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1、第十一節(jié)核心能力 : 動(dòng)手操作能力、音樂感知和表現(xiàn)、身體運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 每個(gè)寶寶兩手各拿帶柄的搖鈴一個(gè)。綜合認(rèn)知活動(dòng) : 每個(gè)寶寶 -份材料 , 一個(gè)長方形空紙盒 , 5 根橡皮筋 , 一個(gè)磁盤 . 2 根筷子( 紙盒上面挖一小洞 )音樂感知 : 打鐵音樂光盤語言節(jié)奏 : 蒲公英圖片感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 軟積木、一些玩具課前互動(dòng) :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運(yùn)動(dòng) 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動(dòng) 1-8節(jié) 彈琴敲鼓 打鐵 蒲公英小烏龜爬山破活動(dòng)過程 :一、相識禮儀 教學(xué)目的 :1 、通2、過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿.2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識3 、在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識問候 , 增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng) :1 、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和3、 , 語速適中 , 以便于家長模仿為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :l 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨筒系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展 .2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 :l 、每個(gè)寶寶兩手各拿帶柄的搖鈴一個(gè)。2 、教師做健身操的示范動(dòng)作。3 、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。4 、教師熟記健身操 1-8 節(jié)的基本動(dòng)作 , 能規(guī)范操作。5 、地面整潔干凈。教學(xué)方法 :l 、教師先介紹八節(jié)操的名稱 , 并向家長簡單地展示一下健身操的基本動(dòng)作 , 使家長4、心中有數(shù) .2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第 -節(jié)操 : 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)原地踏步 , 兩手前后自然擺動(dòng)。第二節(jié)操 : 上肢運(yùn)動(dòng)兩腳分開與肩同寬 , 兩臂自然下垂。 l 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍頭上擊掌 ; 3 拍兩臂側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5_8 拍動(dòng)作同 1_4 拍。第三節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)直立。 1 拍左臂前上舉 , 右臂后舉 , 同時(shí)抬頭挺胸 ; 2 拍右臂土舉,左臂后舉 , 同時(shí) ,抬頭挺胸 ; 3 拍同 l 拍 ;5、 4 拍同 2 拍。 5_8 拍動(dòng)作同 1_4 拍。第四節(jié)操 : 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)兩腳分開 , 與肩同寬。 l 拍雙臂前平舉,掌心相對; 2 拍兩臂向兩側(cè)后振,掌心向前 :3 拍同 1 拍 ; 4 拍還原。 5_8 拍動(dòng)作同 1_4 拍。第五節(jié)操 : 轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)兩腳分開 , 與肩同寬。 l 拍兩臂側(cè)平舉 .掌心向前 ; 2 拍 , 右轉(zhuǎn)體同時(shí)左手移向右手擊鈴 ; 3 拍同 1 拍 ; 4 拍還原。 5_8 拍動(dòng)作同1-4拍第六節(jié)操 : 下蹲運(yùn)動(dòng)直立。 1 拍兩手側(cè)平舉 ; 2 拍下蹲右轉(zhuǎn)體同時(shí)左手移向右手擊鈴;3拍同1拍;4 拍還原;5_8 拍動(dòng)作同 1_4 拍 , 方向相反。第七節(jié)操 : 跳躍運(yùn)動(dòng)直立6、。 l 拍兩臂上舉 , 掌心相對同時(shí)雙腳跳一下 ; 2 拍兩臂向下還原 ; 3 拍同 l 拍 ; 4拍同 2 拍。 5_8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。第八節(jié)操 : 放松運(yùn)動(dòng)原地踏步 , 兩手自然擺動(dòng)。