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1、江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)市場人才需求調(diào)研報告為了主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結構合理的主要從事汽車運用與維修工作的中等技術技能型人才，積極探索新的行之有效的人才培養(yǎng)的體系，真正培養(yǎng)出生產(chǎn)、建設、服務、管理水平過硬的汽車機電修理工、鈑金工、涂裝工、美容裝潢工、整車與零配件銷售員和汽修企業(yè)基層管理崗位人員，使其適應社會發(fā)展的需要。因此，我們組織了汽修專業(yè)市場人才需求調(diào)查，以期對我校汽車運用與維修專業(yè)的建設和教學有所幫助。情況如下：一、調(diào)研時間2013年5月6月。二、調(diào)研單位徐州市潤東集團各4S店徐州迅達車輛廠徐州工程機械集團上海大眾徐州特約維修站徐州濰柴特約維2、修站三、調(diào)研對象 （一）我校汽修專業(yè)畢業(yè)生。 主要是調(diào)查我校汽修專業(yè)畢業(yè)生走向社會之后，在學校課堂上學到的知識以及實訓過程技術技能水平能否滿足企業(yè)的需要。通過分析知識的學習和技術技能的需要來指導教育教學，使得專業(yè)的課程設置、技術技能訓練更加符合企業(yè)的需求，實現(xiàn)零對接，學生就業(yè)前景更好，實力更強，更適合社會和企業(yè)發(fā)展需要。 （二）用人單位的主管或經(jīng)理。 主要是通過用人單位的主管了解崗位的知識結構、能力結構，崗位技能技術的要求等等。明晰我校在人才培養(yǎng)上的缺陷。同時通過用人單位的主管來了解畢業(yè)生的能力水平和技能技術水平，使得我們在教育教學和技能技術訓練中更有針對性，這樣會使得學生就業(yè)壓力減輕同時能夠3、使得企業(yè)服務水平和質(zhì)量有所提高。 （三）行業(yè)專家。 通過行業(yè)專家對專業(yè)畢業(yè)生的實際能力和技能技術水平的評估來達到專業(yè)的水準，使得調(diào)研分析的數(shù)據(jù)更為可靠，更為科學，然后我們根據(jù)調(diào)研得到的數(shù)據(jù)來對課程進行優(yōu)化化，進而使得學校能夠培養(yǎng)出更適合企業(yè)需要的人才。同樣，課程的改進也會提高學生的綜合素質(zhì)，技能技術水平必然也會隨之提高。四、調(diào)研方式調(diào)研方式采用多樣化形式，多樣化的調(diào)研能夠使得調(diào)查數(shù)據(jù)更加準確和真實。主要是采用實地訪談，發(fā)放調(diào)查問卷，專家座談會等方式相互結合使用。實地訪談更具真實性加之問卷調(diào)查使得調(diào)查更加全面，專家座談給出專業(yè)意見使得調(diào)查分析更具專業(yè)性，使得該調(diào)查分析發(fā)揮其作用。這樣在多樣化的調(diào)4、研方式下，會更清晰了解企業(yè)的實際需求以及學生的實際知識水平和能力水平，促進我校汽車運用與維修專業(yè)教學能力水平的提高。五、調(diào)研過程（一）首先了解市場需求狀況，掌握汽車市場信息1、企業(yè)現(xiàn)有人員崗位情況現(xiàn)有崗位人數(shù)具有各種職業(yè)資格比例183高級工程師工程師高級技師技師高級工中級工初級工其他42.294.973.81910.433182312.62815.36032.8各學歷層次比例本科大專中專其他63.37038.388481910.4（1）具有各種職業(yè)資格比例（如下圖）（2）各學歷層次比例（如下圖）2、企業(yè)當前及今后一段時期內(nèi)擬增人員情況擬增崗位人數(shù)職業(yè)資格要求學歷要求78技師高級工中級工初級工其5、他大專中專其他2633102760117從上述兩表中可見，高端技能型人才不足，學歷層次偏低。中專畢業(yè)生以及其他人員占崗位人數(shù)的58.4，在就業(yè)職位中所占比重偏大，本科生所占比例甚少，僅占有3.3的比重。從這些數(shù)據(jù)我們可以看出，企業(yè)對中等專業(yè)學校的學生需求量是比較大的，而這些學生在校一般都能拿到中高級職業(yè)資格證書。（二）通過調(diào)查問卷對我校汽修畢業(yè)生工作情況調(diào)查情況1、我校汽修專業(yè)畢業(yè)生從事的崗位工作主要有：（1）36的畢業(yè)生從事機電修理工作；（2）38的畢業(yè)生從事汽車銷售或管理工作。（3）26%的畢業(yè)生從事汽車的售后服務與保養(yǎng)2、80的畢業(yè)生在半年內(nèi)就能勝任崗位工作。3、從所調(diào)查的畢業(yè)生看，106、0的畢業(yè)生都獲得了技能證。有30%的學生獲得了高級工，其余獲得了中級工。4、月收入情況：20003000元的占33,10002000元、30004000元都是占19。5、在學校里獲得的能力是否能滿足工作的要求，有77.8的畢業(yè)生回答基本能滿足或滿足工作要求。6、和其他學校的畢業(yè)生比較，沒有一人說自己比他們差，只有約3的人動手能力比他們差。（三）用人單位對畢業(yè)生的評價1、53的用人單位希望能加強對學生的實踐動手能力和人際交往能力的培養(yǎng)。2、41的用人單位希望招聘員工有工作經(jīng)驗。3、其余的用人單位沒有明確要求（四）企業(yè)對人才的要求以及對員工的培訓情況1、76的企業(yè)要求員工的計算機技能達一級或二級。7、2、59的企業(yè)對員工要求有職業(yè)資格證。3、88的企業(yè)通過企業(yè)內(nèi)訓來提高員工的職業(yè)技能技術和達到職業(yè)的相關要求以及職業(yè)規(guī)范。 六、調(diào)研分析及啟示 （一）通過優(yōu)化課程體系達到與企業(yè)零距離對接。1、職業(yè)技能技術課程緊跟企業(yè)、市場走，與時俱進。2、加強職業(yè)技能技術的訓練課程，與企業(yè)要求相一致。3、汽車營銷方面的內(nèi)容要充實，要和4S店要求規(guī)范流程吻合。4、繼續(xù)實施雙證書的制度。5、加強校企合作，開發(fā)課程。6、考慮增加人際交往課程，培養(yǎng)學生的人際關系能力。（二）目前市場普遍比較缺乏鈑噴維修人員，應加強該方面人才培養(yǎng)。 （三）加強實踐教學，提高學生的動手能力和自主創(chuàng)新能力綜上所述，中職汽車運用與維修專業(yè)建設和發(fā)展是以就業(yè)市場為導向的，為了能夠使得汽修專業(yè)更好地發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟建設服務，為了學生更好的走向就業(yè)崗位，實現(xiàn)與企業(yè)零對接，真正提高學生的實際能力和水平，我們認為應側(cè)重于對課程的優(yōu)化，改革教學方法，著重培養(yǎng)學生的能力，使得學生不僅能夠?qū)W到理論知識更能夠在實際工作中提高自身實踐能力水平，融教學和實踐于一體，使其更好的走向社會，適應汽修市場對人才的需求。2013年7月8日