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1、中國大學生在線學習白皮書2017年2研究方法說明本報告采用定量在線調研研究方法研究方法定量在線調研調研平臺調查對象1、樣本屬性甄別：年齡18-30歲的大學生研究生2、網絡行為甄別：最近1年內訪問過線上學習服務3、答題行為甄別：未通過邏輯陷阱題/未完整答題的樣本問卷投放區域全國，隨機投放問卷投放時間2017.9.242017.10.16樣本數量總有效樣本量：1440人Iclick社區：1081人學堂在線：359人&2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。3上網還要學習？一起來認識真學霸1大學生2、在線學習行為洞察2三分鐘帶你了解當前教育現狀3解讀未來教育：創新與改變442017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。在線學習人群畫像：一起來認識真學霸大學本科73.5%18-30歲在線學習行為人群大學生|研究生碩士+博士18.9%目標研究人群42.0%女性58.0%男性千禧一代，男性居多學歷分布，本科居多大學專科7.5%在線學習大學生中，男性居多，本科學歷更加集中2017年中國在線學習大學生性別分布2017年中國在線學習大學生學歷分布5在線學習人群畫像：一起來認識真學霸一線城市30.9%19.3、9%18.5%10.7%5.1%4.8%4.2%3.6%3.3%2.8%2.2%北京廣東上海福建江蘇河北山東湖北浙江四川2017年中國在線學習大學生地區分布TOP10新一線城市24.5%二線城市17.3%三線城市14.5%四線及以下城市12.8%在線學習方式在發達地區更加普及，未來市場將下沉2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。6在線學習人群畫像：一起來認識真學霸積極樂觀、穩重自信的大學生更好學；有在線學習行為的大學生具備更積極明確地事業觀，努力追求更好的自己與實現創業是目標不善言談社交達4、人健談個性穩重八卦逗比宅喜歡獨處接地氣溫柔高冷運動型文藝范積極向上開朗樂觀敢說敢為果斷有才自信成熟呆萌生活圈簡單2017年中國在線學習大學生人群標簽2017年中國在線學習大學生事業觀（滿分10分）“我總是能夠將閑暇與工作區分地很清楚”“我喜歡出類拔萃”“我相信一分耕耘一分收獲”“我希望有一天能創業”8.2分8.2分8.0分7.9分2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區5、&學堂在線調研獲得。7哲學經濟學法學類教育學文學歷史學理學工學農學醫學管理學藝術類其他專科類2017年中國在線學習大學生專業學科分布男生女生在線學習人群畫像：一起來認識真學霸普通一本高校學生更偏好在線學習方式，工學的Boy和管理學的Girl最好學18.6%23.5%30.1%22.2%4.9%0.6%985院校211院校普通一本院校普通二本院校大專院校其他2017年中國在線學習大學生學校分布2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于26、017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。8上網還要學習？一起來認識真學霸1大學生在線學習行為洞察2三分鐘帶你了解當前教育現狀3解讀未來教育：創新與改變49大學生在線學習方式除了上網查詢資料外，6成以上學生偏好參與線上培訓課程66.1%79.6%30.7%57.5%56.6%37.6%參與線上培訓課程利用學習輔助工具55.2%瀏覽新聞資訊網上咨詢/與他人交流學習逛學習社區/論壇搜索查閱資料/信息/知識訂閱相關公眾號/自媒體2017年中國大學生在線學習方式偏好2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSu7、rvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。