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1、智慧校園綜合解決方案 目錄ONTENTC應(yīng)用區(qū)別智慧校園介紹應(yīng)用場景與產(chǎn)品建設(shè)模式 智慧校園產(chǎn)品介紹智慧校園利用“物聯(lián)網(wǎng)+云計(jì)算+大數(shù)據(jù)”，構(gòu)造智慧化的校園學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境。將教學(xué)、科研、管理與校園生活進(jìn)行充分的融合，實(shí)現(xiàn)校園管理智能化、校園生活一體化、校園設(shè)施數(shù)字化、課堂教學(xué)生動化、家校溝通無縫化。資源管理課前導(dǎo)學(xué)門禁考勤智能選排課互動課堂校園消費(fèi)成績分析學(xué)科教室文化標(biāo)牌教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境校園通訊電子學(xué)生證智慧教學(xué)智慧生活智慧管理與環(huán)境同步備課電子書包作業(yè)考試學(xué)業(yè)診斷校園OA請假管理家校溝通校園監(jiān)控電子發(fā)票電子巡更校本資源微課錄播電子圖書館校園廣播校風(fēng)管理家校通app微信公眾號Web門戶微門戶2、智慧門戶電子班牌以大數(shù)據(jù)改以大數(shù)據(jù)改變變教育，教育，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí) 產(chǎn)品主要功能智慧校園智慧校園為為校園管理校園管理者提供者提供：智慧校園智慧校園為為教教師師提供提供：智慧校園智慧校園為為學(xué)生學(xué)生提供提供：智慧校園智慧校園為為家家長長提供提供：教學(xué)與管理互聯(lián)互通，校園管理一體化閉環(huán)；學(xué)業(yè)診斷、成績分析、教室設(shè)備使用分析，更科學(xué)的教學(xué)教務(wù)決策支撐；提供全面的校園管理視圖，協(xié)調(diào)高效的管理。豐富的教育云平臺精品資源、應(yīng)用，備課更輕松；課堂授課互動化，提高授課質(zhì)量；解放教師時(shí)間，快速解決日常事宜；更緊密的家校互通機(jī)制，家校溝通更輕松。考勤、門禁、消費(fèi)、3、學(xué)習(xí)的一體化智能互動；自主安排選課、選餐、探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立人格和責(zé)任意識；完整的成長檔案；多維度的綜合素質(zhì)評價(jià)；全方位的學(xué)習(xí)情況分析及建議。學(xué)生在校軌跡全知曉，學(xué)生進(jìn)校進(jìn)班、答題、用餐、活動、離校等各個(gè)節(jié)點(diǎn)全紀(jì)錄，學(xué)生在校全貌一覽無余，學(xué)生異動時(shí)及時(shí)提醒；學(xué)生成績多維分析、學(xué)生檔案綜合記錄、家校溝通無縫對接。面向?qū)ο髮W(xué)生家長教師/班主任教育管理者 智慧校園的愿景全面感知的校園環(huán)境協(xié)同高效的校園治理個(gè)性互動的教學(xué)服務(wù)輕松便捷的校園生活無微不至的家校溝通聚焦教與學(xué) web微信公眾號家校通客戶端教師助手移動講臺展現(xiàn)層智慧教學(xué)校園管理探究實(shí)驗(yàn)室省市區(qū)教育云下發(fā)資源應(yīng)用層省市區(qū)教育云下發(fā)應(yīng)用同步課堂4、教學(xué)評價(jià)創(chuàng)客教室一卡通成長檔案校本應(yīng)用空間家校互動校園門戶基礎(chǔ)平臺層校本資源庫基礎(chǔ)服務(wù)應(yīng)用管理認(rèn)證管理用戶管理運(yùn)營管理統(tǒng)一管理開發(fā)API第三方應(yīng)用接入第三方資源接入教育云接入開發(fā)互通人員綜合數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)第三方數(shù)據(jù)教學(xué)資源數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中心電信移動聯(lián)通基礎(chǔ)設(shè)施層教育互聯(lián)網(wǎng)接入計(jì)算資源儲存資源網(wǎng)絡(luò)資源計(jì)算中心省市區(qū)縣教育云資源應(yīng)用通用云服務(wù)即時(shí)消息資源服務(wù)視頻流媒體短信彩信智慧校園總體架構(gòu) 