午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、潮州市教育局廣東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院科技集團股份有限公司2024年9月潮州市中心城區(qū)教育設(shè)施專項規(guī)劃（2023-2035）草案公示公示讀本“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標扎實邁進。”習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)（2024年9月）前 言教育是國之大計、黨之大計。建設(shè)教育強國，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。推動潮州市中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域布局、學(xué)段布局、校際布局均衡發(fā)展是推動潮州市高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實需求，也是全力拓展普惠民生的重要舉措。本規(guī)劃堅持以習(xí)2、近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，落實省委、省政府與市委、市政府關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，圍繞“把潮州建設(shè)得更加美麗”的發(fā)展目標，對加快推進教育現(xiàn)代化，優(yōu)化教育資源布局，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出統(tǒng)籌安排，支撐潮州市建設(shè)成為沿海經(jīng)濟帶上的特色精品城市、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地、中小城市美的典范。01 規(guī)劃總則編制目的為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實省委、省政府與市委、市政府關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，銜接潮州市國土空間總體規(guī)劃（2021-2035年）潮州市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃等要求，優(yōu)化教育資源配置，統(tǒng)籌布局潮州市中心3、城區(qū)各級各類教育設(shè)施，實現(xiàn)中心城區(qū)教育設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃部署，并進一步促進教育事業(yè)的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理提供科學(xué)指導(dǎo)，特編制潮州市中心城區(qū)教育設(shè)施專項規(guī)劃（2023-2035）。規(guī)劃對象本次規(guī)劃對象為學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育、特殊教育等各階段教育設(shè)施，主要包括幼兒園、小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初中、完全中學(xué)、普通高中、十二年一貫制學(xué)校、中等職業(yè)教育學(xué)校、高等院校以及特殊教育學(xué)校等各類教育設(shè)施。其中，針對幼兒園提出規(guī)劃布點方案，針對其他教育設(shè)施提出規(guī)劃布局方案。1工作范圍本次規(guī)劃范圍與市級國土空間總體規(guī)劃中心城區(qū)范圍一致，為湘橋區(qū)，面積約325.33平方公里。在中心城區(qū)4、范圍外另劃定協(xié)調(diào)區(qū)，包括楓溪鎮(zhèn)、鳳泉湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（屬饒平縣錢東鎮(zhèn)部分），以及潮安區(qū)古巷鎮(zhèn)、江東鎮(zhèn)的部分用地，作為研究范圍，面積約34.44平方公里。工作范圍示意圖2規(guī)劃期限銜接潮州市國土空間總體規(guī)劃，本次規(guī)劃期限為2023-2035年，其中近期至2025年，遠期至2035年。規(guī)劃原則1、堅持以人為本、均衡發(fā)展的原則；2、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、促進公平的原則；3、堅持因地制宜、分區(qū)分類的原則；4、堅持超前規(guī)劃、彈性配置的原則；5、堅持預(yù)留充分、建設(shè)有序的原則。3規(guī)劃依據(jù) 國家層面1.城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計標準（GB 50180-2018）2.