50冬季可改為課間操1、整理好自己的服裝，冬天不怕冷，堅持鍛煉。2、認真做操，會聽口令，動作到位。3、有自我保護意識，正確使用器械。1、組織幼兒有4、秩序的上操，注意上下樓安全。2、堅持鏡面示范帶操，動作優美準確。所有帶操教師與幼兒一起做操。3、激發幼兒參加體育活動的興趣。第一節教學活動9:009:301、做好活動前準備，上廁所、喝水。2、以愉快心情參加教學活動，能按照教師的引導完成教學活動。3、學會動口、動手、動腦。4、課上表現態度積極，反映靈敏，主動參與，大膽想象與創新。1、認真做好活動前準備（如教案、教具、學具）。 2、一律使用普通話，語言準確、生動，教態自然、親切。 3、注意師幼互動，雙邊活動，注重個體差異，啟發幼兒動手動腦，在活動中自主探索。 4、不大聲斥責、不體罰和變相體罰幼兒。 1、教學活動時間不隨意走動，無特殊情況，不打斷教5、學活動，不隨意進出活動室， 保持安靜。 2、搞好室外衛生。 3、準備好上午點。 4、給教師配班。喝水午點入廁9:309:501、入廁、喝水，洗手。 2、不喧嘩、知道便后洗手，喝水、洗手用自己的口杯和毛巾。 3、安靜喝奶吃午點，不浪費。 1、提醒幼兒用自己的杯子喝水，不擁擠。 2、提醒幼兒入廁，不在外邊大、小便。 3、不亂丟果皮、碎紙，講衛生。 1、準備好溫度適宜的水，冬保暖、夏保涼。2、幫小班幼兒接水，組織中、大班幼兒排隊飲水。 3、打掃好衛生區。 第二節教學活動9:5010:20同第一節要求同第一節要求同第一節要求戶外活動10:2011:201、游戲活動，遵守規則，友好合作，有集體榮譽感。 6、2、體育活動，動作協調，勇敢堅強，競爭意識強。 3、自由活動，不超出教師視線，有安全意識。1、做好戶外活動前的準備工作，如提醒幼兒入廁、系好鞋帶等。2、先集體活動再分散活動。3、全班幼兒盡收眼底，并特別注意調皮的幼兒，保證幼兒安全。 1、搞好室內、外衛生、消毒。2、做好餐前準備工作。餐前準備11:2011:301、入廁。 2、堅持用肥皂流水洗手。 3、隨老師做安靜游戲，準備吃飯。1、組織幼兒入廁、洗手。 2、指導幼兒正確姿勢洗手，禁止亂打鬧， 玩水。 3、與幼兒一起做安靜游戲。1、抬飯、分飯，動作輕、慢，避免撒飯燙傷幼兒，并進行進餐安全教育。午 餐11:3012:00安靜就餐，要求同上。 對幼7、兒進行進餐教育，要求同上。 1、講解飯菜營養，讓幼兒情緒飽滿愉快進餐。 2、照顧個別吃飯慢、能力差的幼兒。小 憩12:0012:151、隨老師去室外散步入廁。2、準備午睡。1、帶幼兒去室外散步、入廁。2、飯后不做劇烈活動。3、做好幼兒午睡前的檢查。 1、做好幼兒睡前床鋪準備工作。2、碗、筷、口杯消毒。3、打好幼兒的飲用水。4、搞好活動室衛生。午 睡夏秋12:152:30冬春12:152:001、幼兒將鞋脫下擺放整齊。2、養成正確的午睡習慣。3、入睡快、起床快自己穿脫外套。中、大班學會疊被。1、待妥善安排幼兒上床后方可離園。2、如值午班，要求同保育員一樣。1、認真午檢，細心照顧幼兒，蓋好被子，培8、養幼兒午睡習慣。 2、看午睡時動作輕、不離崗，不大聲說 話，不干私活，不會客等與幼兒無關的事。 3、起床時觀察幼兒情緒，梳好頭，檢查 衣著整潔、系好鞋帶等。 起 床盥 洗午 點夏秋2:303:00冬春2:002:301、組織幼兒入廁，按要求洗手，喝水。2、安靜吃下午點。1、梳頭、檢查幼兒儀表，冬季穿好衣、戴好帽。 2、組織幼兒入廁、洗手、喝水。 3、發下午點。 1、組織幼兒起床，向教師交班。2、整理好床鋪，要求床上干凈、整齊， 無沙土，打掃寢室衛生。游 戲活 動夏秋3:003:30冬春2:303:001、在老師指導下有秩序的開展活動，要求同上。2、大班可安排一節教學活動。1、嚴格按計劃有目的的9、安排幼兒游戲活動 2、游戲中注意培養幼兒互相幫助、互相謙讓的好品質，注意發現幼兒的創造力、交往能力，注意個別引導。 1、檢查幼兒飲用水是否充足，打水。 2、協助教師組織好游戲活動。 戶 外活 動夏秋3:304:45冬春3:004:15在教師視線內幼兒進行集體游戲或自由活動，要求同上。 1、組織好幼兒集體游戲活動。 2、保證幼兒安全。 協助教師組織好戶外活動，保證安全。洗 手喝 水入 廁夏秋4:455:00冬春4:154:301、入廁、喝水、洗手。2、自我檢查儀表是否整潔并整理。3、看電視動畫片。1、組織幼兒做好離園前的準備，檢查衛生，整理衣物。2、一日小結，以表揚為主，讓幼兒愉快離園。做好第二10、天的準備工作后離園。 離 園夏秋5:005:30冬春4:305:001、離園時把桌上的玩具收放整齊，不忘帶東西。2、家長出示接送卡，幼兒和老師說再見。 3、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。 4、不得集體離園，由家長到各班接孩子。1、老師有計劃地向家長客觀介紹幼兒在園情況，共同配合教育。 2、下班前將教學用品擺放整齊，收拾好玩具、教具，檢查室內外水電、物品確保無誤后方可離園。 衛生保健部分幼兒園兒童健康檢查制度1、新入園幼兒的健康檢查：（1）幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。(2)幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。(3)對有傳染病接觸史的幼兒，11、必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。