目錄ONTENTC應(yīng)用區(qū)別智慧校園介紹應(yīng)用場景與產(chǎn)品建設(shè)模式 一、智慧校園生活上學(xué)進(jìn)校校門監(jiān)控來訪登記交互式一體機(jī)食堂午飯政教管理電子圖書館作業(yè)課間離校校車簽到遠(yuǎn)距離考勤進(jìn)出監(jiān)控課堂互動查看家長留言視頻電話聯(lián)系家5、長消費(fèi)充值校風(fēng)管理請假管理圖書借閱離校考勤完成作業(yè)課堂預(yù)習(xí)家校可視通訊一卡通電子學(xué)生證大屏留言電子書包翻轉(zhuǎn)課堂文化數(shù)字標(biāo)牌電子班牌微課資源制作 二、智慧教學(xué)概要p以信息化手段解決教學(xué)準(zhǔn)備、課堂互動、課后輔導(dǎo)、改卷統(tǒng)分、成績分析等教學(xué)難題；p定位學(xué)生薄弱知識點(diǎn)、知識面，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)、練習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)和針對性改進(jìn)；p挖掘分?jǐn)?shù)背后潛藏的教學(xué)安排、授課方式、授課進(jìn)度等問題，為教學(xué)反思、改進(jìn)提供切實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。導(dǎo)學(xué)備課課堂互動作業(yè)溝通考試分析教學(xué)反思教學(xué)改進(jìn)課堂互動學(xué)業(yè)測評針對性練習(xí)學(xué)業(yè)診斷分析個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué)安排改進(jìn) 智慧教學(xué)-互動課堂課 前（備課）課 后（作業(yè)）課 中（授6、課）教師通知作業(yè)圖片作業(yè)音頻作業(yè)視頻作業(yè)多媒體授課課堂實(shí)錄課堂互動隨堂檢測備導(dǎo)學(xué)備課件備資源備習(xí)題電子書包更多智能教具圍繞課程教學(xué)閉環(huán)，貫穿課前、課中、課后全教學(xué)環(huán)節(jié)，滿 足教 師日 常 教 學(xué) 使 用微課庫素材庫習(xí)題庫教學(xué)一體機(jī)錄播系統(tǒng)備課系統(tǒng)閱卷系統(tǒng)作業(yè)考試 智慧教學(xué)-班班通課室具有強(qiáng)大的資源整合及教學(xué)應(yīng)用功能，硬件系統(tǒng)包括交互式一體機(jī)、或投影電子白板等教學(xué)設(shè)備，為教師提供了一個(gè)完整、高效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，結(jié)合豐富的教學(xué)應(yīng)用，幫助校園展開豐富的教學(xué)活動。智慧課堂以課堂為中心，以內(nèi)容為連接，以平板為媒介，云平臺為重要的技術(shù)和服務(wù)支撐，將課前，課中和課后的學(xué)習(xí)無縫銜接。解決課前、課中和課后三個(gè)環(huán)7、節(jié)，課堂是核心；以內(nèi)容為連接，內(nèi)容包括教師教的內(nèi)容和學(xué)習(xí)學(xué)的內(nèi)容；以平板為媒介，平板包括學(xué)生平板和教師平板；云平臺為智慧課堂提供重要的技術(shù)和服務(wù)支撐，比如提供將課堂與教師、學(xué)生、家長連接的服務(wù)支撐。智慧教學(xué)電子書包智慧課堂 智慧教學(xué)-學(xué)科教室以“數(shù)字化”為主導(dǎo)，為學(xué)校各科目主題教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境；以方便學(xué)生查閱各種信息資料，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，為探究性學(xué)習(xí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動創(chuàng)造條件；為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)創(chuàng)造條件。