中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范（GB 50099-2011）3.農(nóng)村普通5、中小學(xué)校建設(shè)標準（建標109-2008）4.幼兒園建設(shè)標準（建標175-2016）5.托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范（JGJ39-2016）（2019年版）6.中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標準（建標192-2018）7.高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標準（建標197-2019）8.特殊教育學(xué)校建設(shè)標準（建標156-2011）9.普通高等學(xué)校建筑面積指標（建標191-2018）10.社區(qū)生活圈規(guī)劃技術(shù)指南（TD/T1062-2021）11.國家層面其他相關(guān)法律、法規(guī)、政策文件及標準規(guī)范 廣東省層面1.廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校標準（粵教基函201317號）2.廣東省普通高中辦學(xué)基本標準（試行）（粵教基199919號）3.廣東省6、幼兒園辦園指南（粵教基20234號）4.廣東省教育廳關(guān)于規(guī)范化城市幼兒園的辦園標準（試行）（粵教基20121號）45.廣東省人民政府辦公廳關(guān)于增加幼兒園中小學(xué)學(xué)位和優(yōu)質(zhì)教育資源供給的意見（粵府辦201767號）6.廣東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣東省促進學(xué)前教育普惠健康發(fā)展行動方案和廣東省推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展行動方案的通知（粵府辦201828號）7.廣東省加強住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見（粵教基202233號）8.廣東省教育設(shè)施建設(shè)用地標準（征求意見稿）9.廣東省層面其他相關(guān)法律、法規(guī)、政策文件及標準規(guī)范 潮州市層面1.潮州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目7、標綱要2.潮州市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃3.潮州市推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案4.潮州市國土空間總體規(guī)劃（2021-2035年）5.湘橋區(qū)、楓溪鎮(zhèn)現(xiàn)行及在編控制性詳細規(guī)劃6.潮州市層面其他相關(guān)法律、法規(guī)、政策文件、標準規(guī)范及相關(guān)規(guī)劃502 現(xiàn)狀特征總體分析 研究范圍內(nèi)納入統(tǒng)計的各級各類教育設(shè)施共389所教育設(shè)施情況：高等院校4所；中等職業(yè)教育學(xué)校3所；普通高中7所；完全中學(xué)2所；初級中學(xué)22所；九年一貫制學(xué)校11所；小學(xué)113所（含3處小學(xué)教學(xué)點）；幼兒園222所；特殊教育學(xué)校2所；其他教育設(shè)施3所。在校生數(shù)情況：研究范圍內(nèi)高中班數(shù)共433班，在校高中生21545人；初中班數(shù)共629班，在校初8、中生29238人；小學(xué)班數(shù)共1630班，在校生數(shù)62752人；幼兒園班數(shù)共1455班，在園人數(shù)35090人。研究范圍內(nèi)各級各類教育設(shè)施布局示意圖7特征分析 分鎮(zhèn)街學(xué)齡人口與教育設(shè)施對比分析高中：空間布局上，現(xiàn)狀高中布局較為均衡；學(xué)位供給上，仍有提升空間。初中、小學(xué)、幼兒園：空間布局上，各類教育設(shè)施主要集中于韓江以西片區(qū)，服務(wù)半徑合理；韓江以東學(xué)校數(shù)量較少，且布局較為零散，服務(wù)半徑較大；學(xué)位供給上，主要以韓江以西片區(qū)學(xué)校承接現(xiàn)狀大部分學(xué)齡人口與隨遷子女入學(xué)；韓江以東片區(qū)學(xué)校建設(shè)有待提升。高中階段分鎮(zhèn)街學(xué)齡人口與高中布局示意圖初中階段分鎮(zhèn)街學(xué)齡人口與教育設(shè)施布局示意圖小學(xué)階段分鎮(zhèn)街學(xué)齡人口與教育設(shè)9、施布局示意圖學(xué)前教育階段分鎮(zhèn)街學(xué)齡人口與教育設(shè)施布局示意圖8特征分析 教育設(shè)施辦學(xué)規(guī)模與條件分析高中：韓江以西片區(qū)，南春中學(xué)需重點提升；韓江以東片區(qū)，除綿德中學(xué)、金山中學(xué)外，其余學(xué)校辦學(xué)條件均有待提升。