(4)幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要重新體檢后方可再入園所。(5)有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。(6)入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。2、幼兒定期體格檢查(1)幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。(2)幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。(3)定期體檢后要進行12、幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。3、幼兒晨間檢查：(1)配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。(2)日托幼兒每天早晨進班前，由教師做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發給表示健康的牌子，讓幼兒進班。(3)發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時隔離觀察。(4)由保健老師收下13、家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。4、幼兒全日觀察：(1)保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。(2)班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。教職工體檢制度(1)幼兒園職工來園工作前必須到市婦幼保健院進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區衛生監督所體檢，取得健康證后方可上崗。(2)園內工作人員，每年進行一次健康檢查，體檢率為100%，體檢中發14、現疾病積極治療，發現傳染病立即離崗治療，治愈后須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。幼兒園傳染病疫情報告制度為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師幼的身體健康和生命安全，根據傳染病防治法和學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范的要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。1、幼兒園疫情報告人的設置：保健教師為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。2、責任疫情報告人職責：（）在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。（）定15、期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查；（）負責指導全園幼兒的晨檢工作。3、疫情報告內容及時限：（1）在同一班級，天內有例或者連續天內有多個學生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，疫情報告人應當在小時內報出相關信息。 （2）當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，疫情報告人應當立即報出相關信息。（3）個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人應當在小時內報出相關信息。 （4）幼兒園發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在小時內報出相關信息。4、報告方式當出現符合本制度規定的報告情況時，疫情16、報告人應當以最方便的通訊方式向鎮教育指導中心疫情報告人報告。幼兒園疫情監測報告制度：幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度。老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。、晨檢應由班主任或晨檢教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在一日活動記錄上。如發現幼兒有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。、班主任及課任老師應當密切17、關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給本園疫情報告人。疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。幼兒園衛生消毒管理制度1、成立衛生工作領導小組，有建立健全各項管理制度和管理措施，分工明確，責任到人，措施到位。2、室外環境衛生：每天打掃12遍，每周五小掃除，每月大掃除，分片包干，定人、定點，定期檢查，不留死角；樓梯扶手、門拉手、水龍頭、大型玩具和墻飾等公共設施每天要進行清擦消毒。