午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、第一課核心能力 : 精細動作、認知能力、平衡能力教具準備 :綜合認知活動 : 鐵罐、木珠、紙團音樂感知 : 誰的耳朵長音樂光盤、大象圖片、小兔圖片感覺統合 : 繩子和膠條、大狗玩具課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環境 .熱身運動 綜合認知 音樂感知 語言韻律 感統活動 1-4節 響罐 兩只老鼠 小寶寶,想一想 送小狗回家活動過程 :一、相識禮儀教學目的 :l 、通過此項活動環節開發盤寶人際交往和自我認識潛能。2 、培養寶寶正確的與人交往、自我認識的態度與方法。3 、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備 :請家長帶2、寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種硝對安靜的環境 , 以便教師開始教學活動。教學方法 :l 、教師示范介紹 , 介紹內容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。3 、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。4 、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項 :l 、教師應該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內容要準備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家氏模仿為宜。二、熱3、身運動教學目的 : l 、增強寶寶的體質 , 促進寶寶大腦神經、肌肉和骨髓系統的發育 , 從而促進寶寶智能的發展。 2 、激發寶寶身體運動潛能 , 激發寶寶對運動的興趣和積極性。 3 、幫助家民學習對寶寶進行按摩和協助寶寶進行身體運動的方法。教學準備： 1 、至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優美、舒緩。 2 、教師熟記模仿操基本動作 , 能規范操作。教學方法 :1 、教師 今天 , 老師耍請寶寶來學做新的模仿操看樣學樣。看哪個寶寶最能干 , 做得和老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2 、播放音樂 , 開始我們的模仿操。3 、做的過程中應伴以輕柔優美4、的音樂 , 同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學內容 : ( 示范 , 以教師創編動作為主看樣學樣走線環節 : 此環節主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 : 1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應參考教學內容中提到的注意事項解釋并指點給家長。 2 、教師動作夸張慢點 , 讓寶寶盡可能跟著教師做。 3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。 4 、寶寶做完操后 , 家長來一下寶寶 , 以示表揚。三、綜舍認知活動 : 響罐教學目的 : 5、l 、感受物體在捕中發山聲音的不同 , 切步了解因果關系。 2 、發展小手肌肉精細動作。教學準備 : 每個寶寶一個有蓋子的小鐵罐 , 大小不同的木珠和紙團若干教學方法 : 1 、媽媽引導寶寶將木珠投進罐中 , 感受物體與鐵罐撞擊發出的聲音。并晃動鐵罐 , 感受聲音的大小。 2 、將木珠倒出 , 投入紙團。進行方法的操作。體會兩次的不同。 3 、把木珠再次投入罐中 , 蓋上蓋子后晃動鐵罐 , 感知聲音。4 、與小朋友交換玩 , 體驗交流的快樂。注意事項 :與寶寶進行這個活動前 , 教師要先做示范 , 告訴寶寶應該怎么做。家庭延伸 :平時家長可以和寶寶玩類似的游戲 , 投入小石子和小手絹 ,讓寶寶6、感知聲音.四、音樂感知： 誰的耳朵長教學目的 ：1 、感知歌曲旋律 , 理解歌詞內容。2 、愿意用動作表現音樂。教學準備：誰的耳朵長音樂光盤教學步驟 : l 、先請寶寶欣賞歌曲。 2 、回答問題形式理解歌曲內容。 3 、請寶寶與媽媽一起跟音樂學唱。 4 、可加入表演邊動作邊唱。歌曲內容 ：注意事項 : 教師可用回答問題形式幫助寶寶理解歌曲內容。五、語言節奏 ：小寶寶想一想教學目的 :l 、認知大象、白兔的主要特征。2 、初步學習傾聽故事 , 井能回答簡單的問題。教學步驟 :1 、出示圖片感知大象、兔子的氏鼻子和長耳朵。2 、能夠看圖片說出 大象 和 兔子 兩個詞。3 、傾聽故事大象和兔子. 故7、事重點突出大象鼻子長、兔子耳朵長的特征 , 以及大象和兔子一起做游戲的情節 .4 、鞏固對大象和兔子特征的認識 , 井進行簡單的提間 , 讓小朋友回答。提問 :小寶寶 , 想一想 , 是誰的鼻子長 ?( 對了 , 大象鼻子最最長 ).小寶寶 , 想一想 , 是誰的耳朵長 ? ( 噢, 兔子耳朵最最長 ) .注意事項 :教師創編的故事注意不要過長 , 以免掩蓋了教學的重點。六、感覺統合活動：送小狗回家教學目的 :1 、練習走不規則曲線 , 發展平衡及四肢協調能力。2 、激發愛護小動物情感。3 、培養規則意識。教學準備 ：用繩或膠條在活動室做好曲線路 , 在路頂端放與寶寶人數等同的小狗玩具用布蓋住8、,大狗玩具.教學步驟 :1 、出示大狗玩具 , 告訴寶寶它很傷心 , 它的小狗都找不見 ,請寶寶們幫它找回來.2 、教師示范一次 , 要求每個寶寶依次先過彎曲小路去找回一只小狗送給狗媽媽.(每人只許拿一只小狗3 、幫大狗把小狗全部找回后 , 大家一起拍手慶賀。注意事項 :在活動前 , 教師要向寶寶講清楚游戲規則。七、本節知識重點：l 、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶體息。2 、向家長介紹 19-21 個月寶寶交往智能的特點:開始關注常規行為 ,和 應該怎樣做;旁人感到難過時,會做出一些安撫的行為 : 沒有正式成熟的同伴游戲 , 但是開始明白另外的人可以加入到游戲當中來 .喜 歡進行平行游戲。9、3 、家庭游戲 : 認識我自己材料準備：寶寶的臉和手足游戲功能：1. 增加寶寶歲自我身體的認識2. 讓寶寶數自己的身體部位的數目，從而引發他對“數”的興趣3. 引導寶寶學會數簡單的數，例如：1、2、3游戲玩法：1. 媽媽對寶寶說：“寶寶，你知道嗎？我們的身體是一個非常神奇的東西，很多知識都藏在我們的身體里面，今天我們就一起來找找我們身體的秘密好不好?”然后，媽媽向寶寶提問：(1) 你的身體中，什么東西只有一個？（鼻子、嘴巴等）(2) 你的身體中，什么東西有兩個？（眼睛、耳朵、眉毛等）(3) 你的身體中，什么東西有五個？（手指、腳趾等）2. 當寶寶可以很好的理解這些器官的數目后，就可以進一步發展游戲的內容，例如詢問身體的所有部位。小提示：當寶寶在數身體的部分的數目出現困難的時候，媽媽可以給予適當的提示，但是，主要還是讓寶寶自己來數。4 、告別八、評價標準 :智能項目智能標準興趣程度 目標實現程度 A B C 語言智能 能夠傾聽戰事,了解大象、兔子的主要特征 音樂欣賞 能充分感知音樂的旋律,可以邊表演邊唱 身體運動 能夠學習走不規則的曲線