地理主題教室數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室小學(xué)科學(xué)教室 智慧教學(xué)-創(chuàng)客空間利用3D打印、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)等方式，通過結(jié)合K12的學(xué)齡設(shè)計(jì)的豐富的創(chuàng)客課程，幫助校園打造多形態(tài)的STE8、M創(chuàng)客空間。機(jī)器人 智慧教學(xué)校本資源平臺 提供校本資源管理功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)的教學(xué)資源的共建共享，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。公共資源庫個(gè)人資源庫資源推薦資源搜索資源評價(jià)資源分享資源轉(zhuǎn)碼資源目錄管理 智慧教學(xué)-公共資源中心以學(xué)習(xí)空間為載體，為教師提供數(shù)字資源共建共享平臺，開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等活動通過平臺搭建家庭教育空間，讓家長隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，與教師一起主動參與孩子成長全過程借助平臺提供的資源和服務(wù)，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下開展自主性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、互動化學(xué)習(xí)教育主管部門教師學(xué)生家長結(jié)合平臺提供的資源與服務(wù)，為學(xué)校提供簡單易用的校內(nèi)信息化公共服務(wù)平臺 構(gòu)建利用9、信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，大力促進(jìn)教育公平，推動教育管理和學(xué)習(xí)方式變革，助力“教育領(lǐng)域綜合改革”，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。p公開資源：人教版資源p校本資源：學(xué)校自主上傳，校本特色資源庫p共享：老師、學(xué)生、家長隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、查閱。智慧教學(xué)微課錄播系統(tǒng)課前：支持學(xué)生預(yù)習(xí)，支撐“翻轉(zhuǎn)課堂”等新教學(xué)模式課中：全自動錄播課程，并同步上傳并保存在云課堂中心可以在直播教室或者通過各種終端接入錄播課堂上課課后：播制好的課件可作為學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)材料支持老師課后的針對性教學(xué)研究支持老師精品微課制作、簡易書寫電子備課微課筆精品錄播室錄播教室 智慧教學(xué)-成績分析通過考試成10、績數(shù)據(jù)自動對教師、學(xué)科、班級、小組、學(xué)生進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)、分檔、跟蹤分析，并生成報(bào)表，支持自定義分析。教務(wù)管理者班級成績匯總學(xué)科分段統(tǒng)計(jì)等第分檔統(tǒng)計(jì)組合成績分析區(qū)間分人數(shù)分布分析班級均分雷達(dá)圖均衡指數(shù)分析班級四率一平比對分析小題匯總分析教師教學(xué)質(zhì)量分析班級比對分析班主任/教師學(xué)生教師任教成績分析班級成績匯總班級成績跟蹤分析小組成績分析組內(nèi)學(xué)生成績分析學(xué)生成績匯總學(xué)生成績跟蹤分析小題得分表學(xué)生匯總成績分析學(xué)期/學(xué)年報(bào)告單 智慧教學(xué)可視化呈現(xiàn)柱狀圖雷達(dá)圖曲線圖餅圖 三、智慧管理概要數(shù)字校園文化傳播 進(jìn)校/離校考勤智慧管理-一卡通電子學(xué)生證電子學(xué)生證與一卡通平臺打通，學(xué)生一套設(shè)備完成校園考勤、消費(fèi)、活動11、圖書借閱等校內(nèi)活動。