10大學生在線學習驅動因素和態度大學生對知識充滿渴望，自我提升是最大的學習動力，名師講解是吸引大學生在線學習的重要因素85.8%71.7%61.9%49.6%27.4%15.9%56.3%34.6%“我在有需要時愿意通過培訓課程獲取相關知識”“我非常愿意通過各種方式獲取知識”2017年中國大學生參與在線學習驅動因素為了個人能力提升想學習其他名校教師的講解內容自己興趣使然為將來就業做好準備學校安排在線學習為了應付考試2017年中國大學生參與在線學習態度2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSur8、vey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。11大學生在線學習需求語言、職業技能課程需求最大，其次是興趣學習和大學課程64.1%59.6%54.6%54.3%36.5%36.5%22.8%10.6%5.6%語言能力提升職業技能興趣類學習大學課程從業資格認證考研/專升本出國留學人才招錄學歷學位教育2017年中國大學生在線學習需求分布2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區9、&學堂在線調研獲得。第一梯隊第二梯隊第三梯隊12大學生在線學習需求不同階段學習需求各不同，低年級學生需求更廣泛，研究生更關注就業相關學習內容2017年中國在線學習大學生細分人群學習需求差異2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。大學低年級 大學課程（TGI=160.6）考研/專升本（TGI=110.8）出國留學（TGI=139.7）語言能力提升（TGI=111.3）大學高年級 大學課程（TGI=141.6）考研/專升本（TGI=138.5）研究生 人才招錄（TGI=114.5）出國留學（TG10、I=126.0）職業技能（TGI=109.3）13大學生在線學習時間和場景18點-21點是在線學習高峰時段，八成學生主要在家/宿舍學習，五成學生有隨時隨地在線學習習慣0:00-3:003:00-6:006:00-9:009:00-12:00 12:00-13:0013:00-18:0018:00-21:0021:00-24:002017年中國大學生在線學習時間分布工作日休息日48.4%不限工作日/休息日學習39.8%只在休息日學習11.8%只在工作日學習78.5%在家/宿舍學習50.0%隨時隨地2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSur11、vey在iClick社區&學堂在線調研獲得。1463.3%大學生在線學習頻次/時長/設備高頻次、高粘性是在線學習行為主要特征，PC、手機均是重要學習設備73.7%73.7%每周學習3次以上63.3%每次學習1小時以上37.2%的用戶主要使用移動設備在線學習35.3%的用戶主要使用PC電腦在線學習27.5%的用戶兩者皆用2017年中國大學生在線學習頻次和時長2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017年中國大學生在線學習設備15大學生線上培訓課程參與情況語言類和考研類最熱門，出國留學培訓費12、用最高，大學課程培訓費用最低44.7%42.5%39.3%38.3%33.0%32.7%31.8%31.1%9.3%語言能力提升培訓考研/專升本培訓從業資格認證培訓職業技能培訓興趣類培訓人才招錄培訓大學課程出國留學培訓學歷學位教育培訓2017年中國大學生對線上培訓課程參與情況2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。16職業培訓課程參與情況IT培訓是職業培訓課程中最熱門領域，管理類、營銷類、創業培訓熱度高IT應用類67.1%營銷類23.7%管理類39.5%創業培訓23.7%財會類22.4%其他13、細分領域14.5%2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017年中國大學生對職業類培訓課程參與情況17大學生線上課程信息獲取渠道大學生獲取線上課程信息主動性強，自主搜索、熟人推薦為主要傳播渠道61.8%自主搜索6成以上大學生獲取線上課堂信息靠搜索；線上教育平臺更多依賴口碑傳播；熟人、社交圈、網上論壇均是有效傳播渠道2017年中國大學生獲取線上培訓課程信息渠道58.0%同學/老師/熟人推薦45.1%微博、朋友圈的分享33.1%教育品牌廣告43.5%網上論壇2017.11 iResearch14、 I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。