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1、第六個(gè)月潛能開(kāi)發(fā)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是教育而不是天賦，孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生后到五六歲的教育。卡爾威特每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)大運(yùn)動(dòng)獨(dú)坐片刻，扶著能站精細(xì)動(dòng)作玩具從一手傳至另一手認(rèn)知能力抓去蒙在臉上手帕、會(huì)認(rèn)物品言語(yǔ)聽(tīng)到“媽媽”朝媽媽看情緒、社會(huì)行為開(kāi)始認(rèn)生、會(huì)發(fā)脾氣 全程早慧教案 大動(dòng)作領(lǐng)域獨(dú)坐協(xié)調(diào)訓(xùn)練當(dāng)寶寶有一定的獨(dú)坐能力后，您可以將寶寶放在床上坐好，手拿一個(gè)玩具在寶寶的一側(cè)逗引寶寶伸手夠取，當(dāng)寶寶的手快夠著玩具時(shí)，將玩具輕輕向后方移動(dòng)，促使寶寶轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身跟隨玩具去夠取。注意，玩具不要離寶寶太遠(yuǎn)，不能輕易被寶寶拿到，但又不能讓寶寶感到無(wú)法夠取而放棄，要掌握好時(shí)機(jī)，2、當(dāng)寶寶快要放棄時(shí)，要有意地將玩具放在寶寶手里，增加他繼續(xù)玩這個(gè)游戲的信心。 全程早慧教案 獨(dú)坐重心訓(xùn)練當(dāng)寶寶坐位的協(xié)調(diào)能力發(fā)展到一定水平時(shí)，在寶寶兩側(cè)一臂之外的地方呈現(xiàn)玩具逗引寶寶改變重心前往夠取，夠著后再回原位。 全程早慧教案 獨(dú)坐游戲之騎大馬您坐在床上，彎曲兩腿，讓寶寶坐在您的膝蓋上，手扶住寶寶的腰，然后上下擺動(dòng)您的腿，讓膝蓋一上一下顫動(dòng)，這樣可以使寶寶學(xué)控制自己的身體。 全程早慧教案 轉(zhuǎn)身訓(xùn)練為了促進(jìn)寶寶腰背和身體兩側(cè)肌肉的靈活和協(xié)調(diào)。您可以選擇一個(gè)較大的空間，在地上放一個(gè)電動(dòng)玩具，并讓它發(fā)聲運(yùn)動(dòng)，將寶寶抱在懷里并讓寶寶背對(duì)著玩具，當(dāng)玩具發(fā)出聲響時(shí)，寶寶就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭和整個(gè)上身來(lái)尋找玩具，當(dāng)3、他找到后，再一次將寶寶轉(zhuǎn)到看不見(jiàn)玩具的位置，如此反復(fù)，可以有效地鍛煉寶寶上半身的肌肉。 全程早慧教案 雙手支撐操在床上讓寶寶趴臥位趴好，您抓住寶寶的雙腿拉起，讓寶整個(gè)身體懸空，僅靠雙手支撐身體，這樣提起放下，放下提起，鍛煉寶寶上肢肌肉的力量，為寶寶日后學(xué)習(xí)爬打下基礎(chǔ)。 全程早慧教案 爬行之四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練這時(shí)寶寶可能還無(wú)法有效地使用爬地技能，在剛開(kāi)始學(xué)爬時(shí)，寶寶的腹部不能離開(kāi)床鋪，您可以用一條毛巾角對(duì)角對(duì)折成三角形，從他的腹下兜過(guò)，拉住毛巾兩端，將腹部兜起，使寶寶腹部懸空，體重落在手和膝蓋上。