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1、第九節核心能力 : 手眼協調能力、音樂理解表現能力、四肢協調能力教具準備 :熱身操環節 : 仿真娃娃一個綜合認知活動 : 雪碧瓶裝飾的動物娃娃 , 幾把小勺及 食物 音樂感知 : 月亮彎彎月亮圖片語言節奏 : 牽牛花圖片感覺統合 : 媽蟻胸貼 , 小筐 , 一些蠶豆課前互動 :l 、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環境。 熱身運動 綜合認知 音樂感知 語言韻律感統活動 1-8節 喂動物寶寶吃東西月亮彎彎 牽牛花螞蟻蠶豆活動過程一、相識禮儀教學目的 ：l 、通過此項活動環節開發寶寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養寶寶正確的與人交往、2、自我認識的態度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環境 , 以便教師開始教學活動 c教學方法 :l 、教師示范介紹 , 介紹內容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 ,便于模仿 . 2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。3、在音樂教具輕脆的敲打聲中 ( 木琴或碰鈴 , 可每個寶寶面前一個 ) 與寶寶相互問候。4 、媽媽應在教師的引導下相 1_ 輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項 :1 、教師應該比較了解每個寶寶的特幣。2 、示3、范介紹的內容耍準備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學目的 :1 、增強寶寶的體質 , 促進寶寶大腦神經、肌肉和骨髓系統的發育 , 從而促進寶寶智能的發展。2 、激發寶寶身體運動潛能 , 激發寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家長學習對寶寶進行按摩和協助寶寶進行身體運動的方法。教學準備 ：l 、仿真娃娃一個 , 協助教師做健身操的示范動作。2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-7 節的基本動作 , 能規范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進行練習。教學方法 :1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個4、名字 , 教師先介紹七節操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應伴以輕柔優美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學內容 : 第一節操 : 全身按摩 ( 兩個 8 拍讓寶寶自然放松仰臥 , 1-4 拍媽媽握住寶寶的兩個手腕 , 從手腕向上按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 媽媽握住寶寶兩足躁 , 從足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二個八拍的 1-4 拍自胸部至腹部進行按摩 , 手法里環形 ; 5-8 拍同 1-4拍5、。第二節操 : 伸屈肘動作兩個 8 拍寶寶仰臥 , 媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。 1 拍兩臂側平舉 ; 2 拍將問時關節彎曲 , 雙手置于胸前; 3 拍將兩臂上舉伸直 : 4 拍還庚 . 5_8 拍動同1-4 拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍。第三節操 : 伸屈腿同旋運動 ( 兩個 8 拍寶寶仰臥 , 螞媽雙手扶住寶寶跺關節的上部位置 , 1_2 拍伸屈寶寶左腿關節 : 34 拍伸屈寶寶右腿關節 ; 56 扣將寶寶左膝關節彎曲 , 左大腿靠近體側由內向外同旋 ; 78 拍將寶寶右膝關節彎曲 , 右大腿靠近體側由內向外回旋。第二個 8 拍同第一個 8 拍。 第四節操 : 爬行運動寶寶俯臥 , 兩6、臂向前伸 , 兩腿彎曲 , 準備爬行。可在寶寶前方 50_60 厘米處放一玩具 , 誘導寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到 , 媽媽按節拍用雙手托住寶寶雙腳 , 輔助爬行。