初中、小學(xué)：韓江以西片區(qū)，需重點解決生均用地緊張等問題；韓江以東片區(qū)，存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)模小，班額小，用地不集約（即班數(shù)少、學(xué)生少、生均用地過大）等問題，未來需重點解決優(yōu)質(zhì)教育資源缺失等問題。高中辦學(xué)規(guī)模與條件分析示意圖初中階段教育設(shè)施辦學(xué)規(guī)模與條件分析示意圖小學(xué)階段教育設(shè)施辦學(xué)規(guī)模與條件分析示意圖小學(xué)階段100人以下及生均面積不達標學(xué)校示意圖9特征分析 分鎮(zhèn)街居住用地與教育設(shè)施對比分析從城市東拓的10、發(fā)展趨勢來看，未來居住用地與人口增量主要集中于韓江以東片區(qū)，以橋東街道的恒大城片區(qū)、意溪鎮(zhèn)的萬達片區(qū)、磷溪鎮(zhèn)的半島廣場片區(qū)等城市發(fā)展重點片區(qū)為主。目前的學(xué)校布局與辦學(xué)條件難以支撐未來城市發(fā)展，韓江以東片區(qū)亟待整合優(yōu)化現(xiàn)有教育資源，統(tǒng)籌布局優(yōu)質(zhì)教育資源。常住人口的地區(qū)間流動也帶來教育資源配置的轉(zhuǎn)向，隨著人口東移，韓江以西片區(qū)的學(xué)位供給未來可能面臨過剩趨勢，可適時對部分辦學(xué)條件未達標的學(xué)校開展優(yōu)化提升，解決現(xiàn)狀生均用地緊張等問題。萬達片區(qū)恒大城片區(qū)半島廣場片區(qū)以西片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源布局，提升學(xué)位供給優(yōu)質(zhì)教育資源布局，提升學(xué)位供給優(yōu)質(zhì)教育資源布局，提升學(xué)位供給學(xué)校優(yōu)化提升人口東移規(guī)劃居住用地增量示意圖11、1003 發(fā)展目標發(fā)展目標 以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展為總體目標堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持普惠、均等、優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的理念，滿足人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育需求，增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，推動中心城區(qū)各級各類教育設(shè)施區(qū)域布局、學(xué)段布局、校際布局普惠均衡發(fā)展，提升優(yōu)質(zhì)特色教育資源，建設(shè)人民群眾滿意的現(xiàn)代化教育強市。至2025年基本建成制度更加完備、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、保障更加全面、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量教育體系，人才培養(yǎng)水平和教育服務(wù)貢獻能力顯著增強，全市教育綜合實力、整體競爭力得到明顯提升，進一步縮小與珠三角地區(qū)的差距，提高教育在粵東的區(qū)域影響力。至2035年服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系全面構(gòu)12、建，各級各類教育更加公平更有質(zhì)量全面發(fā)展，教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力全面增強，開放包容、協(xié)同創(chuàng)新、共建共享、運轉(zhuǎn)高效的教育現(xiàn)代化全面實現(xiàn)，全市教育綜合實力、整體競爭力大幅提升。12規(guī)劃思路統(tǒng)籌教育資源均衡配置，優(yōu)化新區(qū)舊區(qū)、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。保障教育設(shè)施用地供給，推行教育集團化辦學(xué)與管理。布局均衡化條件標準化適度超前，研究確定中心城區(qū)教育設(shè)施配置標準。分區(qū)優(yōu)化，科學(xué)制定新區(qū)舊區(qū)教育設(shè)施建設(shè)標準。配置彈性化科學(xué)把握人口發(fā)展趨勢，分片區(qū)合理預(yù)測教育設(shè)施需求規(guī)模，預(yù)留教育設(shè)施發(fā)展空間。教育優(yōu)質(zhì)化強化優(yōu)質(zhì)教育資源供給水平，培育優(yōu)質(zhì)特色教育集團，提升優(yōu)質(zhì)品牌教育資源。13配置標準依據(jù)國家與省級標準，參考13、先進發(fā)達地區(qū)，結(jié)合韓江以西、韓江以東地區(qū)不同j建設(shè)條件，明確幼兒園、小學(xué)、初中服務(wù)半徑，提出幼兒園、小學(xué)、初中、高中千人指標、辦學(xué)規(guī)模、班額、生均用地面積建議。