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1、第二個月潛能開發對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦，孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生后到五六歲的教育。卡爾威特每天進步一點點大運動仰臥抬頭離床面45度注視自己的手精細動作把小手放進嘴里認知能力追視玩具超過90度言語會發a、o、e等單個韻母情緒、社會行為笑出聲音 全程早慧教案 2大動作領域寶寶基本功之頭部訓練寶寶兩個月了，對頭部的控制能力進一步增強。您可以讓寶寶趴在您身上，用雙手托起寶寶使他胸部抬起。這時寶寶的頭必須以支撐的方式才能保持平衡，同時您可能用表情逗引寶寶注視，這樣無形中增加了訓練難度，增長率進了您和寶寶的感情。 全程早慧教案 趴在床上練抬頭在寶寶前面放上2、鏡子、帶聲響的玩肯等逗引他主動抬頭或轉頭尋找，或呼喚乳名逗引抬頭，吸要寶寶高肖可反復進行駛幾次。讓寶寶做抬頭練習時，要邊練邊說：“抬頭”。寶寶有了45度能力后，可以更多地給寶寶提供趴臥的機會，在趴臥狀態中抬頭玩耍；給寶寶一面鏡子，您可以指著鏡子中的寶寶，逗引他抬起頭、挺起胸，來觀賞自己的小臉。 全程早慧教案 玩游戲練抬頭寶寶俯臥位時，您把寶寶的兩只小手放在他的身體兩側，然后把一個帶聲響的膠皮小狗或小鴨子放在寶寶的下巴底下，并讓玩具以出輕輕的聲響，同時對寶寶說：“寶寶，小狗（小鴨）在這兒呢！”鼓勵寶寶撐高身體去看玩具。 全程早慧教案 寶寶基本功之趴跪訓練趴跪是為寶寶爬行所做訓練，在床上放上一疊好3、的被子或放上一個大玩肯動物，讓寶寶趴跪在上面，身子稍前傾，腿成跪姿，上肢趴在被子上支撐重量。 全程早慧教案 寶寶基本功之左右側臥側臥是鍛煉寶寶翻身的訓練，當寶寶安靜躺在床上時，可將寶寶翻成側臥位，讓他停留一會兒，或者用帶響的玩具在一側逗引他讓隊有翻身的意識，您可用手幫助他一下。 全程早慧教案 學翻身剛出生的寶寶，沒有主動翻身的能力，對整個身體的控制能力較差，幫助寶寶進行左右翻身訓練，可以提高他腰部、背部及身體兩側的肌肉力量，并獲得最初的翻身體驗。 全程早慧教案 左右搖擺讓寶寶平躺在床上，您站在他的面前，彎下腰，雙手扶住寶寶兩側的背膀，輕輕左右搖擺，同時用表情和言語逗引他玩，這樣搖擺可以幫助寶寶4、放松上身肌肉，使身體兩側的肌肉同時受到鍛煉。 全程早慧教案 讓中國寶寶在世紀陽光下茁壯成長 寶寶2個月趴位到仰臥、從仰臥到趴位平時給寶寶換尿布或穿衣服時，您可能會翻動自己的寶寶，某寄語這就是對寶寶權好地訓練。您明白了這個道理，可有意識的每天給寶寶我做一些這樣訓練，有意識的將不會自己翻身的寶寶從仰臥位翻到趴臥位翻到仰臥位。 全程早慧教案 寶寶基本功之行走活動在寶寶一個月時，我們就介紹過行走反射，這個反射56天后就要消失，所以您抓緊這寶貴的時間對寶寶進行訓練，通過訓練寶寶步會由先天反射轉達就變成后天條約件反射，第天當他睡醒后，可托著寶寶的腑下讓寶寶主動行走。 全程早慧教案 寶寶基本功之平衡訓練當寶5、寶清醒時，踏著節奏歡快的音樂，左轉轉、右轉轉，邊轉邊說：“一二三、一二三”也可將寶寶橫抱或雙手正抱在懷中，輕輕左右、前后、上下、旋轉搖擺。也可將寶寶臉朝下懸下空托起輕輕左右、前后、斜上斜下搖擺和旋轉。 全程早慧教案 寶寶基本功之學“坐”寶寶的坐坐是寶寶由臥到站的中間階段，從重心控制來講，屬中高度重心控制能力的訓練。吸有經過坐的嬰兒才能真正的地學站。前三個月坐的訓練信要是坐前訓練，這對于寶寶來說是非常重要的。