校園消費(fèi)電子學(xué)生證一卡通管理平臺活動出勤圖書借閱訪客管理專用教室門禁 智慧管理校車管理學(xué)生學(xué)生上下車在智能手持終端上刷卡p家長實(shí)時(shí)知道孩子上下車信息p能查看校車實(shí)時(shí)位置，提前做好接送準(zhǔn)備p采用智能手持考勤終端實(shí)時(shí)顯示上、下車人員統(tǒng)計(jì)及身份信息p車輛行進(jìn)地圖展示，讓安全更直觀家長家長微信端查看孩子上下車位置 智慧管理請假管理老師在手機(jī)進(jìn)行請假登記保安校門智能信息終端/智能手持終端，確認(rèn)學(xué)生刷卡出校家長和老師微信查詢學(xué)生請假是否已出校p實(shí)現(xiàn)學(xué)生請假電子化、刷卡確認(rèn)出校系統(tǒng)識別化；p學(xué)生請假、刷卡出校的信息推送給家長和老師，提高安全管理水平請假管理軟件，軟、硬件結(jié)合實(shí)現(xiàn)學(xué)生請假12、電子化。智慧管理-校園監(jiān)控監(jiān)控操作錄像功能遠(yuǎn)程巡視遠(yuǎn)程對講遠(yuǎn)程報(bào)警功能CERNET家長可以隨時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況領(lǐng)導(dǎo)在家里可隨時(shí)觀看校園實(shí)時(shí)畫面INTERNET教學(xué)樓紅外網(wǎng)絡(luò)高速球樓層通道紅外網(wǎng)絡(luò)高速球?qū)W校圍墻紅外網(wǎng)絡(luò)高速球停車場紅外網(wǎng)絡(luò)高速球校門公共安全專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)看校園視頻，突發(fā)事件提前預(yù)報(bào)校園監(jiān)控中心紅外網(wǎng)絡(luò)高速球集中監(jiān)控、分布部署、智能聯(lián)動 家長手機(jī)實(shí)時(shí)查看 家長實(shí)時(shí)查看小孩出入校門場景 家長可提前查看學(xué)校校門擁塞情況，合理安排路線校門監(jiān)控采用云計(jì)算技術(shù)開發(fā)的一套全新多點(diǎn)查看、實(shí)時(shí)和回播相結(jié)合的視頻監(jiān)控系統(tǒng)智慧管理校門監(jiān)控 學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園會帶來教務(wù)、學(xué)習(xí)和管理的困擾，配備電子學(xué)生13、證，可以在校園內(nèi)刷卡打電話。輕輕家聊（親情電話）關(guān)愛面對面（視頻電話）撥號電話p提供多種通訊模式p響應(yīng)國家號召，提供視頻電話，讓每個(gè)孩子都能和家長遠(yuǎn)程面對面智能電話機(jī)智慧管理家校可視通訊 證件拍照+信息錄入，有效監(jiān)控來訪人員，保障學(xué)生安全。智慧管理來訪登記 家長非緊急事情需要聯(lián)系學(xué)生，可通過電子留言系統(tǒng)給學(xué)生留言，學(xué)生無需攜帶手機(jī)即可實(shí)現(xiàn)聯(lián)系，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕老師管理壓力。學(xué)生智能信息終端聯(lián)系家長通過微信平臺（或PC）給學(xué)生留言有留言的學(xué)生姓名會顯示在校內(nèi)的大屏電視學(xué)生在智能終端上刷卡讀取留言直接撥打電話回復(fù)聯(lián)系家長家長微信留言學(xué)校大屏電視顯示智慧管理電子留言 智慧管理校風(fēng)管理家長和老師14、 良好的校風(fēng)是孩子健康成長的關(guān)鍵，通過校風(fēng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)家校共同督促良好的校風(fēng)建設(shè)和執(zhí)行，為評優(yōu)提供科學(xué)依據(jù)。針對表揚(yáng)或者違反校規(guī)的事件，直接在手持智能終端上刷學(xué)生卡，并登記相關(guān)事項(xiàng)，信息實(shí)時(shí)發(fā)送到平臺家長或老師可隨時(shí)查詢相關(guān)信息各種校風(fēng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表自動生成政教老師校風(fēng)管理屬于學(xué)校德育管理范疇，是軟硬結(jié)合的應(yīng)用功能 保安或者值班人員，持智能手持終端按時(shí)在巡查點(diǎn)（值班地點(diǎn)）刷卡，巡查信息即時(shí)上傳到云端，管理者也能實(shí)時(shí)查看。