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1、第十節 一、圓圈活動 請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。 兒歌： 小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。 圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！ 二、企鵝 這是一個有趣而特殊的活動。通過勾勒自己身體的各部分，孩子們將制作只企鵝。 材料 15厘米x 22厘米的白色和黑色的圖畫紙(每個孩子每種顏色的各一張)、黑色和黃色水彩筆若干、剪刀、膠水和訂書機。 活動過程 1在白紙上描畫孩子的只鞋的輪廓，并讓孩子們將其剪下。幫助那些需要幫助的孩子。這將作為企鵝的身體。 2將黑紙對折并且描畫孩子們手的輪廓，剪下折疊描繪的部分，這些將2、作為企鵝的翅膀。 3將黑色的翅膀(縱向折疊的)，搭在企鵝的身體兩側，用膠水粘貼或訂書機裝訂牢。 4用黑色和黃色水彩筆畫上企鵝的眼睛和嘴巴。 活動擴展 把企鵝粘到藍色紙上，并用指尖蘸上白色顏料在企鵝周圍繪制白雪。 三、詩歌劇 讓孩子們用自己的身體和想像力來表演詩歌的含義。 材料 大張的招貼紙或繪畫紙、蠟筆。 活動過程 1把下面所列的詩歌分別抄在招貼紙或繪畫紙上(如果是打印的話，字體要足夠的大，以便讓孩子們看清楚。你可以一天抄首，也可以一天兩首)。 2把詩貼在墻上。 3你可以在開始的時候問孩子們是否認識詩中的字母或單詞，讓他們走上前來指出所認識的部分。 4朗讀你所選的詩歌，同時手在每一行下面劃過。讓孩子們幫你讀篇(他們通常是背出來)。多“讀”幾遍，讓孩子們熟悉這首詩。 5再把詩歌讀一遍，讓孩子們把它表演出來。 活動擴展 在寫有詩的紙上做畫，讓孩子們幫助把這個詩歌用圖畫解釋下。 相關詩歌 貓咪 美麗毛絨絨的小貓咪，悄-消地在我的房間里找。 該是它吃飯的時候了，它在到處找小老鼠。 老鼠 淘氣的快樂的小老鼠，正在我的地板上跑。 它可不想被小貓吃，它向門外跑去。