然后您可以拉住毛巾前后移動(dòng)，幫助寶寶體驗(yàn)爬行姿態(tài)，鍛煉四肢的耐力。或者直接用手臂托住寶寶的胸腹。具體方法是4、，左手伸到寶寶的胸腹下，將寶寶托起右手則將寶寶下肢推成跪姿，幫助寶寶驗(yàn)爬。 全程早慧教案 平衡能力的訓(xùn)練準(zhǔn)備一個(gè)薄一點(diǎn)的小被子，將寶寶放在上邊，您和另一位家庭成員分抓住被子的兩個(gè)角來(lái)回?fù)u動(dòng)，讓寶寶在上邊來(lái)?yè)u蕩，幅度由小變大，寶寶會(huì)非常感興趣的。 全程早慧教案 手上站立寶寶雙腿的支持力量已經(jīng)較強(qiáng)，這時(shí)可以讓寶寶站在您的手心中，當(dāng)其站穩(wěn)后，您可以慢慢拿開(kāi)扶著寶寶的另一只手片刻，并用身體和托寶寶的那只手的移動(dòng)來(lái)保持寶寶的平衡。 全程早慧教案 翻身打滾寶寶仰臥，用一件有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導(dǎo)他從仰臥變成側(cè)臥、俯臥，再?gòu)母┡P轉(zhuǎn)成仰臥。玩時(shí)要注意安全，最好在干凈的地板上或在戶(hù)外地上鋪席子和被褥，5、讓寶寶練習(xí)翻身打滾。 全程早慧教案 蹦蹦跳多給寶寶做扶站練習(xí)，讓寶寶有機(jī)會(huì)練習(xí)蹦蹦跳。 全程早慧教案 舉高高您可以抱著寶寶從身體左側(cè)向右上方舉，或者從身體右側(cè)向左上方舉，或者直接豎直舉高，舉過(guò)頭頂，有音樂(lè)伴隨更好。 全程早慧教案 寶寶被動(dòng)操第一節(jié)：肩部運(yùn)動(dòng)預(yù)備：寶寶仰臥，手臂放在身體兩側(cè)。動(dòng)作：1、輕輕拉住寶寶的左手，向上向后貼著寶寶的耳旁，向外環(huán)繞一周，還原：然后是右手。 全程早慧教案 2、拉住寶寶的右手，從側(cè)面向上向后環(huán)繞一周，貼著寶寶的耳旁還原為預(yù)備姿勢(shì)；然后是左手。 全程早慧教案 第二節(jié)：腿部運(yùn)動(dòng)預(yù)備：寶寶仰臥位動(dòng)作：1、您雙手握住寶寶的腳腕，兩手交替讓寶寶的右腿向上平舉，使膝蓋彎曲，6、大腿與身體呈90度或大于90度。 全程早慧教案 2、您雙手握住寶寶的腳腕，兩手交替讓寶寶的左腿向上平舉，使膝蓋彎曲，大腿與身體呈90度或大于90度。 全程早慧教案 3、將寶寶換成俯位，雙手握住寶寶的腳碗，使雙腿彎曲。第三節(jié)：腰部運(yùn)動(dòng) 全程早慧教案 預(yù)備：您抱住寶寶，讓寶寶的臉朝外，呈站位動(dòng)作：1、您一只手扶住寶寶的膝蓋，一只手扶著寶寶的上身，在寶寶前面放一個(gè)寶寶喜歡的玩具。 全程早慧教案 2、寶寶身體向下揀玩具時(shí)，您一只手托住寶寶的腹部，一只手盡量不讓寶寶的膝蓋彎曲。 全程早慧教案 精細(xì)動(dòng)作領(lǐng)域手的訓(xùn)練之學(xué)撕紙準(zhǔn)備一些彩色紙如紅色、綠色、藍(lán)色、黃色等，用縫紉機(jī)在紙上軋出一條條道道，您先在寶寶面7、前慢慢將撕開(kāi)，引起寶寶的興趣，再讓寶寶自己學(xué)會(huì)把紙撕開(kāi)。在紙上畫(huà)出各種不同的圖案，如：動(dòng)物、植物、建筑物等。