保安/值班人員智能手持終端巡更地點(diǎn)/巡更計(jì)劃巡更記錄智慧管理電子巡更 p智能消費(fèi)系統(tǒng)，提供圖文多種消費(fèi)模式：定額、不定額、點(diǎn)餐p智能消費(fèi)機(jī)充值數(shù)據(jù)的核心技術(shù)解決了傳統(tǒng)消費(fèi)機(jī)漏讀、數(shù)據(jù)丟15、失、卡數(shù)據(jù)破解、補(bǔ)卡時(shí)間過長等問題。智慧管理消費(fèi)充值 智慧管理電子班牌為教室配置一個(gè)電子班牌班牌一體機(jī)，安裝在教室門口或教室內(nèi)。電子班牌是班級風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人的展示園地，也是學(xué)校和班級，教師和學(xué)生，以及家長和學(xué)生之間的互動媒介。進(jìn)班考勤親子溝通走班/考試簽到學(xué)生中心班級風(fēng)采展示教務(wù)檢查通報(bào) 智慧管理數(shù)字圖書館數(shù)字化圖書館建設(shè)項(xiàng)目將以軟硬件平臺為依托，整合圖書館現(xiàn)有資源，包括數(shù)字圖書、電子讀物、自建資源庫等構(gòu)建數(shù)字化圖書館建設(shè)項(xiàng)目。提高中小學(xué)師生閱讀水平和思想力，有效推動師生閱讀率的提升、豐富閱讀教學(xué)內(nèi)涵，幫助中小學(xué)建構(gòu)自有校（園）本課程。支持針對數(shù)字圖書、音頻、視頻、館內(nèi)自有資源進(jìn)行統(tǒng)一管理可以16、舉辦讀書活動，對讀書進(jìn)度進(jìn)行打分評比提供班級書房和個(gè)人書房配備數(shù)字圖書館閱讀桌，進(jìn)行數(shù)字圖書閱覽通過數(shù)字圖書借閱機(jī)，掃碼一鍵下載到手機(jī) p按照國家稅法要求，學(xué)費(fèi)收入屬于行政收費(fèi)，開具財(cái)政票據(jù)，校園消費(fèi)收入營改增后屬于國稅服務(wù)業(yè)，開具增值稅發(fā)票。p平臺上各種充值，批量開具電子發(fā)票并自動送達(dá)大幅度幫助了學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。單機(jī)版開票系統(tǒng)批量發(fā)票開具系統(tǒng)家長實(shí)時(shí)查詢發(fā)票清單家長發(fā)票查看“互聯(lián)網(wǎng)教育電子發(fā)票”是受國稅部門委托開發(fā)的軟件系統(tǒng)，是全國稅務(wù)系統(tǒng)在教育行業(yè)電子發(fā)票的一項(xiàng)創(chuàng)新智慧管理電子發(fā)票 四、智慧環(huán)境-校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層應(yīng)用層物聯(lián)網(wǎng)關(guān)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)智能感知智能感知物理設(shè)備物理設(shè)備 智慧環(huán)境-無線校園 五17、協(xié)同高效的校園治理通過PC端、家校幫客戶端、微信企業(yè)號，用戶可利用智慧校園管理平臺快捷方便的進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理，極簡的工作流程以及豐富的自定義角色，將極大的解放用戶提高辦公效率；智能硬件與軟件相結(jié)合，為協(xié)同高效的校園管理提供便捷途徑。校園辦公服務(wù)校園辦公服務(wù)教學(xué)教務(wù)管理教學(xué)教務(wù)管理教師綜合管理教師綜合管理學(xué)生成長檔案學(xué)生成長檔案智能選排課考試管理網(wǎng)絡(luò)閱卷學(xué)業(yè)診斷成績分析教學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量分析教師成長檔案教師研修學(xué)生成長檔案學(xué)生素質(zhì)評價(jià)學(xué)業(yè)規(guī)劃班級活動中心校務(wù)OA辦公審批后勤管理資產(chǎn)設(shè)備管理 可視通訊：學(xué)生通過專用可視電話與家長進(jìn)行通訊即時(shí)通訊：教師和家長間可以便捷的進(jìn)行語音、文本和圖片形式的會話18、聊天互動課堂：家長便捷接收孩子在課堂上的一切動態(tài)，包括課堂板書、課堂錄屏等信息。