18線上課程教學方式偏好大學生更加偏好錄播視頻內容；個性化推薦教學、1對1教學方式喜好度較高錄播視頻教學8.2分個性化推薦教學1對1教學學習社區討論學習直播視頻教學8.0分6.7分7.1分6.8分2017年中國大學生對不同教學方式喜好度2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。19線上培訓課程計劃參與情況職業教育、語言教育、大學課程等計劃參與度高，未來市場空間廣闊41.7%|職業技能培15、訓39.1%|語言能力提升33.0%|大學課程28.7%|興趣類培訓23.5%|考研/專升本20.0%|從業資格認證2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017年中國大學生對線上培訓課程計劃參與情況20上網還要學習？一起來認識真學霸1大學生在線學習行為洞察2三分鐘帶你了解當前教育現狀3解讀未來教育：創新與改變421大學生培訓課程方式偏好線上課程和線下課程都具備較高參與度線上課程66.1%的大學生參與過線上培訓課程教育方式偏好58.3%的大學生參與過線下培訓課程線下課程2017.11 iR16、esearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017年中國大學生對線上課程及線下課程參與度22用戶選擇線上課程的原因不受時空限制是線上課程的最大優勢，課程質量高、個性化教學、多樣化學習方式、學歷認證是線上課程的喜好原因2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。不受地域限制，隨時隨地63.0%靈活性時效性時間自由度高80.4%線上有很多名師課堂，教學質量高63.0%品質高可選擇的課程多61.3%豐富性學習課程和方式更17、加符合個性化需求50.4%個性化便捷性pc端、手機端App用起來更方便55.7%有豐富多樣的學習方式47.4%多樣化學完課程可以獲得學分/證書，比較有成就感27.0%學歷認證2017年中國大學生參與線上培訓課程的原因23用戶選擇線下課程的原因學習監督、學習氛圍、課堂互動、學習效果等要素是線下課程的喜好原因能督促自己按期學習63.6%學習氛圍好54.5%教學質量高，學習成效顯著上課的互動效果更好可以交到志趣相投的朋友46.6%36.4%30.7%2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。201718、年中國大學生參與線下培訓課程的原因24線上課程&線下課程學習痛點線上課程主要缺乏學習氛圍、師資信息、有效監管線下課程主要缺陷在于受時空限制、費用高、不夠個性化等方面31.1%31.2%36.8%37.7%38.4%40.7%線上學習平臺太多不知如何選擇付費內容太貴，性價比不高缺少學習支持相關服務線上課程缺少有效的監管師資背景和水平不清楚線上課程缺少學習氛圍2017年中國大學生線上課程學習痛點 TOP632.6%32.9%39.7%40.6%47.8%48.5%線下上課，課程內容無法復看線下課程服務不夠1對1線下課程有時間限制線下課程設置不夠個性化線下課程費用較高線下上課地點距離太遠，不方便2019、17年中國大學生線下課程學習痛點 TOP62017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。2017.11 iResearch I樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。252017.11 iResearch I滿足度當前在線學習平臺需求滿足情況從當前在線學習行業表現來看，服務到位、收費合理、咨詢渠道通暢、個性化學習指導等方面是學生比較看重但仍亟待改善的方面6.06.57.07.58.08.57.07.58.08.59.09.510.020、2017年中國大學生對學習平臺的需求要素和需求滿足程度知名度高界面美觀有頒證資質社區氛圍互動性高操作便捷服務到位咨詢服務渠道通暢及時解決問題個性化學習指導專業化程度高視頻畫面清晰發音清晰講師水平高教學內容系統化教學內容豐富內容有針對性收費合理重要性樣本：N=1440；于2017年10月通過艾瑞iUserSurvey在iClick社區&學堂在線調研獲得。