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1、幼兒園生活制度及衛(wèi)生要求管理規(guī)范編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 幼兒園生活制度衛(wèi)生管理規(guī)范一、目的托幼機構生活制度的衛(wèi)生根據(jù)學前幼兒身心發(fā)展的特點，制訂合理的生活制度，不僅能使幼兒勞逸結合，充分滿足生理和生活方面的需要，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高各個生活環(huán)節(jié)的效率，同時也有利于托幼機構各項工作有計劃、有步驟地進行。二、制定幼兒園生活制度的衛(wèi)生原則1.要符合學前幼兒的年齡特點幼兒園幼兒的年齡一般為36歲，應將年齡段的幼兒進一步分成各個年齡班，即小托班、大托班、小班、中班和大班。托幼機構生活制度的制定，必須符合幼兒的不同2、年齡特點，一般來說，年齡越小，同一類型的活動持續(xù)的時間越短，活動量越小，戶外活動、休息和睡眠的時間越長。2.要根據(jù)季節(jié)變化作適當調整(1)秋、冬季節(jié)日照時間短暫，早晚氣溫偏低，中午較為暖和，應安排幼兒早晨遲一點起床，縮短午睡時間，晚上早一點上床。(2)春、夏季節(jié)日照時間較長，早晚較為涼爽，中午氣溫較高，應安排幼兒早晨提早起床，延長午睡時間，晚上遲一點上床。進餐和其他活動的時間也應作相應調整。3.根據(jù)家長需要安排入園(所)和離園(所)的時間幼兒園既要促進幼兒的身心發(fā)展，又要解決家長的后顧之憂，因此，在制定生活制度時，也應適當考慮家長的需要，安排幼兒入園(所)和離園(所)的時間，使幼兒的家庭生活與3、幼兒園的生活相銜接。三、托幼機構生活制度的衛(wèi)生要求1.學年的安排(1)根據(jù)學前幼兒的年齡特點和教育要求，合理安排學期和假期是非常必要的。(2)在每學年開始之際，一般要著重做好新生的入托、入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒逐步適應托幼機構的集體生活是組織工作的關鍵。(3)每學年都要慶賀若干重大節(jié)日，“六一”節(jié)更是幼兒容易興奮的日子，幼兒園應注意在節(jié)假日期間，安排適合學前幼兒身心特點的各項活動，盡可能不打亂正常的生活秩序，避免幼兒過度的興奮和疲勞。(4)由于幼兒園的生活制度與小學有著較大的區(qū)別，故每學年都要做好大班幼兒向小學生的過渡工作，在生活與學習的安排上，要盡量縮小兩者之間的差距，如：適當延長集4、體活動及作業(yè)的時間，縮短午睡時間，盡可能地培養(yǎng)幼兒的小主人意識和自我服務能力。2.每周的安排有關研究表明，一周中，幼兒的機能活動水平是不相同的，例如，周日的休息使幼兒前一周的疲勞在一定程度上得到恢復，但由于始動調節(jié)的規(guī)律，新的一周開始時(尤其是周一上午)，幼兒一般不可能有較高的機能活動水平，腦力活動效率明顯較低，因此，這段時間不宜安排負荷較重的學習任務或有特殊要求的活動，而應以穩(wěn)定幼兒的情緒為主。幼兒的機能活動水平一般在周二開始上升，周三、周四達到高峰，周五以后又呈下降趨勢。幼兒園應根據(jù)學前幼兒的生理特點，將一周的主要活動按負荷輕重作妥善安排。3.