第五節操 : 蹲下運動 ( 兩個 8 拍 )讓寶寶背對媽媽 , 媽媽左手托住寶寶臀部 , 右手抱寶寶腰腹部1-2 拍蹲下 : 3 -4拍還原 : 5-8 拍同 1_4 拍。第二個 8 拍同第一個 8 拍。 第六節操 : 跳躍運動寶寶面對媽媽而立 , 媽媽兩手扶寶寶腋下 , 有節奏地 嘿嘿飛媽媽將寶寶輕輕舉起跳動。第七節操： 整理運動 ( 兩個 8 拍按摩全身 , 動作同第一節。走錢環節 此環節主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情7、緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應參考教學內容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2 、在家長跟做的環節中教師主要唱數就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認知活動 ： 喂動物寶寶吃東西教學目的 :1 、學習正確使用勺子舀東西。2 、發展寶寶手眼協調能力。教學準備 :雪碧瓶裝飾的動物娃娃 , 兒把小勺及 食物;教學步驟：1, 、每個寶主一個雪碧瓶裝飾的動物娃娃 , 一把小勺及 食物 2, 、教師出示動物娃娃 .8、激發游戲興趣 . ( 教師可以把前兒節課講過的小動物都為寶寶 請出來 , 請寶寶喂他們吃東西3 、教師示范給娃娃嘴內喂東西 : 邊喂邊解說 喂的動作。4 、請家投輔導寶寶給娃娃喂飯 , 要喂到嘴里去 , 不掉到外面。5 、把幾個娃娃排一排 , 讓寶寶逐一去喂 , 寶寶可分成 2-3 組進行。注意事項 ：在活動過程中 , 媽媽和教師要及時給予寶寶鼓勵。四、音樂感知 ：月亮彎彎教學目的 :l 、激發對音樂興趣 , 對音樂節奏的感知。2 、初步學習抱娃娃、哄寶寶睡覺。教學準備 :月亮彎彎音樂光盤、月亮圖片、娃娃教學步驟：1 、出示月亮圖片 , 讓寶寶感知月亮婆婆在天黑時就出來啦 。2 、邊聽唱歌曲邊9、看教師抱娃娃、哄娃娃睡覺。3 、寶寶抱娃娃在音樂聲中搖娃娃睡覺。歌曲內容 :l=C 4/45 3 5-|5 3 5 - | 5 4 3 2 | 1 - -|月 兒 彎 月 兒 彎 月 兒 掛 上 天 ,搖 啊 搖 搖 啊 搖 娃 娃 快 睡 覺. 注意事項 ：在這個環節教師可以介紹一些常識的知識 , 如月亮的知識。五、語言節奏： 牽牛花教學目的 ：l 、感知牽牛花的形態特征。2 、學說兒歌 .感知兒歌的情趣韻律。教學步驟 :l 、教師出示牽牛花圖片 , 讓寶寶感知。2 、教師再出示喇叭 , 讓寶寶感知兩者的相似性。3 、教師示范說兒歌。4 、教師、媽媽帶寶寶學說兒歌邊拍打節奏邊說兒歌。教學內容10、 牽牛花兒像喇叭,喇叭吹起嘀嘀盹 ,紅喇叭 , 藍喇叭 ,美麗好看像幅畫。注意事項 :比較牽牛花和喇叭的相似性的時候 , 教師要盡可能用語言引導寶寶觀察。六、感覺統合活動 : 螞蟻搬豆教學目的 :1 、通過活動練習較快地爬行。2 、發展寶寶四肢協調能力。教學準備 ：螞蟻胸貼、小筐、蠶豆教學步驟 ：1 、每各寶寶一個螞蟻胸貼 , 一個小筐 , 筐內蠶豆多顆。2 、玩螞蟻搬豆游戲 :筐與寶寶分放在室內兩邊 , 媽媽站在寶寶身后 , 當聽到兒歌最后一句后.寶寶開始快爬去搬豆 , 每次拿一顆 , 搬回豆給媽媽。邊玩教師與媽媽邊說兒歌:.小螞蟻 , 真能干 ,爬來爬去不停閑 ,快去搬回大蠶豆 ,送給媽媽11、嘗一嘗。注意事項 :在活動前 , 教師要講明游戲規則 , 當聽到兒歌最后一旬的時候 , 才開始爬。七、本節知識重點 :l 、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵 .請寶寶休息。2 、家長介紹 13-15 個月寶寶內省智能發展的特點 : 通過反復經驗 , 對所處環境產生了一種成就感和控制能力 : 在看護人在的情況下 , 寶寶開始探索周圍環境 : 社會交往中 , 對于那些不該做的事情 , 顯得很急躁。3 、家庭游戲 : 鈴鐺在哪里游戲準備：帶鈴鐺的項圈一個，枕頭和毛毯。游戲方法： 1、媽媽拿起鈴鐺圈給寶寶看，并搖動他們讓寶寶。2、悄悄將鈴鐺圈放在枕頭（或其他可以藏的地方）下，媽媽問寶寶：鈴鐺哪去了。3、若寶寶一時沒找著，媽媽可拿起枕頭搖晃，讓鈴鐺發出響聲，但不要讓寶寶看見鈴鐺，觀察寶寶表情的變化。4、和寶寶一起找鈴鐺圈，鼓勵寶寶自己去尋找。5、游戲反復進行，變化玩具和藏的地點。兒歌：丁零零，什么響？丁零零，鈴鐺響；鈴鐺鈴鐺在哪呢！丁零零零在這呀！4 、告別八、評價標準 :智能項目智能標準興趣程度目標實現程度ABC語言智能能感知兒歌的節奏,感知牽牛花的形態特征音樂欣賞能充分感知音樂的樂趣,喜歡抱娃娃在音樂聲中搖娃娃睡覺身體運動能夠較快的爬行