拉坐頭豎直二個月的寶寶身體還是有些軟，您用手拉丐寶寶手腕的同時要托住臂總將嬰兒輕輕拉起，讓寶寶在豎直位置保持幾秒鐘，然后一手抽出托住寶寶的頭慢慢將身體放平仰臥在床上。 全程早慧教案 親子操 6、全程早慧教案 第二節：上肢伸屈運動預備： 同第一節動作：1、左臂肘關節彎曲2、伸直還原（左右臂輪流做重復四個8拍） 全程早慧教案 第三節：下肢伸屈運動預備：仰臥，兩腿伸直、父母兩手握住寶寶踝部動作：1、左膝關節彎曲，膝蓋貼近腹部第四節：兩腿伸直上舉 全程早慧教案 預備：同第三節動作：1、兩腿伸直上舉與腹部面直角（臂部不離開床面）做操要看寶寶的情緒，量可多可少，不用太正規。 全程早慧教案 精細動作領域讓寶寶角摸的意義觸摸是寶寶用手探索周圍世界的重要途徑，新生兒的手控制能力沒有形成，無法進行主動探索活動。父母應該有意識地幫助他角摸各種物品，寶寶能過觸摸呆以獲得最初的物體體驗和運動經驗。被動觸摸您將7、寶寶面朝外抱著接近寶寶正在注視的玩具或物體，扶著寶寶的小手慢慢角摸眼前的玩具或物體，邊觸摸邊：“小熊、小熊、門、門、門”，讓寶寶能過視覺的（眼睛看）、觸覺的（用手摸）、聽覺的（耳朵聽）等多種感官建立對物體的最初認識；您也可以面對面抑著寶寶，邊和他說話邊把他的小手放在自己的臉上、鼻子上、嘴唇上讓他觸摸，邊摸邊說：“臉、鼻子、嘴唇”等等，這橛不僅可以獲得觸覺體驗，還能增進和寶寶的感情：另外您還可以幫寶寶觸摸自己的臉，兩只小手互相摸摸，握一握。 全程早慧教案 幫助擊打寶寶的房間里面要有懸掛著的彩色氣球隊、絨毛玩具，您抱著寶寶走到這些物品面前，拉住寶寶一只小手，輕輕擊打，一邊擊打一邊說：“拍一拍，拍一8、拍”，動作必須從輕開始，記住不要在第一次接觸玩具時，就用力擊打，這種突然變化，會驚嚇到寶寶，可能會導致寶寶今后的探索時主動性降低。 全程早慧教案 手指的被動操邊給寶寶做手指按摩邊說兒歌； 一個輪的手推手，二個輪的自行車，三個輪的三輪車，四個輪的大汔車，五個輪的沒見過。伸開一雙手，數數手指頭，一二三四五，六七八九十，握起一雙手，一對小拳頭 。一個小朋友,出門走走走,碰到大石頭,摔個大跟頭;二個小朋友,出門走走走 ,碰見老爺爺,上前扶他走;三個小朋友, 出門走走走,學做解放軍,走路雄赳赳;四個小朋友, 出門走走走,來到足球場,踢個大足球;五個小朋友, 出門走走走,碰見好朋友,互相握握手. 全程早慧9、教案 練習抓握在讓寶寶練習抓握東西的時候,如果寶寶的小手緊握在一起,您可以輕輕地從手指尖撫摸他的手背,緊握的小手就會自然張開,趁這時就可把玩具塞到他的手里;還可以把您的食指放在寶寶的手心甘情愿里讓他抓握,并輕輕搖動他的手向他“問好”,引起他的愉快情緒。 全程早慧教案 認右領域寶寶為什么時候開始能分辨顏色、形狀 、空間關系？寶寶視覺發展的關鍵期在3歲前，包括形狀分辨，顏色 分化、各種空間關系的建立等等。因此，從寶寶一出生開始就要有意地鍛煉他的視覺分辨能力，您可以專門購買或自備一些寶寶環境地中最常見物品的圖片每呈現幾次，邊給寶寶看邊說，您還可以在家里的物品上貼上相對應的漢字，在教寶寶指認物品的同時10、給寶寶念漢字，這樣一天之中重復數次，除了對寶寶視覺發展有很大的幫助外，對于寶寶日后掌握漢字也有潛移默化的影響；垂直位禮堂跟蹤訓練寶寶一個月的時候視覺跟蹤訓練的方向是水平移動物品，隨著寶寶雙眼協調能力的增加，還可以加大難度，進行垂直位上的視覺跟蹤訓練。在寶寶眼前呈現一個帶響玩具，寶寶注視后垂直移動玩具；注視的玩具可由帶響的向不帶響的、大的向小轉換增加難度。 全程早慧教案 會走的玩具您手里拿一個帶聲響的玩具，慢慢的接近寶寶，當寶寶注意到玩具后，您就繞著寶寶的小床走，一邊走，一邊使玩具發出聲音，吸引寶寶的注意力，寶寶會盡力轉達動他的頭去注視玩具，這樣就使用權寶寶頸部和背部的肌肉得到鍛煉。 