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1、第二節(jié)核心能力 : 大運(yùn)動(dòng)能力、對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體平衡能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知 : 玩具貓和魚(yú) : 響板每個(gè)寶寶一個(gè) ; 小貓的音樂(lè)光盤感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) : 木馬課前互動(dòng) :1 、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng) 綜合認(rèn)知 音樂(lè)感知 語(yǔ)言韻律 感統(tǒng)活動(dòng) 1-4節(jié) 伸伸手和腳 小貓 甜嘴巴 木馬活動(dòng)過(guò)程:一 .相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :1 、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)2、帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng) .教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清晰的示范 , 便于模仿 .2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問(wèn)好 , 自我介紹 , 在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)。3 、在音樂(lè)聲中教師親切地與每個(gè)寶寶握手、擁抱 , 增進(jìn)感情.注意事項(xiàng): 1 、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始的第二節(jié)課 , 教師應(yīng)該試圖和寶寶建立友好的關(guān)系. 2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)3、的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性 .3 、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法 .教學(xué)準(zhǔn)備 :l 、仿真娃娃一個(gè) , 協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2 、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。3 、教師熟記健身操 1-4 節(jié)的基本動(dòng)作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 .可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長(zhǎng)筒 , 地展示一下健身操的基本動(dòng)作 , 使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2 、播放音樂(lè) , 請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上 , 開(kāi)始我們的健身4、操。3 、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂(lè) ,同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 起坐運(yùn)動(dòng) ( 兩個(gè) 8 拍 )讓寶寶仰臥在地墊上 , 雙臂自然地放在身體兩側(cè) , 媽媽握住寶寶的手腕 , 拇指放在寶寶的手心里 , 讓寶寶握拳。1 拍 , 把寶寶雙臂拉向胸前 , 雙手距與肩同寬 ; 2 拍 , 媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前 , 但不要過(guò)于用力: 3 拍 , 讓寶寶自已使勁坐起來(lái);4 拍 , 還原成仰臥姿勢(shì)。 5-8 拍同 1-4 拍。第二節(jié)操 : 起立運(yùn)動(dòng) ( 兩個(gè) 8 拍 )寶5、寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部 1 拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì) : 2 拍扶寶寶慢慢站起米 : 3 拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地:4 拍還原至俯臥姿勢(shì) ,5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8 拍同第一個(gè)8 拍。第三節(jié)操 : 提腿運(yùn)動(dòng) ( 兩個(gè) 8 拍 )寶寶俯臥 , 兩肘支撐身體 , 兩手向前平放 , 媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。 1_2 拍輕輕 向上抬起寶寶的雙腿 , 成推車狀 , 讓寶寶的胸部保持在地面上 ; 3_4 拍慢慢放下寶寶 :的雙腿 , 還原成預(yù)備姿勢(shì)。 5-8 拍同 1-4 拍 .第四節(jié)操 : 彎腰運(yùn)動(dòng) ( 兩個(gè) 8 拍 )6、媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰 , 身體前傾 ; 3_4 拍 , 慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱住寶寶模仿模仿隨著舒緩的音樂(lè)在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過(guò)程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng) .2 、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過(guò)多的語(yǔ)言。