國家標準廣東省標準廣州市標準本次規(guī)劃標準幼兒園300300小學(xué)500500500初中100010001000幼兒園、小學(xué)、初中服務(wù)半徑一覽表（米）國家標準廣東省標準廣州市標準中心城區(qū)現(xiàn)狀指標本次規(guī)劃標準幼兒園404340小學(xué)80808580初中40403840高中252425幼兒園、小學(xué)、初中、高中千人指標一覽表（座/千人）國家標準廣東省標準廣州市標準本次規(guī)劃標準韓江以西（舊區(qū)）韓江以東（新區(qū)）幼兒園126、9、126-12班為宜小學(xué)314、6（12、18、24、30、36）6-3624、30、3618、24為宜，其次為30、36，用地緊張難以提升時允許因地制宜設(shè)6-12班作為下限橋東、意溪、磷溪等城市拓展區(qū)宜設(shè)24、30、36班；官塘、鐵鋪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)宜設(shè)18、24班，其中人口較少片區(qū)可因地制宜設(shè)6-12班初中36（12、18、24、30、36）6-36初級中學(xué)：24、30、36九年制學(xué)校：36、45、54高中18、24、30、3612、18、24、30、36、48、60（24為宜，不超過60）高級中學(xué)：30、36、48、60完全中學(xué)：36、48、60、72普通高中宜設(shè)30、36、48班，其次為18、24班，完全中學(xué)、寄宿制高中或15、優(yōu)質(zhì)高中可適當擴大辦學(xué)規(guī)模幼兒園、小學(xué)、初中、高中辦學(xué)規(guī)模一覽表（班）14國家標準廣東省標準廣州市標準本次規(guī)劃標準幼兒園20-35大35、中30、小25、混合班35（班額一般不超過標準5人）20-35，30為宜小學(xué)454545生，且總?cè)藬?shù)2000人45初中505050生，且總?cè)藬?shù)2000人50高中5046-50（最小30，最大55）5055幼兒園、小學(xué)、初中、高中班額一覽表（生）幼兒園、小學(xué)、初中、高中生均用地面積一覽表（/生）國家標準廣東省標準廣州市標準本次規(guī)劃標準中心城區(qū)其他中心城區(qū)其他韓江以西（舊區(qū)）韓江以東（新區(qū)）幼兒園總用地面積5240-75806班：3654-4440 9班：52416、2.5-639912班：6672-8178總用地面積建議：6班：3654-4440 9班：5242.5-639912班：6672-8178小學(xué)（僅有農(nóng)村小學(xué)指標）9.4m/生18m/生10m/生，宜為12-16/生18m/生9.4m/生18m/生初中（僅有農(nóng)村初中指標）10.1m/生23m/生12m/生，宜為14-18/生23m/生10.1m/生23m/生高中20m/生21-27m/生18m/生23m/生20m/生23m/生注：韓江以東片區(qū)如遇需集約節(jié)約利用土地等情況，可按韓江以西片區(qū)標準執(zhí)行15配置標準學(xué)校用地面積（）服務(wù)人口（萬人）設(shè)置規(guī)定類別班數(shù)標準學(xué)位數(shù) 韓江以西韓江以東幼兒園6班1817、03654-44400.3-0.53宜設(shè)6、9、12班；大班不超過35人，中班不超過30人，小班不超過25人，混合班30人，班額不超過標準5人；生均建筑面積、室外活動場地及其他建設(shè)標準須符和國家及省級、地方標準。9班2705242.5-63990.45-0.7912班3606672-81780.6-1.05小學(xué)12班540507697200.675韓江以西宜設(shè)18、24班，其次為30、36班，用地緊張難以提升時允許因地制宜設(shè)6-12班作為下限；韓江以東橋東、意溪、磷溪等城市拓展區(qū)宜設(shè)24、30、36班，官塘、鐵鋪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)宜設(shè)18、24班，其中人口較少片區(qū)可因地制宜設(shè)6-12班；每班45人；韓18、江以西生均用地面積9.4/生；韓江以東生均用地面積18/生；生均建筑面積、室外活動場地及其他建設(shè)標準須符和國家及省級、地方標準。18班8107614145801.012524班108010152194401.3530班135012690243001.687536班162015228291602.025初中12班6006060138001.5韓江以西宜設(shè)18、24班，其次為30、36班，用地緊張難以提升時允許因地制宜設(shè)6-12班作為下限；韓江以東橋東、意溪、磷溪等城市拓展區(qū)宜設(shè)24、30、36班，官塘、鐵鋪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)宜設(shè)18、24班，其中人口較少片區(qū)可因地制宜設(shè)6-12班；每班50人；韓江以西生19、均用地面積10.1/生；韓江以東生均用地面積23/生；生均建筑面積、室外活動場地及其他建設(shè)標準須符和國家及省級、地方標準。