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1、 研學旅行研學旅行概念 “研學旅行”是基礎教育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分，是面向全體中小學生，由學校組織安排，以培養中小學生的生活技能、集體觀念、創新精神和實踐能力為目標，通過集體旅行、集中食宿的方式開展的一種普及型教育活動，重點突出全員參與、集體活動、走出校園、實踐體驗。教育部關于進一步做好中小學生研學旅行試點工作的通知目 錄相關政策要求及導向01基礎教育階段研學旅行設計思路02研學旅行實操方法03PART 01相關政策要求及導向教育部關于研學旅行的政策 【試點概況】【試點概況】2013年，教育部和國家發改委分兩批在安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶和新疆8個省市啟動研學2、旅行試點工作?！净驹瓌t】1.公益性原則：不得以營利為目的，貧困學生適當減免2.普及性原則：保障每一個學生都能享有均等的機會3.教育性原則：為培養個性化、創新型人才提供良好的成長空間4.實踐性原則：增強學生的而社會責任感、創新精神和實踐能力 教育部關于進一步做好中小學生研學旅行試點工作的通知西安市研學旅行工作要求 西安市是全國首批中小學研學旅行試點城市之一1.兩批試點學校先行、探索西安研學旅行模式2.制定西安市中小學研學旅行試點工作計劃、明確目標任務3.印發西安市中小學研學旅行試點工作管理辦法、明晰要求4.公布兩批研學旅行旅行社推薦名單及業務范圍、確保安全 研學旅行的研學旅行的“西安模式西安模3、式”西安市中小學研學旅行主題線路指導手冊小學：以鄉情、市情為主初中：以市情、省情為主高中：以省情、國情為主西安市研學旅行工作要求【時間安排】每年35月份、911月份進行 小學四至六年級實施，每學年一次，每次25天 初中七至八年級實施，每學年一次，每次37天 高中一至二年級實施，每學年一次，每次510天 備注：學?？筛鶕陨韺嶋H情況合理調整安排西安市研學旅行工作要求【基本內容】歷史文化、革命文化、西安印記、絲路探究科普教育、國防體驗、自然人文、成長體驗【重要規定】1.堅持學生全員參與，整年級整班級集體活動2.每班不少于三名隨行教師，有醫護人員隨行3.有計劃、有方案、有預案、有備案、有總結西安市研4、學旅行主題線路西安市研學旅行工作要求【推薦旅行社】第一批：陜西煜恒旅行社、西安雅森旅行社、陜西友聯旅行社、西安國旅旅行社、陜西中旅旅行社、西安天馬旅行社、西安海外旅行社、陜西駿途旅行社、西安萬佳旅行社、西安環球旅行社第二批：西安中旅旅行社、西安春秋旅行社、西安新聯邦旅行社、西安騰蘭旅行社、陜西海外旅行社、陜西世紀明德旅行社、西安中僑旅行社、西安中大旅行社PART 02 基礎教育階段研學旅行設計思路研學旅行設計難點突破01主題設計如何適應學段跨度03如何處理“游”與“學”的關系02活動設計如何讓學生有獲得感04如何延伸評價確保研學有實效研學旅行方案設計策略針對不同年齡段學生的認知能力、知識儲備、5、生活閱歷和家庭教育以及思維模式、興趣個性的差異，采用適合不同學生特點的教育習慣是和活動方式。