全程早慧教11、案 踢球寶寶最初的游戲是通過大動作繭自縛來完成的，這時的寶寶四肢基本對稱了，動作也相應增多。您可以在寶寶的小慶上方拉一根繩，系上一個紅色氣球，垂到寶寶的腿上，當寶寶的腿動時會帶動氣球的位置變化，寶寶會逐步體會到這種變化與自己動作的關系，進而更我我地有意地做出腿部動作。一段時間后，寶寶不便會踢球，還會手腳配合又踢又打呢！ 全程早慧教案 感覺顏色寶寶二個月時顏色知覺已尼開始發展，您可以把各種顏色的物品呈現給寶寶看，邊呈現邊說出顏色名稱。最早應先從紅、黃、藍三種顏色開始中。 全程早慧教案 感覺距離寶寶這時已經開始有了距離知覺，您可以拿一個玩具首先從距離比較無的地方出示給寶寶看，然后慢慢的將玩具靠近寶12、寶，以發展寶寶對距離的感知。注意玩具要慢慢靠近寶寶，不要突然出現在寶寶面前，以免嚇到寶寶 全程早慧教案 言語領域愛說話的寶寶從第二個月開始，寶寶就會用自己的咿呀聲對您聲音作出“回答”，與您“交談”。這時，“以音訓練課程”，就開始了。在心滿意足或單獨無伴躺在慶上時，他就會滔滔不絕地、常常是大聲地發出各種簡單的嗓音“a 、e、 k、h”。一開始，他由于對自己用唾沫發出的聲音感到新奇而“咕咕”“嚕嚕”地響個不停。后來，由于您對他的聲音報以爽朗的微笑，發出贊許聲，并輕輕地撫摸著他的腹部模仿他的聲音或與他一對一答時，他就會更起勁地“咿咿啊啊”地和你“說”個不停。親子交談當寶寶主動發音時，您要在旁邊及時應13、答，重復寶寶發的音一對一答。定寶不發音時，您要運用各種方法逗引寶寶發音如：抱起寶寶，有愉快的口氣和表情與他說筆、逗樂、使寶寶以出“呃、啊”聲或筆聲；也可以用寶寶喜愛的玩具、圖片逗引他。一旦他興奮地手舞足蹈時，這時會發出“咿、啊”之聲了。 全程早慧教案 兒歌：在給寶寶洗澡、穿衣或哄寶寶睡覺時，念給他聽，天天如此，養成良好習慣。 全程早慧教案 看物認物抱著寶寶在室內到處走走，幫助他辨認環境，看到什么講什么，從最常見物品開始。如看電燈講：“電燈、電燈”，看著電視講：“電視、電視”。每講一咱東西，就要不斷重復，不僅一次重復多遍，而且每天都重復，寶寶學會認第一咱物體大約需要十幾天的時間，以后再認物品時間14、會場逐漸縮短。 全程早慧教案 社會性領域逗笑出聲逗笑出聲是本月重要指標，從能夠微笑到笑出聲是寶寶的一大進步。他細觀察形容詞寶寶平時對什么特別感興趣，利用寶寶感興趣的事，盡量逗引他笑出聲音：有的寶寶喜歡父母拿他的小手指他的五官，邊指邊說，當說到他喜歡聽的時就會“呵呵”笑出聲；有的寶寶喜歡某種玩具，當玩具拿到他的面前時就會“呵呵”笑出聲；有的寶寶喜歡做操，當您用手擺弄他的身體時他就會笑出聲 全程早慧教案 戶外散步天氣比較好時，您可以把寶寶抱到室外，讓他逐漸開始接觸搖籃之外的各種事物，并把能看到事物緩慢、清晰、反復地說給他聽。這時寶寶會興致勃勃地東看西看，目不暇接。 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，15、貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 請您將圖片剪下來，貼在硬卡紙上，給寶寶看的同時說出卡片的名稱： 全程早慧教案 將下面的字剪下，貼在家中相應的物品上。經常帶寶寶指認這些物品及相應的漢字 全程早慧教案 將下面的字剪下，貼在家中相應的物品上。經常帶寶寶指認這些物品及相應的漢字。 全程早慧教案 將下面的字剪下，貼在家中相應的物品上。經常帶寶寶指認這些物品及相應的漢字。 全程早慧教案 世紀陽光兒童教育機構