18班9009090207002.2524班12001212027600330班150015150345003.7536班180018180414004.5高中18班99019800227703.6普通高中宜設(shè)30、36班，其次為18、24班，完全中學(xué)、寄宿制高中或優(yōu)質(zhì)高中可適當擴大辦學(xué)規(guī)模；每班55人；韓江以西生均用地面積20/生；韓江以東生均用地面積23/生；生均建筑面積、室外活動場地及其他建設(shè)標準須符和國家及省級、地方標準。24班132026400303604.83020、班16503300037950636班198039600455407.248班264052800607209.660班3300660007590012潮州市基礎(chǔ)教育設(shè)施基本配置標準一覽表16需求預(yù)測 近期基礎(chǔ)教育學(xué)位需求預(yù)測依據(jù)各階段教育統(tǒng)計信息（在校生數(shù)）推演，得出：至2025年，潮州市全市高中學(xué)位需求共約57756座。至2025年，高中總學(xué)位需求湘橋區(qū)約16956座，楓溪鎮(zhèn)約3517座。至2025年，初中總學(xué)位需求湘橋區(qū)約24007座，楓溪鎮(zhèn)約6106座。至2025年，小學(xué)總學(xué)位需求湘橋區(qū)約50264座，楓溪鎮(zhèn)約15657座。遠期基礎(chǔ)教育學(xué)位需求預(yù)測根據(jù)潮州市國土空間總體規(guī)劃常住人口數(shù)據(jù)，21、結(jié)合國土空間總體規(guī)劃用地方案，以居住用地變化量預(yù)測2035年湘橋區(qū)各鎮(zhèn)街及楓溪鎮(zhèn)人口變化量，結(jié)合千人指標，預(yù)測學(xué)位需求，得出：至2035年，潮州市全市高中學(xué)位需求共約72500座。至2035年，高中總學(xué)位需求湘橋區(qū)約17228座，楓溪鎮(zhèn)需結(jié)合潮安區(qū)統(tǒng)籌考慮。至2035年，初中總學(xué)位需求湘橋區(qū)約34536座，楓溪鎮(zhèn)約5471座。至2035年，小學(xué)總學(xué)位需求湘橋區(qū)約69904座，楓溪鎮(zhèn)約13224座。至2035年，幼兒園總學(xué)位需求湘橋區(qū)約35330座，楓溪鎮(zhèn)約9883座。1704 規(guī)劃布局高等院校規(guī)劃布局重點應(yīng)對高等院校發(fā)展訴求，提出改擴建建議保留韓山師范學(xué)院（校本部、潮州師范分院、中職部）、潮州22、開放大學(xué)以及廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院用地；擴建韓山師范學(xué)院韓東校區(qū)、潮州技師學(xué)院鳳泉湖校區(qū)，改建潮州技師學(xué)院橋東校區(qū)。19中等職業(yè)教育學(xué)校規(guī)劃布局對接“十四五”規(guī)劃學(xué)校建設(shè)重點項目，推進職業(yè)教育擴容提質(zhì)保留廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校、潮州市體育運動學(xué)校、潮州市湘橋區(qū)虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校、韓山師范學(xué)院中職部，優(yōu)化提升教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)水平。改擴建潮州技師學(xué)院，結(jié)合潮州市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃市級學(xué)校建設(shè)重點項目，將潮州技師學(xué)院鳳泉湖校區(qū)作為近期建設(shè)重點。20高中規(guī)劃布局近期：進一步加強學(xué)位供給，培育優(yōu)質(zhì)學(xué)校至2025年，共規(guī)劃普通高中7所，位于湘橋區(qū)的共6所（含1所隸屬潮安區(qū)的華僑中學(xué)），其中保留優(yōu)化5所，改擴23、建1所；楓溪鎮(zhèn)1所，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃完全中學(xué)2所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃514班，新增81班。共規(guī)劃學(xué)位28270座，新增學(xué)位6725座。21高中規(guī)劃布局遠期：優(yōu)化提升辦學(xué)條件，培育教育集團至2035年，形成以高級中學(xué)、金山中學(xué)、綿德中學(xué)為首的三大優(yōu)質(zhì)教育集團。共規(guī)劃普通高中8所，位于湘橋區(qū)的共7所（含1所隸屬潮安區(qū)的華僑中學(xué)），其中保留優(yōu)化3所，改擴建3所，規(guī)劃新增1所；楓溪鎮(zhèn)1所，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃完全中學(xué)2所，位于湘橋區(qū)，均為保留優(yōu)化。