建筑工程實踐中科技創(chuàng)新與創(chuàng)效培訓課件.ppt
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綠色裝配式建筑環(huán)保設計現澆結構施工規(guī)范案例培訓課件手冊資料
1、關于對科技創(chuàng)新與創(chuàng)效的理解和思考關于對科技創(chuàng)新與創(chuàng)效的理解和思考 目目 錄錄 一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念 二、科學技術創(chuàng)效與創(chuàng)新二、科學技術創(chuàng)效與創(chuàng)新 三、關于技術創(chuàng)新與創(chuàng)效三、關于技術創(chuàng)新與創(chuàng)效 四、技術創(chuàng)新與創(chuàng)效實現對策四、技術創(chuàng)新與創(chuàng)效實現對策 2 一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念 科技科技科學和技術的總稱科學和技術的總稱 1 1、科學的概念、科學的概念 科學是整理事實,整理事實是為了從中得出普遍的規(guī)律或結論科學是整理事實,整理事實是為了從中得出普遍的規(guī)律或結論 ;事實包括歷史、社會、自然界和其他的客觀存在。;事實包括歷史、社會、自然界和其他的客觀存在。 規(guī)2、律和事實間存在千絲萬縷的聯系;認識相關領域的規(guī)律和事實間存在千絲萬縷的聯系;認識相關領域的“事實事實” 和“規(guī)律”,就進入了該領域的科學殿堂。和“規(guī)律”,就進入了該領域的科學殿堂。 科學是一種事業(yè),在社會總體功能中的表現有以下兩方面:一科學是一種事業(yè),在社會總體功能中的表現有以下兩方面:一 是精神文明方面,認識世界是科學的認知功能;二是物質文明方是精神文明方面,認識世界是科學的認知功能;二是物質文明方 面,即改造世界是科學的生產力功能。面,即改造世界是科學的生產力功能。 綜上,科學是關于自然、社會和思維的知識體系;是反映客觀綜上,科學是關于自然、社會和思維的知識體系;是反映客觀 事實和客觀規(guī)律3、的知識體系;是發(fā)展變化的知識體系。事實和客觀規(guī)律的知識體系;是發(fā)展變化的知識體系。 3 一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念一、科技創(chuàng)新與創(chuàng)效概念 2 2、技術的概念、技術的概念 技術是為某一目的的實現,根據實踐經驗和科學原理而發(fā)展成技術是為某一目的的實現,根據實踐經驗和科學原理而發(fā)展成 的方法、技能、流程以及相應的工具和其他物質設備。的方法、技能、流程以及相應的工具和其他物質設備。 有五層含義:有五層含義: (1 1)技術是有目的的;)技術是有目的的; (2 2)技術實現需要社會協作;)技術實現需要社會協作; (3 3)技術主要表現是硬件(工具、設備等),是軟件(流程、)技術主要表現是硬件(工具、設備等),是軟件(流程、 方法、技能等);方法、技能等); (4 4)技術表現形式)技術表現形式規(guī)則規(guī)則, , 即生產使用的機具制造規(guī)則、軟件即生產使用的機具制造規(guī)則、軟件 使用規(guī)則等;使用規(guī)則等; (5 5