【差異策略】例如：針對“關中民俗博物院”小學走進關中民俗園 尋找明清詩書畫：了解、激趣初中感悟民俗民風 傳承優秀文化：感悟、浸潤高中探究明清建筑風格 感受關中文化習俗：研究、探尋研學旅行設計案例分析現代農業體驗主題航空航天探究體驗主題紅色圣地體驗主題安全自救自護體驗主題國防教育體驗主題走進秦嶺感受自然主題現代都市規劃體驗主題關中民俗民風體驗主題千年古都歷史文化主題大學精神浸潤體驗主題體驗盛唐文化主題研學旅行拓展延伸根據地區自然地理、歷史人文、科技發展等特點，依據時代對未來人才核心素養的要求，結合校園文化6、特色，構建研學旅行主題框架，每個主題有三至四個不同線路、基地、內容支撐。研學旅行設計案例分析關中民俗民風體驗主題項目項目線路名稱線路名稱研學基地研學基地研學內容研學內容1 1感悟民俗民風感悟民俗民風傳承優秀文化傳承優秀文化關中民俗關中民俗博物院博物院認識關中民俗文化，了解戲曲、工認識關中民俗文化，了解戲曲、工藝作坊、禮儀俗規等非物質文化遺藝作坊、禮儀俗規等非物質文化遺產；欣賞壁畫、石雕、磚雕、木雕產；欣賞壁畫、石雕、磚雕、木雕等作品；聆聽學唱華陰老腔等作品；聆聽學唱華陰老腔2 2風追史圣拜謁司風追史圣拜謁司馬祠、體驗民俗馬祠、體驗民俗走訪黨家村走訪黨家村黨家村、黨家村、司馬遷祠司馬遷祠了解明清7、以來民風民俗演變，瞻仰了解明清以來民風民俗演變，瞻仰司馬遷祠體會人文精神，認識黨家司馬遷祠體會人文精神，認識黨家村家訓文化，了解關中民居的優秀村家訓文化，了解關中民居的優秀歷史和建筑文化歷史和建筑文化3 3蕓閣書院探關學蕓閣書院探關學白鹿原上尋民俗白鹿原上尋民俗白鹿原、白鹿原、蕓閣書院蕓閣書院了解蕓閣書院六藝，舉行古代入學了解蕓閣書院六藝，舉行古代入學大禮，參與秦腔臉譜繪制，考察白大禮，參與秦腔臉譜繪制，考察白鹿原民俗生活飲食文化及居民考察，鹿原民俗生活飲食文化及居民考察，體悟最生命力的鄉土文化體悟最生命力的鄉土文化 紅色圣地體驗主題紅色圣地體驗主題項目項目線路名稱線路名稱研學基地研學基地研學8、內容研學內容1 1走進紅色照金走進紅色照金繼承革命遺志繼承革命遺志照金、照金、薛家寨薛家寨了解陜甘邊革命根據地的發展歷程、革命斗了解陜甘邊革命根據地的發展歷程、革命斗爭是和革命貢獻，學習革命先烈為了國家民爭是和革命貢獻，學習革命先烈為了國家民族的復興堅持斗爭的革命精神和愛國主義情族的復興堅持斗爭的革命精神和愛國主義情懷。堅定社會主義理想信念，樹立遠大抱負懷。堅定社會主義理想信念，樹立遠大抱負2 2重溫紅色歷史重溫紅色歷史樹立報國志向樹立報國志向西安八辦、西安八辦、西安事變西安事變紀念館紀念館了解八路軍西安辦事處和西安事變，體驗八了解八路軍西安辦事處和西安事變，體驗八路軍生活、工作、學習情況，參9、加路軍生活、工作、學習情況，參加“響應號響應號召、奔赴前線召、奔赴前線”招生委員會體驗活動，培養招生委員會體驗活動，培養學生吃苦耐勞，為國奉獻的精神學生吃苦耐勞，為國奉獻的精神3 3祭奠烈士英靈祭奠烈士英靈繼承報國遺志繼承報國遺志西安烈士西安烈士陵園陵園參觀西安烈士陵園，銘記革命歷史，緬懷為參觀西安烈士陵園，銘記革命歷史，緬懷為了新中國的建立和建設奉獻出生命的革命烈了新中國的建立和建設奉獻出生命的革命烈士，瞻仰先烈陵墓，繼承他們的報國遺志士，瞻仰先烈陵墓，繼承他們的報國遺志研學旅行設計案例分析年級年級秋季學期秋季學期時間安排時間安排一年級一年級 