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1、第十二節(jié)核心能力 : 觀察能力、語言節(jié)奏感知能力、身體運(yùn)動能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 每個寶寶兩手各拿帶柄的搖鈴一個。綜合認(rèn)知活動 : 作業(yè)紙 ( 把它們送回家 ) 、筆音樂感知 : 我們小朋友音樂光盤語言節(jié)奏 : 汽車玩具或圖片、安全帶課前互動 :l 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運(yùn)動 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動 1-8節(jié) 把它們送回家我們小朋友小汽車 高先生和矮先生活動過程 :一、相識禮儀 教學(xué)目的 :1 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的2、態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家民做出消晰的示范 , 便于模仿。2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。趴在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識問候 . 增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng) :1 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音消晰柔和 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) ,3、 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨憾系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :l 、每個寶寶兩手各拿帶柄的報鈴一個。2 、師做健身操的示范動作。3 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。4 、教師熟記健身操 1-8 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。5 、地面整潔干凈。教學(xué)方法 :1 、教師先介紹八節(jié)操的名稱 , 并向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽4、媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 準(zhǔn)備運(yùn)動原地踏步 , 兩手前后自然擺動。第二節(jié)操 : 上肢運(yùn)動兩腳分開與肩同寬 , 兩臂自然下垂。 l 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍頭上擊掌 ; 3 拍兩臂側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5-8 拍動作同 1-4 拍。第三節(jié)操 : 伸展運(yùn)動直立。 l 拍左臂前上舉 , 右臂后舉 , 同時抬頭挺胸 ; 2 拍右臂上舉,左臂后舉 , 同時抬頭挺胸 ; 3 拍同 l 拍 ; 4 拍同 2 拍。 5-8 拍動作同 1 飛拍。第四節(jié)操 : 擴(kuò)胸運(yùn)動兩腳分開 , 與肩同寬。 l 拍5、雙臂前平舉 , 掌心相對; 2 拍兩臂向兩側(cè)后振 , 掌心向前 :3 拍同 l 拍 ; 4 拍還原。 5-8 拍動作同 1-4 拍。第五節(jié)操 : 轉(zhuǎn)體運(yùn)動兩腳分開 , 與肩同寬。 l 拍兩臂側(cè)平舉 , 掌心向前 ; 2 拍,右轉(zhuǎn)體同時左手移向右手擊鈴 ; 3 拍同 l 拍 : 4 拍還原。擴(kuò) 8 拍動作同1-4拍第六節(jié)操 : 下蹲運(yùn)動直立。 1 拍兩手側(cè)平舉 ; 2 拍下蹲右轉(zhuǎn)體同時左手移向右手擊鈴;3拍站起;4拍還原;5-8拍動作同 1-4 拍 , 方向相反。第七節(jié)操 : 跳躍運(yùn)動直立。 1 拍兩臂上舉 , 掌心相對同時雙腳跳一下,2拍拍兩臂向下還原;3拍同1拍;拍同 2 拍。 5-8 拍動6、作同 1-4 拍。第八節(jié)操 : 放松運(yùn)動原地踏步 , 兩手自然擺動。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動 : 把它們送回家教學(xué)目的 :1 、發(fā)展寶寶識別圖形能力2 、 .發(fā)展寶寶空間感知能力。3 、發(fā)展寶寶自然智能 , 培養(yǎng)關(guān)懷小動物的情感7、。教學(xué)準(zhǔn)備 : 作業(yè)紙 ( 把它們送回家 ) 、每個寶寶一張圖片、一支筆教學(xué)步驟 :1 、教師介紹活動背景 : 小動物找不到他們的家了 , 他們想讓寶寶幫助他們。