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1、幼兒園管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 幼兒園教科研管理制度教科研管理細則制定必要的教育科研管理制度，是規范我園教育科研工作的重要措施，也是促進幼兒園跨越式發展，提升幼兒園辦園品位的需要。根據我園開展教育科研的現狀及取得的成績，結合教育科研管理有關要求，特制定以下制度：一、組織建設1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學研究的職能部門，具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應遵循“立足實踐，服務教育教學”的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導，組織開展教育科研；以有利于推進素質教育，有利于幼兒、教師、2、學校發展為學校教育科研工作的宗旨。2、幼兒園科研應以校本研究為重點，提倡教師將“問題意識”上升為“課題意識”；鼓勵教師把教育教學中的重點、難點、熱點問題，升華為校本研究課題。4、市、區、園三級教育科學研究管理組織應制定階段工作計劃、年度工作計劃，有關規定制度，實施管理的制度化、規范化、科學化。4、園級各組織之間相互聯系，協同作用，有序運作，結成網絡，發揮組織管理的系統功能。二、 課題日常管理1、幼兒園在對課題加強領導管理的同時，在時間、人力、物力、財力、經費等條件上給予積極支持。對科研、教學人員考核時，參加課題研究工作的時間、表現和成果列為重要內容。2、課題研究中，課題班應于每年九月底提出本階3、段（上年9月到下年6月）的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。3、科研檔案（1）、課題研究建檔范圍選題、開題階段調查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手研究階段各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓記錄、專家及有關人員咨詢記錄、階段總結、進展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄總結鑒定階段研究報告、成果報告、經驗總結、論文、專著、結題驗收材料（結題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結論書）成果推廣階段推廣應用情況記錄、應用效益成果獲獎材料（2）課題研究檔案管理課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關文獻資料的搜集，在結果處理階段要認真做好材料匯4、總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。三、學校科研隊伍的建設1、幼兒園應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強科研隊伍的建設。2、做好教師教育理論學習工作。有計劃地對教師組織開展現代教育、教學理論培訓；組織教師學習幼兒園教育指導綱要等。3、每個班每學期兩次課題園級研討活動，每學月召開一次課題組工作會議；定期召開各課題教育研討會。四、幼兒園教育科研的激勵1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業務檔案，作為評優、評先、評特和晉升的重要依據之一。2、對開展工作積極、認真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見新都區機關幼兒園教師考核細則）3、通過專家鑒定，順利結題并取得一定成5、果的課題，學校根據情況對課題組成員設立研究貢獻獎。4、對獲獎、發表的課題論文，對結題獲得各級政府或主管機構獎勵的課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實施。5、對進行個體研究的教師，學校根據其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質獎勵。五、 科研經費科研經費由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費用：課題資料費和科研成果評獎所需經費。教研、科研工作制度1、針對本園保教工作實際，每期選擇12個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負責設計科研方案，并組織實施。2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內容學習交流現代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學習記錄，積極開6、展教育實踐研究活動。3、教師、保育員要按時并認真參加研究活動，踴躍承擔研究任務。針對教育實踐中出現的問題，理論聯系實際，積極發表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創新，尋找解決問題的方法和途徑。4、主管領導在研究活動前必須熟悉了解研究內容，確定研究方法，做好充分準備，保證研究活動的目的性和有效性。5、每學期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結。積極撰寫自己教研工作的經驗論文、經驗總結，并在園內交流，以促進相互了解和提高。教研組活動管理制度1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。2、組織學習教育理論、上級下發的文件；學習外地的先進經驗、與課題有關的科研信息。3、定期研究課題7、及學科教學中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。4、做好課題的跟蹤調查、信息收集與處理。5、每學期組織一次教學經驗交流，推薦優秀論文、典型經驗，到全園大會上交流。公開課管理制度1、確定公開課的主題。每次公開課（包括觀摩課、優質課和研究課）應明確解決的主要問題，主題可從兩方面思考：一是教材的內容、教學方法、手段、教學結構的改革。二是如何發揮教師的主導作用、學生的主體作用。2、公開課的人選，應選擇教研能力強、有教學特點的教師承擔觀摩課或研究課，一般性的研究課由普通教師或青年教師承擔。要重視課前指導工作。對青年教師可采用講、評、講的方法。這樣分層次提高教學能力。3、作好公開課的準備工作。組織全組教師8、，集思廣益，共同修改和確定公開課的實施方案。重要的公開課，業務園長要親自把關。4、做好評議工作。聽課教師要認真聽課，做好記錄。評課應客觀公正，營造知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒的民主氛圍。從公開課的主題，教學內容，教學方法、手段的選擇以及教學效果等方面進行講評。評議的一般程序：首先由主講教師談教學設計思路，然后聽課教師評議，最后由主持人綜合歸納提出改進意見。主持人要及時填寫紀實材料，交教導處存檔。科研過程監控制度1、科研管理人員認真組織課題研討并填寫活動紀實。2、課題實驗人員要認真研究實施課題計劃，并及時上交研討課教案、課題階段小結等紀實材料。3、課題實驗人員要積極參加市、區園組織的研討活動，不得遲到早退，有事請假。科研成果獎勵制度1、為保證科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為科研經費。科研經費由以下項目組成：科研成果獎勵費；參加省、市、區學術活動費；省、市、區優秀課題獎勵費等。2、科研經費的使用范圍：資料費、實驗費、調研旅差、學術活動、科研工作津貼、科研獎勵等。3、科研成果是指：公開發表的教育教學論文、調查研究報告、參加國家、省、市、區征集評選出的優秀教案；公開出版的學術專著、教材；公開發表的文藝作品、美術作品。4、科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。