3、室內環境衛生消毒：活動室、寢室要保持空氣流通，每次通風15分鐘以上，每周紫外線燈消毒一次；寢室要每天整理，美18、觀整潔，每周對床體、床底進行一次徹底清潔消毒，平時隨臟隨擦；廁所要清潔通風，不得有死角和異味，隨用隨沖并用84消毒液或潔廁劑消毒。4、幼兒餐、飲具衛生消毒：杯、碗、盤、勺、筷一餐一消毒，采用煮沸法或蒸汽消毒法；竹籃、筐子、籠布等經常清洗、日曬或蒸車消毒。5、幼兒用具衛生消毒：在進餐前1015分鐘對餐桌按照清水消毒水清水的流程三遍清擦消毒；幼兒一人一巾，專巾專用，每日一清洗一消毒，采用煮沸法、蒸汽消毒法或消毒液浸泡法，選用消毒液浸泡法消毒后要用流動水沖凈，并堅持每日日光曝曬；被褥主要日光曝曬消毒，一月翻曬一次，冬季半月一次，床單、被套、枕套半月換洗一次，平時隨臟隨洗；耐水玩具每周消毒清洗一次，不19、耐水的玩具每周可用日光曝曬或紫外線燈照射消毒一次；抹布、拖布等清潔用具要專用，每次用完后及時清洗干凈，保持干燥，每日日光曝曬消毒。6、師幼個人衛生：保持儀表整潔，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要用肥皂和流動水洗手。7、師幼要“說文明話，做文明事，當文明人”，有主人翁意識，自覺保持園內衛生，不亂涂亂畫、亂扔垃圾，不隨地吐痰，遇到碎紙、石頭等影響衛生面貌的東西要隨手撿起放入垃圾箱，養成良好的衛生習慣。衛生保健統計制度一、做好十項記錄工作，記錄要清楚。 二、每天晨檢、午檢、并做好記錄。 三、對幼兒的每次查體、職工查體均做好記錄，根據查體情況對幼兒體格發育，膳食營養，進行分析評價，并及時反饋給家長20、。 四、對幼兒的各種疾病做好記錄，分析原因，及時采取措施。 五、做好各種衛生檢查記錄。 幼兒園藥品管理制度1、幼兒園醫務室要配備部分常用藥品，在幼兒跌傷、碰傷的情況下，保證能及時處理。2、醫務室對藥品的購買、發放、使用及銷毀要有詳細的登記。3、幼兒園醫務室和隔離室要嚴格管理，嚴禁幼兒自行出入，所備藥品妥善管理，禁止幼兒自己取用，過期藥品及時銷毀。4、上午班教師應要求家長做好詳細的服藥登記并簽字或摁手印，妥善放置幼兒藥品，并與接班教師作好口頭和書面幼兒服藥交接。5、當班教師根據幼兒服藥登記，仔細核對，按時按量給幼兒服藥，嚴禁錯服、漏服、誤服等事故發生。6、嚴禁幼兒自帶藥品入園，任何人在沒有家長簽21、字的情況下不得隨便為幼兒服藥。7、幼兒園保健醫生每天早、午兩次要到班巡視，指導、監督幼兒服藥工作，并對服藥幼兒進行及時觀察。晨檢制度為保證幼兒的身心健康，及時發現情況，及時處理，預防幼兒園傳染性疾病的發生，特制定此制度：一、負責每天早晨對本班幼兒進行晨檢。二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握幼兒的情況；對未到幼兒園的幼兒要及時想辦法了解缺勤的原因。三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內容包括為幼兒姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況記錄等。四、對晨檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現象，要及時報告衛生室，較嚴重22、的立即報告幼兒園。需要送醫院治療的由班主任及時與家長聯系。五、班主任對患病幼兒在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。六、晨檢工作在幼兒園分管領導的主持下，構建起年級組長、班主任、衛生教師組成的管理網絡和運行機制。負責工作布置、檢查或抽查、現場處置、考核、材料收集和整理。隔離制度（1）設立保健室，根據本單位條件建立隔離室或觀察床，隔離室用品要專用。（2）兒童及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒?；颊叽綦x期滿痊愈后，經醫生證明方可回園或班。（3）對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。（4）對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期滿后無23、癥狀者方可解除隔離。（5）幼兒離園一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人應報告園所領導，采取必要措施全物品，發現問題及時處理。9、建立嚴格的消毒衛生制度。規范操作、定期檢查。 體弱兒管理制度一、對新入園貧血的幼兒要及時與家長聯系，采取藥物治療和食物療法。 二、對體弱兒進行登記，分析原因，采取措施，及時掌握身體健康情況，做好記錄。 三、了解患兒的發病原因，家園配合，加強護理。 四、疾病治療后，及時結案轉為健康系統管理。 五、保健人員對體弱兒生活、保健、營養、護理及治療等要全面關心負責，給予必要的照顧。 營養管理制度一、每周制定帶量食譜，每季度進行一次營養計算。 二、飯菜做到“四搭配”即（干稀、甜咸、葷素、精細），烹調過程中要掌握火候，盡量減少維生素的破壞和損失。 三、各班老師要按時提飯，按要求使用餐具，并向幼兒介紹飯菜。 四、各班老師要照顧好幼兒的進餐，掌握每名幼兒的進餐量，教育幼兒不偏食，不吃零食的良好飲食習慣。