26上網還要學習？一起來認識真學霸1大學生在線學習行為洞察2三分鐘帶你了解當前教育現狀3解讀未來教育：創新與改變427未來教育：互聯網+教育走向成熟，開啟線上+線下整合模式，傳統教育變革指日可待來源：艾瑞2017年中國直播互動教育行業研究報告。來21、源：艾瑞咨詢研究院自主研究及繪制。2017.11 iResearch I28未來教育：技術升級，軟硬件雙重驅動使教育市場發展空間更加廣闊軟件升級語音識別、在線測評、直播互動技術等不僅實現了教學的教、學、測、評等環節，而且滿足了師生間的互動、答疑等需求，提高學習完成率；云服務、大數據分析技術帶來一體化學習解決方案。硬件升級寬帶速度的提升、移動網絡的普及、智能終端設備高滲透等為隨時隨地學習提供了基礎；VR等智能穿戴設備應用到教育，拓展了學習場景，豐富了學習方式技術升級帶寬及網絡智能終端設備智能穿戴設備大數據能力語音識別+直播互動云服務+人工智能來源：艾瑞咨詢研究院自主研究及繪制。2017.11 i22、Research I在線教育發展驅動力29未來教育：大數據分析使大范圍個性化教育成為可能，教學內容、教學方案、教學個體之間的精準匹配極大提高了學習效率來源：艾瑞2017年中國直播互動教育行業研究報告。學習行為學習方式內容偏好掌握程度未來規劃最優教師個性化方案規劃路徑學習互動創新場景大數據分析來源：艾瑞咨詢研究院自主研究及繪制。2017.11 iResearch I大數據分析在在線教育中的應用30未來教育：內容、技術、產品、服務多種資源整合，是當前教育平臺發展核心驅動力內容資源系統化產品技術實力服務體系 優秀師資能力 優質課程資源 全面課程體系 大數據分析能力 人工智能技術 線上教學平臺 線下教23、學場景 互動教學方式 個性化解決方案 學歷認證資質 全面教育服務體系來源：艾瑞咨詢研究院自主研究及繪制。2017.11 iResearch I教育平臺發展核心驅動力31X學堂是面向終身學習與職業發展的應用型知識服務產品。通過聘請各行業專家，建立教師團隊，聯合業內知名企業為學習者提供多樣化、與時俱進的知識服務。行業實踐：學堂在線學堂在線是全球領先的終身學習平臺，面向高等教育、就業、終身學習及K12提供解決方案，為廣大學習者提供學歷學位、技能培養及知識升級等服務。雨課堂是基于清華大學等國內優秀院校一線名師的教學前沿實踐，由學堂在線研發的教學工具，旨在全面提升課堂教學體驗，讓師生互動更多、教學更為便24、捷，為傳統課堂提供零成本的智慧教學解決方案。2017.11 iResearch I來源：根據公開資料，艾瑞咨詢研究院自主研究及繪制。32公司介紹/法律聲明公司介紹艾瑞咨詢成立于2002年，以生活夢想、科技承載為理念，通過提供產業研究，助推中國互聯網新經濟的發展。在數據和產業洞察的基礎上，艾瑞咨詢的研究業務拓展至大數據研究、企業咨詢、投資研究、新零售研究等方向，并致力于通過研究咨詢的手段幫助企業認知市場，智能決策。艾瑞咨詢累計發布數千份新興行業研究報告，研究領域涵蓋互聯網、電子商務、網絡營銷、金融服務、教育醫療、泛娛樂等新興領域。艾瑞咨詢已經為上千家企業提供定制化的研究咨詢服務，成為中國互聯網企25、業IPO首選的第三方研究機構。版權聲明本報告為艾瑞咨詢制作，報告中所有的文字、圖片、表格均受有關商標和著作權的法律保護，部分文字和數據采集于公開信息，所有權為原著者所有。沒有經過本公司書面許可，任何組織和個人不得以任何形式復制或傳遞。任何未經授權使用本報告的相關商業行為都將違反中華人民共和國著作權法和其他法律法規以及有關國際公約的規定。免責條款本報告中行業數據及相關市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、行業訪談、市場調查及其他研究方法，并且結合艾瑞監測產品數據，通過艾瑞統計預測模型估算獲得；企業數據主要為訪談獲得，僅供參考。本報告中發布的調研數據采用樣本調研方法，其數據結果受到樣本的影響。由于調研方法及樣本的限制，調查資料收集范圍的限制，該數據僅代表調研時間和人群的基本狀況，僅服務于當前的調研目的，為市場和客戶提供基本參考。受研究方法和數據獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報告的數據和觀點不承擔法律責任。聯系我們咨詢熱線 400 026 2099聯系郵箱 集團網站 http:/艾瑞咨詢官方微信