通知消息：跨越時(shí)空障礙，學(xué)校和班級通知信息快速傳達(dá)給家長。活動消息：官方運(yùn)營活動，官方精彩活動快速傳達(dá)。管理消息：將管理應(yīng)用的進(jìn)度和狀態(tài)實(shí)時(shí)對使用者進(jìn)行展現(xiàn)。同時(shí)支持與電子班牌，智能手表等智能硬件完成消息互動，方便家長與孩子聯(lián)系無微不至的家校溝通-消息 作業(yè)通知：教師可通過作業(yè)通知的方式將作業(yè)告知學(xué)生和家長，學(xué)生和家長可以通過確認(rèn)的方式表示已知曉該作業(yè)。圖片作業(yè)：教師可布置試卷、課后習(xí)題等文本類作業(yè)，學(xué)生可在線下完成后拍照提交。音頻作業(yè)：教師可布置課文朗讀或者音樂課類的作業(yè)，學(xué)生可以通過錄音的方式提交音頻作業(yè)。視頻19、作業(yè)：教師可布置小實(shí)驗(yàn)或者課后實(shí)踐類的活動作業(yè)，學(xué)生可以將自己的實(shí)踐過程拍攝視頻提交。隨堂檢測：習(xí)題類作業(yè)，具有豐富的題庫和老師自建習(xí)題幫助學(xué)生及時(shí)鞏固和提高課堂所學(xué)習(xí)的新知識。課前導(dǎo)學(xué)：學(xué)生課下按照導(dǎo)學(xué)要求完成課前預(yù)習(xí)，并回答導(dǎo)學(xué)中的問題，從而讓課堂上的教與學(xué)更輕松高效。無微不至的家校溝通-作業(yè) 家庭作業(yè)-拍照一鍵發(fā)布 老師拍照一鍵發(fā)布作業(yè)，家長通過平臺公眾號接收，大幅度降低老師的工作量。校園微網(wǎng)p學(xué)校資訊、招生政策、活動展示p校園文化建設(shè)、形象宣傳窗口p微信公眾號同步展示 教育局平安專網(wǎng)p“平安專網(wǎng)”是市教育局統(tǒng)一管理的安全專欄p 安全公文通過“平安專網(wǎng)”進(jìn)行公文流轉(zhuǎn)p 各級教育局通知將通20、過“平安專網(wǎng)”發(fā)送 通知傳達(dá)p教育局/學(xué)校/老師：在電腦和微信雙平臺發(fā)布通知，支持公文圖文群發(fā)，信息傳送無延時(shí)。p家長：微信即時(shí)推送通知消息，家長及時(shí)收到通知。目錄ONTENTC應(yīng)用區(qū)別智慧校園介紹應(yīng)用場景與產(chǎn)品建設(shè)模式 中小學(xué)智慧校園的區(qū)別小學(xué)智慧校園建小學(xué)智慧校園建設(shè)側(cè)設(shè)側(cè)重點(diǎn)重點(diǎn)初高中智慧校園初高中智慧校園側(cè)側(cè)重點(diǎn)重點(diǎn)建建設(shè)設(shè)的三個(gè)的三個(gè)階階段段：建建設(shè)設(shè)的三個(gè)的三個(gè)階階段段：通過硬件與應(yīng)用平臺的數(shù)據(jù)，形成全量的成長軌跡，去指導(dǎo)校園建設(shè)；利用智慧校園搭建的智慧校園場景和大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)興趣，指導(dǎo)日常教學(xué)服務(wù)更緊密的家校互通機(jī)制圍繞著教與學(xué)通過信息化的手段，利用大數(shù)據(jù)的方法，幫助校園提升教學(xué)質(zhì)量；重點(diǎn)以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行模ㄟ^智慧校園的數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行診斷，并為師生減壓減負(fù)；通過導(dǎo)學(xué)，備課，授課，作業(yè)，考試，評價(jià)的六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)全流程覆蓋，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段教學(xué)應(yīng)用覆蓋階段硬件與數(shù)據(jù)采集階段核心教學(xué)應(yīng)用部署階段全流程教學(xué)應(yīng)用部署階段綜合大數(shù)據(jù)指導(dǎo)分析階段 目錄ONTENTC應(yīng)用區(qū)別智慧校園介紹應(yīng)用場景與產(chǎn)品建設(shè)模式 智慧校園建設(shè)模式學(xué)校直接采購企業(yè)投資家長轉(zhuǎn)移支付企業(yè)投資學(xué)校購買服務(wù)