3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) : 伸伸手和腳教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶7、感知媽媽和自己的手和腳。2 、使寶寶初步感知自我與他人。教學(xué)步驟 :1 、寶寶與媽媽對(duì)坐 , 媽媽伸出手然后說(shuō) 寶寶乖 , 寶寶棒 , 這是媽媽的手 , 寶寶也伸出小手來(lái) , 逗引寶寶伸出小手 , 然后拉住寶寶小手搖一搖 , 舉一舉放下。2 、媽媽伸出腳說(shuō) : 寶寶乖 , 寶寶棒 , 這是媽媽的腳 , 寶寶伸出小腳來(lái) , 逗引寶寶伸出小腳 ,然后拉住寶寶的小腳捏一捏 , 抬一抬放下。3 、可反復(fù)進(jìn)行幾次。注意事項(xiàng) :1 、開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)時(shí) , 寶寶有可能不是很明白媽媽的意思 , 希望家長(zhǎng)耐心。2 、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔。家庭延伸 :建議家長(zhǎng)回家后可以多和寶寶進(jìn)行這樣的活動(dòng),使寶寶進(jìn)一步 -發(fā)展內(nèi)省智8、能 ,感知自己與他人四、音樂(lè)感知 : 小貓教學(xué)目的:1 、初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律。2 、喜歡小貓 , 知道小貓愛(ài)吃魚(yú)。教學(xué)準(zhǔn)備 :玩具貓和魚(yú) , 如果有真貓可讓寶寶親自接觸更好 : 響板每個(gè)寶寶一個(gè) ; 小貓的音樂(lè)光盤教學(xué)步驟 :1 、出示玩具小貓,盡量給每個(gè)寶寶一個(gè),讓他抱抱小貓 ,親親小貓 ,用手輕輕撫摸,喂它時(shí)小魚(yú) , 并告訴他這樣就表示愛(ài)小動(dòng)物 , 激發(fā)寶寶的興趣.2 、聽(tīng)錄音欣賞歌曲。3 、媽媽、教師隨錄音唱歌曲 , 家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶可用響板 t4 、每一個(gè)小節(jié)為兩拍 , 媽媽輔導(dǎo)寶寶一拍敲一下響板 .歌曲內(nèi)容 :1 = F/D 2/45 3 3|4 2 2| 1 2 3 4| 5-|9、 5 3 3| 4 2 2| 5 4 3 2|3 2 1|小小 貓 小小 貓 我 愛(ài)小 小 貓 . 小小 貓 愛(ài)吃 魚(yú)唱 起 歌來(lái) 喵喵喵.注意事項(xiàng) :第一次活動(dòng)一定向家長(zhǎng)講清音樂(lè)感知的目的 , 及引導(dǎo)寶寶練習(xí)的方法 .五、語(yǔ)言節(jié)奏 :甜嘴巴教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶感知語(yǔ)言韻律。2 、在語(yǔ)言活動(dòng)中 , 激發(fā)寶寶的語(yǔ)言興趣。教學(xué)步驟 :1 、騎膝馬聽(tīng)說(shuō)兒歌 甜嘴巴 。騎膝馬即寶寶坐在媽媽膝蓋上 , 邊說(shuō)兒歌邊上下顫動(dòng)膝蓋 ,讓寶寶感知語(yǔ)言節(jié)奏。 2 、可采用鼓肚子的方法進(jìn)行。鼓肚子即寶寶坐在媽媽肚子上 , 媽媽躺在地上邊說(shuō)邊隨兒歌節(jié)奏鼓肚子。鼓肚子還有助于媽媽產(chǎn)后恢復(fù)體形。教學(xué)內(nèi)容 : 小娃娃10、 , 甜嘴巴 ,喊媽媽 , 喊爸爸 ,喊得奶奶笑哈哈。注意事項(xiàng) :在語(yǔ)言環(huán)節(jié) , 我們鼓勵(lì)教師至少要自己來(lái)說(shuō)一遍兒歌 , 讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受教師的聲音 ,直接感受到教師動(dòng)作和語(yǔ)言的配合。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) : 木馬教學(xué)目的 : 1 、訓(xùn)練寶寶前庭平衡能力。2 、促進(jìn)寶寶平衡協(xié)調(diào)動(dòng)作的健全發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備 : 木馬教學(xué)方法 :1 、讓寶寶平坐在木馬中 , 手扶住左右兩邊 , 媽媽輕輕上下?lián)u動(dòng)。2 、注意不要搖動(dòng)太快 , 視寶寶的反應(yīng)而動(dòng)。3 、如果寶寶表現(xiàn)的興奮 , 則可搖動(dòng)幅度大一些。注意事項(xiàng) : 如果寶寶感到有些害怕,表現(xiàn)出不適應(yīng)環(huán)境,要指導(dǎo)家長(zhǎng)先抱著寶寶在一旁觀看,不要急于參與而嚇到寶寶。七11、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn) :1 、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) .請(qǐng)寶寶體息。2 、向家長(zhǎng)介紹 10-12 個(gè)月寶寶內(nèi)省智能的發(fā)展特點(diǎn) : 能夠感受到自己的的動(dòng)作之間的相互關(guān)系,比如看到小伙伴做出好玩的動(dòng)作之后 , 自己也模仿小伙伴做同樣的動(dòng)作 : 能夠利用動(dòng)作一致性和自己的外部特征認(rèn)出自己。3 、家庭游戲: 分裝站 目標(biāo): 鍛煉寶寶的手指小肌肉及對(duì)顏色的識(shí)別能力。 玩法:寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，混合在一起的豆子分別裝在三個(gè)瓶子里。 準(zhǔn)備:赤豆、黃豆、白豆;盤子、瓶子4 、告別 :*為背景音樂(lè) 八.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 音樂(lè)欣賞初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律,知道小貓愛(ài)吃魚(yú) 語(yǔ)言智能能夠感知語(yǔ)言節(jié)奏 身體運(yùn)動(dòng)身體動(dòng)作比較協(xié)調(diào)