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1、第四節(jié)核心能力 : 顏色分辨能力、表現(xiàn)能力、認(rèn)知能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動 : 猴子玩具、猴子家各 2 個、筐 ( 裝蘿們、音樂感知 : 彩帶舞音樂光盤、每人一條彩帶 , 頭上一個花環(huán)課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運動 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動 1-5節(jié) 給猴子送桃子彩帶舞五官 許多小魚游過來活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 :1 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法3 、增進(jìn)寶寶語言交流的興2、趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家氏帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。2 、在 找朋友 的音樂聲中 , 教師以親切、熱情的態(tài)度逐一與寶寶相識問候 , 增進(jìn)情感。3 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手.相識注意事項 :1 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、3、肌肉和骨路系統(tǒng)的友育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 E1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范動作 .2 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-5 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 , 教師先介紹五節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 4、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語 .4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 t第一節(jié)操 : 準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下蠢。 1-2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 : 3-4 拍使寶寶左臂向后 , 右臂向前。 5-S 拍同 l 飛拍。第二節(jié)操 : 伸展運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 : 2 拍使寶寶雙臂上舉 : 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5-8 拍動作同 1-45、 拍。第三節(jié)操 : 體側(cè)運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5_S 拍動作同 1-4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 : 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 : 3 拍使寶寶起立 : 4 拍還原。 5-S 拍動作同 1 飛拍。第五節(jié)操 : 劃船運動媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 ,面對寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。1-4拍向前劃;5-6、8 拍 , 向后劃。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動 : 給猴子送桃子教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶在活動中學(xué)習(xí)紅色、綠色的配對。2 、發(fā)展寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能。教學(xué)準(zhǔn)備 : 準(zhǔn)備猴子玩具、猴子家各 2 個一紅一綠 ) , 桃子若干。教7、學(xué)步驟 :1 、把有籮卡的筐放在離棋子家有一定距離的地方。2 、教師指導(dǎo)語 今天請每個寶寶給住紅色房子的小猴子送一個挑子去 , 看誰送得對!3 、請寶寶三人一批地依次從挑子中拿一個給住紅房子的猴子送去 , 送對了給予鼓勵。4 、綠房子同上方法練習(xí)。注意事項 :分組后 , 同一組的寶寶可能會出現(xiàn)由于理解不同 , 行為不統(tǒng)一的情況 , 媽媽和教師可以對做錯的小朋友 , 再復(fù)述一遍問題。家庭延伸 :家長可以在交給寶寶認(rèn)識紅色、綠色的基礎(chǔ)上 , 再認(rèn)識黃色、黑色、白色。讓寶寶在拼圖地板上找出這幾種顏色 , 鞏固學(xué)到的知識。四、音樂感知 : 彩帶舞教學(xué)目的1 、初步學(xué)習(xí)用彩帶跳舞。2 、感知節(jié)奏旋律 ,8、 發(fā)展表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備彩帶舞音樂光盤、彩帶教學(xué)步驟 21 、教師示范動作。2 、家長與寶寶每人一條彩帶 , 頭上一個花環(huán) , 先在音樂中自由舞動彩帶.3 、耍引導(dǎo)寶寶手拿彩帶隨音樂節(jié)奏一拍一下左右舞動。4 、媽媽抱起寶寶扶寶寶的手跳舞 , 寶寶另一只手拿彩帶舞動.歌曲內(nèi)容 :1 6 5 6 6 1 6 5 6|1 6 5 6 6 1 6 5 3| 1 1 1 5 6165 3 |3 3 5 1 2321 6|1 1 12 32 3| 1111 15 65 3|11 15 65 35| 665 35 1 5|6 56 15 6-|注意事項 :教師在鼓勵寶寶在音樂中表現(xiàn)自己的情感外 , 要注意寶9、寶節(jié)奏感的培養(yǎng)。五、語言節(jié)奏 : 五官教學(xué)目的 11 、感知語言的節(jié)奏韻律 , 激發(fā)寶寶學(xué)說語言的興趣。2 、熟悉五宮的用途。教學(xué)步驟 :1 、教師示范 , 邊指自己的五官邊說兒歌。2 、讓寶寶和媽媽一起相互指認(rèn)眼、鼻、嘴、耳 , 說一說名稱和用途。3 、教師、媽媽、寶寶一起邊指五官邊昕說兒歌。教學(xué)內(nèi)容:小眼睛 , 亮晶晶 , 樣樣?xùn)|西看得清 :小鼻子 , 真神奇 , 寶寶用它聞香氣 :小嘴巴 , 張的大 , 說話吃飯全靠它 :小耳朵 , 真正靈 , 什么聲音都昕清。注意事項 :教師做示范時 , 動作要準(zhǔn)確。六、感覺統(tǒng)合活動 : 許多小魚游過來教學(xué)目的 :l 、發(fā)展寶寶走和鉆的動作能力。2 、10、發(fā)展動作的穩(wěn)定性。教學(xué)準(zhǔn)備 : 兒歌 : 河里小魚游啊游 ,游過來 , 游過去 ,游到這里捉起來 !教學(xué)步驟 21 、每兩位媽媽拉手當(dāng)橋洞 , 分散在室內(nèi)各處 , 蹲或跪在地上適合寶寶鉆的高度。2 、寶寶在教師帶領(lǐng)下當(dāng)小魚游來游去。當(dāng)游到橋洞時 , 要把頭低下彎腰過洞.3 、游戲中 , 媽媽和教師可朗讀兒歌。說到最后一字 , 網(wǎng)住游到橋洞里的寶寶,增加情趣.注意事項 :在寶寶游戲過程中 , 教師和媽媽要不斷提醒寶寶的動作七、本節(jié)知識重點1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、家長介紹 16 一 18 個月寶寶身體大動作能力發(fā)展的特點 : 開始能試著向后退 : 喜歡蹲著玩 : 開始會爬臺階11、 : 舉手過肩投球 : 可以踢球。3 、家庭游戲 : 翻越障礙 游戲準(zhǔn)備：枕頭，玩具娃娃，大紙箱等游戲方法：1、在過道或房間中間放上枕頭做障礙物，將玩具娃娃出示給寶寶，告訴寶寶注意娃娃放置的位置，然后，將娃娃放在距離枕頭稍遠(yuǎn)的前端； 2、鼓勵寶寶翻越障礙后，或走或爬取走娃娃； 3、將紙箱兩端開口做“隧道”，媽媽在紙箱的另一頭，鼓勵寶寶爬過“隧道”； 4、如果寶寶翻越障礙時遇到困難，請將部分障礙物挪開； 5、寶寶成功到達(dá)時，請家長歡呼慶賀。 游戲目標(biāo)：道路障礙游戲既能發(fā)展寶寶的手膝爬行能力，又能培養(yǎng)寶寶頑強(qiáng)的毅力；寶寶通過客服障礙，培養(yǎng)了自信，提高了解決問題的能力。貼心提示：1、如果寶寶能夠較輕松地完成整個過程，可以適當(dāng)增加游戲的難度，激發(fā)寶寶游戲興趣； 2、注意不要使用任何有尖角或表面堅硬的物品做道具，以免傷著寶寶。游戲歌謠：乖寶寶，快快爬，爬過一個大枕頭，爬過一個大山洞。娃娃這邊等你呢，媽媽爸爸拍拍手，夸夸寶寶本領(lǐng)大。 4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實現(xiàn)程度 A B C 音樂欣賞 能感知音樂節(jié)奏,具有表現(xiàn)力 語言智能 熟悉五宮的用途 身體運動 能把頭低下彎腰過洞