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù) -f 寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家 l 主展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中捉到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)7、知活動(dòng) : 彈琴敲鼓教學(xué)目的 :1 、感知不同聲音 , 發(fā)展昕覺感受能力。2 、體驗(yàn)與媽媽共同制作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備 :每個(gè)寶寶一份材料,一個(gè)長方形空紙盒,5 根橡皮筋,一個(gè)磁盤 , 2 根筷子 ( 紙盒上面挖一個(gè)小洞 )教學(xué)步驟 :1 、教師出示己做好的五強(qiáng)琴 , 用手或筷子撥動(dòng)皮筋,讓寶寶聽聽 琴聲 , 引起動(dòng)手制作的興趣。2 、指導(dǎo)媽媽帶寶寶做五強(qiáng)琴 : 把 5 根皮筋等距地套在紙盒上即成五強(qiáng)琴。可用手撥動(dòng)五根弦發(fā)出聲音 , 感知一下聲響。3 、媽媽與寶寶可彈琴、敲鼓。用手或筷子撥動(dòng)皮筋 , 讓寶寶聽聽 琴聲 , 也可用筷子敲擊盤子聽聽 鼓 聲。可分別昕 , 也可媽媽、寶寶同時(shí)演奏。讓寶寶8、充分感知聲音的美妙。注意事項(xiàng) :寶寶聽 琴聲 時(shí) , 要注意不要讓寶寶太靠近 , 以防皮筋斷開 , 傷到寶寶的眼睛。家庭延伸 :家長也可以做出五張琴 , 和寶寶彈奏出美妙的音樂。四、音樂感知 : 美國幼兒歌曲打鐵教學(xué)目的 :1 、感知外國音樂的旋律、節(jié)奏 , 激發(fā)學(xué)習(xí)歌曲興趣。2 、學(xué)習(xí)打鐵的模仿動(dòng)作 , 增加情趣性。教學(xué)準(zhǔn)備 :打鐵音樂光盤教學(xué)步驟 :1 、教師兩手握拳 , 告訴寶寶一舉當(dāng)鐵錘 , 一拳當(dāng)鐵塊 , 模仿打鐵動(dòng)作 , 嘴喊 一二、 -二用力,讓寶寶感知打鐵要用力。可讓寶寶模仿教師學(xué)習(xí)打鐵動(dòng)作玩一玩。2 、教師示范唱歌曲。3 、與媽媽一起帶寶寶感知歌曲 , 邊做模仿動(dòng)作。歌曲內(nèi)容9、 :注意事項(xiàng) : 教師示范動(dòng)作的時(shí)候 , 要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確 , 讓寶寶能明確的感知。五、語言節(jié)奏 : 蒲公英教學(xué)目的 :1 、激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣 , 感知語言節(jié)奏、感知韻律。2 、了解蒲公英的生長狀態(tài)。 教學(xué)步驟 :l 、教師出示圖片 , 讓寶寶視覺感知蒲公英的生長狀態(tài)。2 、教師邊指圖邊示范說兒歌。3 、媽媽與寶寶二起學(xué)說兒歌 .可邊說邊指圖, 讓寶寶視覺、聽覺同時(shí)參與語言活動(dòng) , 把詞語與形象結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容 草地上, 風(fēng)兒吹 ,好像威武小傘兵。毛茸茸 , 輕又輕 ,到處安家樂融融。注意事項(xiàng) :注意事項(xiàng) :很多寶寶可能不知道蒲公英 , 教師可以再讓寶寶感知 ! 兒歌之前 , 對蒲公英10、進(jìn)行簡單形象地介紹 .六、感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 小烏龜爬山坡教學(xué)目的 :l 、練習(xí)爬行越過障礙 , 培養(yǎng)勇敢的精神。 2 、發(fā)展寶寶身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :用軟積水搭成兩座小山、一些小玩具教學(xué)步驟 : l 、教師介紹活動(dòng)背景 : 寶寶扮作小烏龜 , 在山坡后有一些禮物 , 是送給媽媽的 ,但是需要勇敢的小烏龜 , 爬到山后取回禮物。 2 、讓寶寶分兩組當(dāng)小烏龜爬過山坡后取禮物走回來送媽媽。3 、可開展比賽活動(dòng) , 激發(fā)興趣。注意事項(xiàng) :寶寶取回禮物給媽媽后 , 媽媽要對寶寶表示感謝 , 給寶寶以鼓勵(lì)。七、本節(jié)知識重點(diǎn) :1 、對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請寶寶休息 .2 、向家長介紹 22-24 個(gè)月寶寶音樂節(jié)能發(fā)展的特點(diǎn) : 寶寶開始有了節(jié)奏感 ,喜歡做類似跳舞的活動(dòng) ; 唱歌的次數(shù)增多 , 開始能唱較快但旋律簡單的歌曲。3 、家庭游戲 : 抬轎子 目標(biāo):培養(yǎng)親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。 玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃。4 、告別八、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 音樂欣賞能邊學(xué)唱邊做模仿動(dòng)作能 語言節(jié)奏把視覺、聽覺同時(shí)參與語言活動(dòng)，把詞語與形象結(jié)合 身體運(yùn)動(dòng)能爬行越過障礙