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃502班，新增69班。共規(guī)劃學(xué)位224、7610座，新增學(xué)位6065座。22初中規(guī)劃布局近期：考慮近期建設(shè)條件，補足學(xué)位缺口至2025年，共規(guī)劃初級中學(xué)22所，其中湘橋區(qū)16所，均為保留優(yōu)化；楓溪鎮(zhèn)6所，均為保留優(yōu)化。共規(guī)劃九年一貫制學(xué)校13所，位于湘橋區(qū)，其中保留優(yōu)化10所，規(guī)劃新增3所。共規(guī)劃完全中學(xué)2所，位于湘橋區(qū)，均為保留優(yōu)化。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃639班，新增10班。共規(guī)劃學(xué)位31680座，新增學(xué)位2442座。23初中規(guī)劃布局遠期：補足韓江新城教育設(shè)施缺口，提高教育設(shè)施覆蓋率至2035年，共規(guī)劃初級中學(xué)27所，湘橋區(qū)21所，其中保留優(yōu)化16所，規(guī)劃新增5所；楓溪鎮(zhèn)6所，保留優(yōu)化1所，（25、適時）改擴建5所。共規(guī)劃九年一貫制學(xué)校15所，位于湘橋區(qū)，其中保留優(yōu)化8所，規(guī)劃新增7所。另有2所九年一貫制學(xué)校在學(xué)位充足的情況下，建議適時停辦。共規(guī)劃完全中學(xué)2所，位于湘橋區(qū)，均為保留優(yōu)化。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃855班，新增226班。共規(guī)劃學(xué)位42480座，新增學(xué)位13242座。24小學(xué)規(guī)劃布局近期：考慮近期建設(shè)條件，補足學(xué)位缺口，總體以保留優(yōu)化為主至2025年，共規(guī)劃小學(xué)91所：湘橋區(qū)63所（不含被撤并、停辦的學(xué)校），其中保留優(yōu)化59所（含撤并后優(yōu)化），改擴建2所，規(guī)劃新增2所，另有21所現(xiàn)狀學(xué)校建議進行撤并整合，3所學(xué)校建議適時停辦；楓溪鎮(zhèn)24所，保26、留優(yōu)化21所，改擴建3所；古巷鎮(zhèn)（研究范圍內(nèi)）3所，均為保留優(yōu)化；江東鎮(zhèn)（研究范圍內(nèi)）1所，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃九年一貫制學(xué)校13所，位于湘橋區(qū)，其中保留優(yōu)化10所，規(guī)劃新增3所。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃1556班。共規(guī)劃學(xué)位69000座，新增學(xué)位6248座。25小學(xué)規(guī)劃布局遠期：分片區(qū)合理確定教育設(shè)施布局與規(guī)模至2035年，共規(guī)劃小學(xué)92所：湘橋區(qū)72所（不含被撤并、停辦的學(xué)校），其中保留優(yōu)化42所（含撤并后優(yōu)化），改擴建13所（含撤并后優(yōu)化改擴建），遷建2所，規(guī)劃新增15所，另有22所現(xiàn)狀學(xué)校建議進行撤并整合，6所學(xué)校建議適時停辦；楓溪鎮(zhèn)17所（不含被撤并、27、停辦的學(xué)校），改擴建9所，遷建4所，9所現(xiàn)狀學(xué)校建議撤并整合為4所（2所撤并后擴建，2所撤并后遷建），另有2所學(xué)校建議適時停辦；古巷鎮(zhèn)（研究范圍內(nèi)）2所，保留優(yōu)化1所，改擴建1所，另有1所學(xué)校建議適時停辦；江東鎮(zhèn)（研究范圍內(nèi)）1所，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃九年一貫制學(xué)校15所，位于湘橋區(qū)，其中保留優(yōu)化8所，規(guī)劃新增7所，另有2所九年一貫制學(xué)校在學(xué)位充足的情況下，建議適時停辦。共規(guī)劃十二年一貫制學(xué)校1所，位于湘橋區(qū)，為保留優(yōu)化。共規(guī)劃1974班，新增344班。共規(guī)劃學(xué)位87870座，新增學(xué)位25118座。26幼兒園規(guī)劃布局結(jié)合相關(guān)政策、現(xiàn)狀特征及配置標準，提出規(guī)劃新增幼兒園布點建議總體原則：嚴格落實廣28、東省加強住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見等相關(guān)政策文件要求，通過舊城區(qū)改造、新建城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套建設(shè)幼兒園等方式，解決好城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園和城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園數(shù)量不足的問題。