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1、施威計：巧妙地給對手施加壓力施威計：巧妙地給對手施加壓力 1.借法律之劍壓壓人 15 歲的寧共從同學處回到家時，發現房門洞開，里面傳出搬動東西的聲音。 往里一看，一男子在翻箱倒柜，似尋錢財。那男子也抬頭發現了寧某，他當即操 起事先備好的菜刀，瞪眼逼視著寧某。寧某面對高過自己一頭的竊賊，怒目對視 了一陣，突然大喝一聲： “把刀放下！ ”這一聲竟鎮住了竊賊。 “告訴你，如果你真動了刀，那性質就變了，那就是搶劫，少說也得判個三 年五年的！要是你放下刀，我給你個投案自首的機會。告訴你，我的三個同學正 在門口鎖車子，我可以馬上招呼他們把你抓起來。你把刀貼地扔過來！ ” 寧某氣勢奪人的喝斥，降服了竊賊，使2、竊賊乖乖地把刀扔了過來，并且在鄰 居們的幫助下，把竊賊送到了派出所。 15 歲的中學生寧某面對個高體壯又手持兇器的竊賊只幾句話便將其降而擒 之，這不能不令人贊佩之至。細析之，寧某可贊之處有三： 首先，以恐嚇鎮住了竊賊。寧某針對竊賊色厲內荏的本質，先發制人，斷然 大喝：把刀放下！給惶急亂神的竊賊造成來者不善的威壓氣勢，他自然不敢輕舉 妄動了。寧某借此改變了自己個小力薄的不利局面，還傳出聲響給了鄰里，更加 暴露了竊賊。 其次，用恐嚇擊垮了竊賊的心理防線。當竊賊手中舉起了菜刀時，寧某沒給 竊賊喘息定神的機會，隨即舉起了自己所掌握的法律知識的寶劍：如果真的動了 刀，盜竊就變為了搶劫，性質惡劣了，處罰必3、加重；若順從就擒，可算投案自首， 當然能減輕處罰或免于處罰。 “兩罪權衡取其輕” ，竊賊的行兇殺人的欲望自然就 得到了抑制。 寧某接下一句： 三個同學在門口鎖車， 可馬上招來抓你。 兵不厭詐， 對賊也適用。這一詐，破滅了竊賊拼死出逃的微薄希望，使之明白自己已是“甕 中之賊”了，只能放下菜刀，走投案自首一條路了。 再次，少年又心細如發，謹言一句，急繳賊械。寧某智計連用逼得竊賊勢消 神沮， 隨即又命令： “把刀貼地扔過來！ ” “貼地扔刀” ， 限定了扔刀的方式及力度， 也斷絕了敵人借扔刀之機再次行兇的可能，真是“謹言一句” ，化險為夷啊。這 種以法律這把“尚方寶劍”來恐嚇歹徒的方法也可以用來勸誡頭腦發熱者。 在現實生活中，人與人之間一旦發生激烈的矛盾沖突，當事人在沖動情緒之 下，很可能干出蠢事來。每當這時，同事、親人、領導必然會出面進行規勸，幫 助他們恢復理智，使問題得到正確處理。能夠增強勸