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1、第三節(jié) 一、圓圈活動(dòng) 請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開始前保持安靜。 兒歌： 小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。 圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！ 二、滾球繪畫 材料 紙、托盤、彩色顏料、勺子、球 活動(dòng)過程 1在每個(gè)人托盤里放一張紙。 2讓孩子們拿三、四個(gè)球分別蘸三、四種顏料，然后放在紙上。 3然后前后左右地輕輕晃動(dòng)托盤。這些小球滾過顏料時(shí)，將會(huì)繪出一幅圖案。活動(dòng)擴(kuò)展 手工：換用大盒子做上述活動(dòng)，這樣兩三個(gè)孩子可以一起制作一個(gè)圖案。或者，用紙蓋上一個(gè)塑料小游泳池的底部，把顏料噴在紙上，再放上幾個(gè)網(wǎng)球，鼓勵(lì)全班同學(xué)起來2、做。 三、區(qū)分材質(zhì) 孩子們將在個(gè)特別安靜的地方一些不同顏色、材質(zhì)和形狀的材料。 材料 大的家電包裝箱；不同材料的廢料，(自備一兩種就可以)例如法蘭絨、氈布、絲帶、裝飾用皮革、塑料、天鵝絨、綢緞、絲綢、人造革、彈性織物、燈芯絨和網(wǎng)絲(每種兩塊)；橡膠粘合劑或膠水、剪刀、防水紙。 活動(dòng)過程 1將箱子剪切成1米高，把頂部和一邊打開。 2剪下足夠多的布?jí)K，從而能完全覆蓋住箱子內(nèi)部。布?jí)K的大小和形狀可以不同，但是一定要保證每個(gè) 箱子里有兩塊完全相同的布?jí)K。 3計(jì)劃好如何擺放箱子內(nèi)部的各布?jí)K，確保箱子的三個(gè)面都被布?jí)K覆蓋。然后用膠水或橡膠粘合劑將它們粘上。 4用紙裝飾箱子的外部。 5向孩子們展示這個(gè)箱子，3、讓孩子們個(gè)接個(gè)地爬進(jìn)箱子。告訴他們，如果他們想要享受一段安靜的時(shí)光，他們可以爬進(jìn)這個(gè)箱子。指出箱子內(nèi)不同的材料，并讓孩子們觸摸各種材料。告訴孩子們?cè)谙渥永锏拿恳粔K布都有塊和它相對(duì)應(yīng)的布。 活動(dòng)擴(kuò)展 可以將一些圖書放在箱子里使之成為 個(gè)國書角，也可以在箱子里面放些盒式錄音機(jī)和幾盤磁帶，使之成為個(gè)音樂角。告訴孩子們他們可以在任何不想做游戲而只想一個(gè)人待會(huì)兒的時(shí)侯到這個(gè)箱子里來。 四、踢球 這項(xiàng)活動(dòng)教孩子們坐著踢球。 材料 每八個(gè)孩子一組、每組一個(gè)大皮球。 活動(dòng)過程 1讓孩子們圍成圈，在每個(gè)孩子坐在固定的地墊上。留出足夠的空間，從而方便孩子們的腿自由移動(dòng)而不會(huì)妨礙到其他孩子。 2向孩子們說明在這項(xiàng)游戲中不能使用雙手，孩子們則于這游戲規(guī)則可能感到困難，可以讓他們將雙手置于他們的身體兩側(cè)。 3讓孩子們只用腳或腿踢皮球。他們不必將皮球踢向哪個(gè)孩子，而只要踢到皮球即可。 4將皮球放在個(gè)小孩面前，開始游戲。 5在孩子們踢得正起勁時(shí)，讓這項(xiàng)游戲變得更加富有挑戰(zhàn)性：讓孩子們趴下，用肘部支撐身體，腳指圈內(nèi)。 現(xiàn)在，踢起球來更加困難了。 6讓孩子們安靜下來。把皮球放在邊，讓孩子們躺在地板上，并次將只手臂向上伸起，搖晃著使手臂放松；腿也用這種辦法放松；讓每個(gè)孩子做五次深呼吸，讓孩子們站起來并搖晃整個(gè)身體。 活動(dòng)擴(kuò)展 在孩子們中間放置一個(gè)氣球。當(dāng)孩子們躺下時(shí)，讓他們用他們的手臂和手擊打氣球。