建設(shè)要求：住宅小區(qū)配套幼兒園由居住區(qū)開發(fā)建設(shè)單位配套建設(shè)，并保證配套幼兒園建設(shè)與所在住宅小區(qū)開發(fā)建設(shè)同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步竣工、同步交付使用。性質(zhì)要求：新建住宅小區(qū)應(yīng)按標準配建公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園，優(yōu)先舉辦為公辦幼兒園。用地要求：住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地應(yīng)在居住小區(qū)紅線范圍外劃定，單獨成宗，單獨供地，且用地需滿足國家及省級、地方相關(guān)標準。27特殊教育學(xué)校及其他教育設(shè)施規(guī)劃布局對接“十四五”29、規(guī)劃學(xué)校建設(shè)重點，完善特殊教育及其他教育設(shè)施布局保留潮州市特殊教育學(xué)校、潮州市湘橋區(qū)集德啟智學(xué)校；保留潮州市老年大學(xué)、潮州市委黨校。潮州市人民警察訓(xùn)練學(xué)校銜接市級國土空間總體規(guī)劃及潮州市湘橋片區(qū)控制性詳細規(guī)劃修編，調(diào)整為住宅用地。28戰(zhàn)略預(yù)留用地預(yù)留教育設(shè)施用地18處，滿足未來重大教育設(shè)施項目落地需求中心城區(qū)新增戰(zhàn)略預(yù)留用地11處，協(xié)調(diào)區(qū)新增戰(zhàn)略預(yù)留用地7處，作為重大教育設(shè)施項目預(yù)留用地，未來根據(jù)國家、省、市教育重點設(shè)施布局要求或教育行業(yè)發(fā)展重點任務(wù)落實具體項目。另，目前已停辦或規(guī)劃建議停辦的村鎮(zhèn)小學(xué)等教育設(shè)施用地均可作為戰(zhàn)略預(yù)留用地先行收儲。2905 實施保障規(guī)劃實施建議 保障教育設(shè)施用地供30、給1、保留騰退教育設(shè)施用地2、合理盤活閑置教育資源3、嚴控規(guī)劃教育用地不減少4、預(yù)留相應(yīng)教育配套設(shè)施用地 完善基礎(chǔ)教育設(shè)施土地使用要求1、規(guī)范教育用地產(chǎn)權(quán)登記管理2、平衡各居住區(qū)教育設(shè)施配置 建立健全規(guī)劃調(diào)整機制規(guī)劃人口規(guī)模不變時，按照“就近、等量、可行”的原則進行調(diào)整；規(guī)劃人口規(guī)模發(fā)生變化時，應(yīng)重新核實規(guī)劃人口，并根據(jù)人口規(guī)模的增減，合理調(diào)整各類學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。加強教育設(shè)施布局專項規(guī)劃的協(xié)調(diào)傳導(dǎo)1、與國土空間總體規(guī)劃充分協(xié)調(diào)2、詳細規(guī)劃應(yīng)落實教育專項規(guī)劃 制定分期建設(shè)計劃31規(guī)劃保障建議 加強組織領(lǐng)導(dǎo)與部門協(xié)作落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，夯實政府發(fā)展教育設(shè)施、落實教育專項規(guī)劃的主體責(zé)任。健全完31、善的財政保障制度1、建立均衡的財政投入政策2、保障資金投入使用 提高教育資源利用率充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和引領(lǐng)作用，進一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。鼓勵各鎮(zhèn)街學(xué)校間廣泛開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的辦學(xué)合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益最大化。創(chuàng)新配套政策創(chuàng)新教育用地管控，強化設(shè)施落地保障。對于教育設(shè)施用地的保障、學(xué)校異地重建或撤并等重點問題，應(yīng)加強研究，出臺必要的配套政策。32部分數(shù)據(jù)因四舍五入導(dǎo)致計算結(jié)果存在差異。部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)問題，請與潮州市教育局聯(lián)系。教育興則國家興，教育強則國家強。我市將持續(xù)加大教育設(shè)施空間保障力度，加快構(gòu)建公平普惠的高質(zhì)量教育體系，全力以赴辦好人民滿意的教育。