2 、指導(dǎo)媽媽帶領(lǐng)寶寶先用手指認(rèn) : 作業(yè)紙上有什么小動物、上排積水缺什么圖形 , 再看下排什么小動物手拿什么圖形。3 、先說一說、看一看 , 然后引導(dǎo)寶寶試著用筆把圖形和 i 它的家還起來。注意事項(xiàng) :寶寶用筆的時候 , 媽媽要教給其正確的握筆姿勢。家庭延伸 : 作業(yè)紙帶回家后 , 可請媽媽剪下來 , 讓寶寶學(xué)習(xí)用手去擺 , 鑲嵌好每個圖形四、音樂感知 : 我們小朋友教學(xué)目的 :1 、感知音樂節(jié)奏 , 學(xué)習(xí)隨音樂做有節(jié)奏的動作。2 8、培養(yǎng)集體活動的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備 : 我們小朋友音樂光盤教學(xué)步驟 :1 、先讓寶寶昕歌曲 , 感知歌曲節(jié)奏旋律。2 、教師示范:邊唱邊做動作,第1段:隨節(jié)奏拍手: 第 2 段 : 隨節(jié)奏踏腳 : 第3 段隨節(jié)奏擺頭。3 、與媽媽一起帶寶寶學(xué)唱歌曲 , 讓寶寶運(yùn)用聽覺、視覺感知音樂。4 、所有寶寶一起跟隨教師伴隨音樂節(jié)奏做動作。歌曲內(nèi)容 :注意事項(xiàng) : 引導(dǎo)寶寶積極參與集體活動 , 體驗(yàn)集體活動的樂趣。五、語言節(jié)奏 : 小汽車教學(xué)目的 :1 、學(xué)說 汽車 一詞。2 、學(xué)做小司機(jī)模仿開車 , 發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。3 、初步了解系安全帶的重要性。教學(xué)步驟 :1 、教師出示汽車玩具或圖片 , 讓寶寶認(rèn)知汽9、車 ,2 、和教師一起學(xué)說 汽車 一詞。3 、教師示范說兒歌 , 前兩句拍手 , 后兩句表演動作。4 、寶寶說學(xué)說兒歌 , 學(xué)習(xí)邊打拍子邊說兒歌。教學(xué)內(nèi)容: 小汽車 , 跑得快 ,一個小時 80 邁 .娃娃坐在座位上 ,一定系好安全帶。注意事項(xiàng) z教師示范安全帶的系法 , 讓寶寶初步了解坐車的時候系安全帶的重要性。六、感覺統(tǒng)合活動 : 高先生和矮先生教學(xué)目的 :l 、發(fā)展寶寶踮腳伸展及跪的動作。2 、促迸寶寶身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備 : 故事 :從前有一個人長得好高好高 ( 站直踞腳 , 兩手向上伸 ) .他有一個朋友長得很矮很矮 ( 跪下低頭縮一團(tuán) ) .矮先生叫高先生 : ( 兩手合攏在嘴前10、抬頭看上叫 ) 喂 ! 上面的高先生 , 你好嗎 ? 高先生也叫矮先生 : ( 站起兩手?jǐn)n在嘴前向下看 ) 喂 !1- 面的矮先生 , 你奸嗎 ? 矮先生摘下帽子對高先生說:( 跪下 , 假裝摘帽子 )再見,我的朋友! 高先生也摘下帽子說 : ( 站直掂腳假裝摘帽子 再見 ! 再見 !教學(xué)步驟 :1 、教師用故事引出活動。2 、帶寶寶邊講故事邊模仿高人動作 ( 站直臟腳 , 兩手向上伸 ) 、矮人動作 ( 跪下低頭縮一團(tuán)。3 、將故事配上身體動作 , 帶寶寶邊聽講邊游戲4 、請媽媽帶寶寶再玩 l 一一 2 次。注意事項(xiàng) :在請媽媽帶寶寶玩的時候 , 可以給媽媽提供故事的文字稿一份 , 一方面使11、媽媽掌握故事內(nèi)容 , 另一方面 , 可以在回家后 , 媽媽帶寶寶繼續(xù)類似的游戲。七、本節(jié)知識重點(diǎn) :1 、對寶寶閃光點(diǎn)的表鏡和鼓勵。請寶寶休息。2 、家庭游戲 : 新鮮的空氣真好 目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識。玩法：家長對孩子說：“ 咱們一起來做一個游戲。”讓孩子憋住一會，問孩子：“有什么感覺？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過程，讓孩子懂得植物的生長需要空氣。空氣是生命存在的必要條件。帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說一說，哪的空氣好？告訴孩子污濁的空氣會危害人的生命，會得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠地和樹木。 3 、教師指導(dǎo)語 : 這個年齡階段的寶寶開始認(rèn)識自己了 , 對自己表現(xiàn)出信心 : 能信任別人、關(guān)心別人 : 能察覺到自己和 ! 別人的一般情緒表現(xiàn) : 開始會體諒別人 , 家長應(yīng)該抓住寶寶的特點(diǎn)對寶寶進(jìn)行適時教育。4 、課程總結(jié) , 下期課程宣傳。八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 音樂欣賞能隨音樂做有節(jié)奏的動作 語言節(jié)奏能學(xué)做小司機(jī)模仿開車動作 身體運(yùn)動能邊昕故事邊模仿高人、矮人動作。