用縫紉機(jī)沿著圖案的邊軋出一道來(lái)，讓寶寶將圖案從紙上撕下來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，寶寶已掌握了撕紙的技能，給寶寶一些紙，寶寶會(huì)自己將它們撕開(kāi)，您不要怕因撕紙把房間搞亂，而要想到撕紙對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是鍛煉手指的最好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 全程早慧教案 手的訓(xùn)練之抓物抱著寶寶坐在桌前，讓寶寶面對(duì)桌子。在桌子上放一些寶寶喜歡的玩具，鼓勵(lì)寶寶用手去拿玩具，只要寶寶的手碰到玩具，媽媽就要將玩具放在寶寶的手中，給予鼓勵(lì)。過(guò)一會(huì)，再把玩具放在桌上，讓寶寶去拿，反復(fù)幾次后，寶寶就會(huì)準(zhǔn)確地碰到玩具。將一個(gè)玩具用線繩吊起來(lái)，豎直8、位抱著寶寶，讓寶寶自己去拿玩具，當(dāng)寶寶的手碰到玩具時(shí)，玩具會(huì)蕩起來(lái)，引起寶寶的好奇，寶寶會(huì)更喜歡用手碰玩具。 全程早慧教案 手的訓(xùn)練之手指配合為了訓(xùn)練寶寶手指的配合能力，就要讓寶寶抓握的東西由大變小，例如大米花、旺仔小饅頭、小糖豆等，盡量讓寶寶從大把抓變成用大拇指與其它手指配合捏這些小的東西。 全程早慧教案 手指訓(xùn)練之懷中取物給寶寶一個(gè)不透明的塑料懷子或紙盒，把邊長(zhǎng)2到3厘米的木塊或直徑1到3厘米小鈴鐺出示給寶寶，以引起他的注意，在寶寶注視的過(guò)程中投入懷子或紙盒中，再把手伸進(jìn)去取出來(lái)，敲響木塊或搖響小鈴，以引起寶寶對(duì)此物的興趣，然后再投入懷或紙盒中，反復(fù)2-3次后，鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手拿出木塊或小9、鈴鐺。 全程早慧教案 雙手傳遞物體寶寶坐在床上，您給寶寶一個(gè)玩具，等他拿住后，再給他一個(gè)玩具，當(dāng)寶寶把手里的玩具傳遞給另一只手后，要表?yè)P(yáng)寶寶，親親他的臉，此游戲可反復(fù)多玩幾次。 全程早慧教案 認(rèn)知領(lǐng)域玩具失落后會(huì)找您站立懷抱寶寶或把寶寶抱坐在膝上，手持彩色皮球，在寶寶面前搖晃，以引起寶寶的注意，在寶寶注視的過(guò)程中把皮球丟到地上，讓寶寶去尋找。 全程早慧教案 尋找玩具：在寶寶面前搖動(dòng)玩具，再用手帕或小毛巾把玩具遮住，對(duì)寶寶說(shuō)：“玩具哪去了？”，再把手帕或毛巾拿開(kāi)，讓寶寶看到玩具，說(shuō)：“玩具在這呢。”您還可以將孩子正在玩的玩具取走，當(dāng)著他的面藏到褥下或枕頭下（一點(diǎn)不露），然后看寶寶能不能過(guò)去把玩具10、翻出來(lái)。 全程早慧教案 躲貓貓您將寶寶面對(duì)面地抱著，爸爸（媽媽?zhuān)┰诤竺妫鷨?wèn)：“爸爸（媽媽?zhuān)┠兀俊比缓蟊粏?wèn)到的人從您左邊的肩膀露出頭來(lái)，并叫著寶寶的名字，當(dāng)寶寶看見(jiàn)爸爸（媽媽?zhuān)r(shí)，爸爸（媽媽?zhuān)┰俣愕侥澈蟆７磸?fù)幾次后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)在爸爸要出現(xiàn)的肩膀前等著爸爸的出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期寶寶已經(jīng)開(kāi)始無(wú)意識(shí)的“baba、mama”等音，玩這個(gè)游戲有助于寶寶有所指的叫爸爸、媽媽。 