做個小小八路軍（革命做個小小八路軍（革命-八辦）10、八辦）十月十月二年級二年級 感悟大唐胸襟（歷史感悟大唐胸襟（歷史-芙蓉園）芙蓉園）十月十月三年級三年級陶陶樂絲路情（絲路陶陶樂絲路情（絲路-富平）富平）十一月十一月四年級四年級 戶外素拓學自救（國防戶外素拓學自救（國防-雅森）雅森）九月九月五年級五年級探尋民族工業發展（科普探尋民族工業發展（科普-酒酒莊）莊）十二月十二月六年級六年級走進關博體驗民俗（歷史走進關博體驗民俗（歷史-關關博）博）十一月十一月七年級七年級探秘漢陽陵（歷史探秘漢陽陵（歷史-漢陽陵）漢陽陵）十一月十一月八年級八年級 夢想飛上藍天（科普夢想飛上藍天（科普-航空城）航空城）九月九月九年級九年級紅色照金傳承革命（革命紅色照金傳承11、革命（革命-照照金）金）十月十月研學旅行設計案例分析研學旅行設計案例分析年級年級春季學期春季學期時間安排時間安排一年級一年級 親子植樹彩繪風箏親子植樹彩繪風箏 3 3月月1212日日二年級二年級 走進自然科普展覽館走進自然科普展覽館 5 5月月1010日日三年級三年級 登白鹿原訪蕓閣書院登白鹿原訪蕓閣書院 4 4月月2626日日四年級四年級 雅森戶外素質拓展雅森戶外素質拓展 5 5月月8 8日日五年級五年級 葡萄酒莊園感受絲路文葡萄酒莊園感受絲路文化化 3 3月月2929日日六年級六年級 清明祭掃感恩先烈清明祭掃感恩先烈 4 4月月4 4日日七年級七年級 漢陽陵探秘大漢文化漢陽陵探秘大漢文化 12、3 3月月2828日日八年級八年級 登明城墻感悟古今文化登明城墻感悟古今文化 3 3月月2121日日九年級九年級 051 051軍事基地訓練活動軍事基地訓練活動 5 5月月3030日日研學旅行設計案例分析研學旅行方案設計策略活動設計注重趣味性、體驗性，環節緊扣主題，以培養學生能力為主，研學過程中增強學生的獲得感【激趣策略】例如：八年級“讓夢想飛上藍天”閻良航天城研學活動一：探究國防實力發展航空航天史活動二：航模制作，放飛大賽活動三：體驗模擬飛行駕駛，向航天英雄致敬活動四：暢想未來飛行器研學旅行設計案例分析研學旅行方案設計策略 關注研學旅行結束后的一周，及時開展相關后續活動，確保活動內涵不斷提升13、研學所得所感所想得到延伸、知行合一效果得到加強【延伸策略】例如：探秘華清池、制作唐朝娃娃研學活動后續：穿在身上的歷史 讓夢想飛上藍天參觀閻良飛機城活動后續：四軸飛行器比賽 漢城湖體驗漢禮文化活動后續：漢服秀 參觀黨家村感受家訓文化活動后續：我的家風家訓研學旅行設計案例分析PART 03研學旅行實操方法行前準備方案設計1.明確該主題研學旅行的目的與意義2.與旅行社協商制定具體的研學內容3.設計符合學生認知特點、體現趣味性的活動4.合理安排帶隊領導、教師、醫護人員及家長義工的具體分工5.根據主題及線路制定切實可行的安全預案6.組織學科教師制定有針對性的探究性學習方案7.選擇旅行社，協商核對方案，14、簽訂研學旅行制式合同安全 體驗 探究 合作 獲得感行前準備資料報備 【教育行政主管部門】研學旅行活動申請表 研學旅行活動方案、安全預案 合作旅行社各類資質、車輛及司機人員安全資質 【交通管理部門】研學旅行活動方案 旅行社車輛及司機安全資質材料、往返路線規劃 提前十五天報備 各類資料真實詳實行前準備分層預備會【教師層面】1.