一日生活各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求幼兒園一日生活制度的5、安排實際上是對學前幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，科學合理地規(guī)定其時間分配和交替順序。學前幼兒的一日生活環(huán)節(jié)主要包括來園(所)、晨間鍛煉、學習、游戲、進餐、盥洗、入廁、睡眠、散步、戶外活動、離園(所)等。(1）來園(所)在幼兒來園(所)之前，教師要先做好活動室的通風和清潔工作。每一位幼兒來園(所)時，都要接受晨檢，保健教師要掌握全園幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及早診治，必要時應采取隔離措施。家長帶來的藥應標明幼兒姓名、所在班級、用法及每次用量，交給保健教師，保健教師按時給幼兒服藥。(2)晨間鍛煉要注意晨間鍛煉的形式變化，激發(fā)每一位幼兒參加鍛煉的積極性。晨間鍛煉的運動量由小開始，不宜過大，讓幼兒逐步從6、安靜狀態(tài)過渡到一定程度的興奮狀態(tài)，運動量過大會使幼兒很快產生疲勞，反而妨礙一天的正常生活。(3)學習與游戲幼兒園應為學前幼兒安排多種多樣的學習活動，促進幼兒的全面發(fā)展。每次學習或作業(yè)的時間隨幼兒年齡的增長逐漸延長，但一般情況下，小托班不超過10分鐘，大托班不超過15分鐘，小班不超過20分鐘。中班不超過25分鐘，大班上學期不超過30分鐘，下學期可延長至35分鐘左右，注意與小學每節(jié)課時間的銜接。學前幼兒的學習形式以游戲為主，寓學于樂。應培養(yǎng)幼兒正確的讀、寫、畫姿勢，防止用眼過度和脊柱彎曲異常。唱歌能促進幼兒的聲帶和肺部的發(fā)育，但要注意持續(xù)時間不宜長，避免大聲喊叫，否則，很容易造成呼吸道充血腫脹。舞7、蹈和體操活動應教給幼兒一些基本動作，不提倡學習高難動作，嚴禁因競賽而打亂日常生活秩序，對幼兒進行機械的強化訓練。游戲的開展要尊重幼兒的意愿，并盡可能在戶外進行，游戲過程中要動靜交替，游戲材料不應對幼兒造成潛在危險，應避免游戲中幼兒的過度興奮。(4)進餐學前幼兒胃排空時間約為34小時，兩餐間隔時間不少于3.5小時，不超過4小時，保證幼兒進餐時既有食欲，又不至于過分饑餓。進餐前可組織幼兒進行安靜的游戲，也可對當日的菜肴作一簡要介紹，激發(fā)幼兒的食欲，鼓勵幼兒不偏食、不挑食。就餐室必須符合衛(wèi)生要求。餐具用過后即洗凈消毒。(5)盥洗要教給幼兒洗手、刷牙和洗臉的方法，提醒幼兒飯前便后要洗手。盥洗用具專人專8、用，毛巾、杯子每天消毒。(6)入廁培養(yǎng)幼兒每天定時大便的習慣，不強制幼兒大、小便，不應讓幼兒蹲或坐的時間過長，嚴禁以坐盆懲罰幼兒。對中、大班幼兒，可教其便后擦拭干凈的方法。(7)睡眠幼兒年齡越小，需要睡眠越多。幼兒園應安排一次午睡。一晝夜總的睡眠時間，托班要有1314小時，小班和中班要有1213小時，大班要有1112小時。要根據(jù)季節(jié)和氣溫的變化，及時更換被褥。被褥要經常曝曬。(8)散步飯后散步，有利于食物的消化吸收，也能提高睡眠的質量，因此，在天氣許可的情況下，應堅持戶外散步。飯后散步時，要提醒幼兒不要奔跑。(9)戶外活動應組織幼兒每天2小時以上的戶外活動。戶外活動不僅要在溫暖季節(jié)進行，而且要在寒冷季節(jié)進行。(10)離園(所)幼兒離園(所)時，教師應提醒其穿好衣服，并把幼兒交給家長。如幼兒當日或當周有身體不適或其他特殊情況，應立即向家長匯報。幼兒全部離園(所)后，教師與其他工作人員應將室內打掃干凈，關閉電源，關好門窗。