全程早慧教案 用手指物在學(xué)會(huì)注視“燈”的基礎(chǔ)上，可以握住寶寶的小手，進(jìn)一步教他用手指燈。為引起寶寶的興趣，問(wèn)他：“燈呢？”讓他用手指。除了指燈以外，還可以指一切寶寶感興趣的東西。 全程早慧教案 觀察開(kāi)燈、關(guān)燈您手持寶寶的手握住燈繩或11、墻壁上的開(kāi)關(guān)，在拉動(dòng)或撥動(dòng)形狀的過(guò)程中要讓寶寶的手感受到一點(diǎn)力度，邊操作邊解釋?zhuān)骸盁袅亮耍瑹魷缌耍　辈⑶易寣殞氁贿呌^察燈亮了是什么樣的，燈滅了是什么樣的。 全程早慧教案 言語(yǔ)領(lǐng)域聽(tīng)兒歌、音樂(lè)等讓寶寶在以前的基礎(chǔ)上繼續(xù)聽(tīng)兒歌、磁帶。但最好在寶寶作某幾件事情時(shí)，固定幾首曲子，比如在作嬰兒操時(shí)，可放一首歡快的曲子，在吃飯時(shí)放一首悠揚(yáng)的曲子，在睡覺(jué)時(shí)放一首搖籃曲等。 全程早慧教案 多對(duì)話仍然提倡您和您的家人多與寶寶對(duì)話，把生活中看到的，聽(tīng)到的或正在發(fā)生的事情都說(shuō)給寶寶聽(tīng)。 全程早慧教案 模仿發(fā)音經(jīng)常與寶寶臉對(duì)臉說(shuō)話、說(shuō)幾首簡(jiǎn)明快朗朗上口的兒歌，一定要讓寶寶看著您的口型，并且故意把每一句的最后一字放慢速12、度說(shuō)出來(lái)，留出一定的時(shí)間讓寶寶去思索發(fā)音，這樣既能促進(jìn)您與寶寶之間的親情，又能發(fā)展寶寶的語(yǔ)言中樞，促使寶寶早日發(fā)音。 全程早慧教案 社會(huì)性領(lǐng)域握握手、歡迎、再見(jiàn)在帶著寶寶串門(mén)或家中有客人時(shí)，千萬(wàn)不要忽視寶寶，要給寶寶和主人或客人之間做介紹，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與別人打招呼，這會(huì)握手、歡迎、再見(jiàn)。 全程早慧教案 為孩子開(kāi)辟一個(gè)爬空間寶寶學(xué)習(xí)爬行時(shí)，您為寶寶布置一個(gè)相對(duì)安全的爬行空間，首先為了避免寶寶從高處跌下，爬行的地點(diǎn)應(yīng)選擇在地面上。您在家里如果鋪的是木質(zhì)地板，就可以讓寶寶直接在上面學(xué)習(xí)爬行媽咪可是木地板，您可以在地上鋪一層塑料地墊或一床棉被，在上面放上一些寶寶喜歡的玩具，他就可以自由的在上面學(xué)習(xí)爬行本領(lǐng)了。 全程早慧教案 可將兒歌貼在墻上。由家長(zhǎng)在念寶寶聽(tīng)的同時(shí)用手指給他看。 全程早慧教案 可將兒歌貼在墻上。由家長(zhǎng)在念寶寶聽(tīng)的同時(shí)用手指給他看。 全程早慧教案 可將兒歌貼在墻上。由家長(zhǎng)在念寶寶聽(tīng)的同時(shí)用手指給他看。 全程早慧教案 請(qǐng)將下面的唐詩(shī)貼在墻上。由家長(zhǎng)多次讀給寶寶聽(tīng)，并在讀時(shí)指給他看。 全程早慧教案 請(qǐng)將下面的唐詩(shī)貼在墻上。由家長(zhǎng)多次讀給寶寶聽(tīng)，并在讀時(shí)指給他看。 全程早慧教案 請(qǐng)將下面的唐詩(shī)貼在墻上。由家長(zhǎng)多次讀給寶寶聽(tīng)，并在讀時(shí)指給他看。 全程早慧教案