帶隊領導全面負責統籌協調，考核跟隊教師，處理突發事件2.年級組長負責各班之間協調，統一步調，負責與旅行社方溝通3.體育教師負責安全及秩序，整理隊伍4.醫護人員負責緊急救護及送醫就診 5.每班正副班主任、一名家長義工，負責本班學生安全、紀律、用餐、分組、清點、拍照、互動等事宜分15、工合理 要求明確 考核嚴格行前準備分層預備會【學生層面】安全：自救自護方法、講秩序聽指揮、行車安全、飲食安全、不單獨離隊文明：文明守紀、安靜聽講、主動幫助照顧特殊學生、校服統一規范學習：提前查閱資料、帶著問題研學、多聽多記多問、合作互助探究強化安全意識 提倡文明參觀 指導學習方法行前準備分層預備會【家長層面】1.提前下發告家長書：研學目的、方案、時間、內容、要求、費用2.要求家長如實填寫回執：是否同意學生參加、學生是否特殊體質、學生近期身體狀況、家長雙方聯系方式、學生身份證件信息3.取得家長支持，包括家長義工參與活動、費用繳納、制作班級統一標識、提供特殊飲食要求、班級活動宣傳等4.告知研學可能16、存在的安全風險及學校的安全預案，明晰學生安全責任征求意見 提前告知 取得支持 權責明晰行前準備班級動員會議1.動員學生設計制作班級標識，提出班級口號2.對班級學生進行安全秩序分組，十人一組，小組長負責清點人數3.推選班級小記者，負責班級群活動直播4.根據探究方案，結合學生興趣進行探究學習分組，自由組隊，上報探究導師5.探究活動導師指導學生做好前期資料查閱、小組分工等工作體現班級特色 增強凝聚力 提高合作探究效率行中關注常規要點組織管理者：明確告知師生集合地點、時間；提前告知家長返校接學生時間；要求學生記清楚正副班主任電話；告知師生洗手間位置、安全逃生路線學生：聽、看、想、問、記、拍各班教師：組17、織學生秩序，上下車及隨時點名；收集資料做好返校總結、宣傳準備探究導師：引導提問、啟發思維、指導觀察、解答疑惑時刻關注 安全第一 各司其職 行中關注突發情況迷路、物品丟失：穩定情緒、報告老師、尋求幫助受傷、食品中毒：隨行醫護，緊急情況就近送醫遭遇自然災害：有序組織疏散至安全地帶，及時返回學校沉著冷靜啟動預案首保人身行后延伸知行合一：寫、畫、編、展、講、評活動總結：安全因素、學生收獲、改進創新、生成啟發廣泛宣傳：肯定學生成長、告知家長成效、擴大社會影響 提升內涵 知行合一 取得實效研學旅行15“要”領導重視要同策劃、嚴密組織要詳安排、告知家長要清收費游學并舉要抓特色、拓展主題要巧激趣、統一指揮要統協調著裝統一要明標志、交通工具要合規范、集合地點要熟識記隨時隨地要點人數、旅行參觀要有秩序、時時處處要講安全寓教于樂要有內涵、整合資源要重歸納、做好總結要廣宣傳張華.綜合實踐活動課程研究，上海科技教育出版社，2009.潘洪建.中學綜合實踐活動指導，高等教育出版社，2011.郭元祥.綜合實踐活動課程與教學論，人民教育出版社，2013.杜建群.綜合實踐活動課程理論與實踐，北京師范大學出版社，2014.徐繼存.中學綜合實踐活動，北京師范大學出版社，2015.教育部.關于推進中小學生研學旅行的意見，2016.教育部.中小學綜合實踐活動課程指導綱要，2017.拓展閱讀謝 謝!