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1、第四節(jié)核心能力 : 音樂感知和表現(xiàn)、主動表現(xiàn)、身體協(xié)調(diào)能力教具準(zhǔn)各 : 熱身操環(huán)節(jié) : 每個寶寶兩手各拿帶柄的搖鈴一個。綜合認(rèn)知活動 : 每個寶寶一份物品 : 一個玻璃杯 , 一個塑料碗 , 瓷或不銹鋼盤 , 一支筷子 ,一些豆或扣子音樂感知 : 小鳥飛音樂光盤語言節(jié)奏 : 金魚游吐泡泡的圖片課前互動 :l 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運動 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動 1-5節(jié)敲敲聽聽小鳥飛 那是金魚的小皮球搖小船活動過程 :一、相識禮儀 教學(xué)目的 :1 、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能2、。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :l 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿 .2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手,相識3.在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱 , 增進(jìn)感情.。注意事項 :1 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2 、示范介紹的內(nèi)容耍準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家氏模仿為宜二、熱身運動教學(xué)3、目的：L 增強寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2 、激發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1 、每個寶寶兩手各拿帶柄的搖鈴一個。2 、教師做健身操的示范動作。3 、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。4 、教師熟記健身操 1-5 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。5 、地面整潔干凈。教學(xué)方法 :1 、教師先介紹五節(jié)操的名稱 , 并向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)4、伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完挾后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 ：第一節(jié)操 : 準(zhǔn)備運動原地踏步 , 兩手前后自然擺動。第二節(jié)操 : 上肢運動兩腳步女開與肩同寬 , 兩臂自然下垂。 1 拍兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍頭上擊掌 ; 3 拍兩臂側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5_8 拍動作同 l -4拍。第三節(jié)操 : 伸展運動直立。 1 拍左臂前上舉 , 右臂后舉 , 同時抬頭挺胸 ; 2 拍右臂上舉 , 左臂后舉 , 同時抬頭挺胸 ; 3 拍同 1 拍 ; 4 拍同 2 拍。 5-8 拍動作同 l-4拍。第四節(jié)操 : 擴胸運5、動兩腳分開 , 與肩同寬。 1 拍雙臂前平舉 , 掌心相對 ; 2 拍兩臂向兩側(cè)后振 , 掌心向前 :3 拍同 l 拍 ; 4 拍還原。第五節(jié)操 : 轉(zhuǎn)體運動兩腳分開 , 與肩同寬。 1 拍兩臂側(cè)平舉 , 掌心向前,2拍,右轉(zhuǎn)時同時左手移向右手擊鈴; 3 拍同 1 拍 ; 4 拍還原。 5-8 拍動作同1-4拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項 :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長 .2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加6、過多的語言。3 、提示家 l 乏和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動 : 敲敲聽聽教學(xué)目的 :1 、發(fā)展昕覺能力和動手能力。2 、發(fā)展手部小肌肉靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備 :每個寶寶一份物品:一個破璃杯,一個塑料碗 , 瓷或不銹鋼盤,一支筷子 , 一些豆或點扣子教學(xué)步驟 :l 、啟發(fā)媽媽引導(dǎo)寶寶用筷子敲擊不同物品 , 聽聽各種不同質(zhì)地物品發(fā)出聲音有什么不同 , 發(fā)展寶寶聽覺的感受能力和分辨能力。2 、把物品全部扣放 , 讓寶寶把豆或扣子環(huán)繞物品底部擺一圈。3 、媽媽幫助拿走物品看一看自己擺出的是什么形狀 ?4 、媽媽帶寶寶可拍手說兒歌 : 我擺了一7、個大圓圈呀 , 圓呀圓又圓 ,大圓圈呀圓又圓 , 像個大皮球。注意事項 :使用筷子的時候 , 媽媽要注意寶寶的安全 , 不要捅到眼睛。家庭延伸 :家中請兒位熟悉的家庭成員,圍坐在一圈 , 寶寶坐在中間 , 任意一個成員喊寶寶的名字 2-3遍 ,讓寶寶說出是誰喊他 , 并用手指出。四、音樂感知 : 小鳥飛教學(xué)目的 :1 、初步學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)拍擺動現(xiàn)臂模仿飛的動作。2 、初步感知音樂游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備 :小鳥飛音樂光盤 教學(xué)步驟 :1 、教師示范小鳥飛的動作。2 、媽媽帶寶寶在音樂伴奏下學(xué)飛。3 、玩音樂游戲( 可在活動空中設(shè)立兩個小鳥家,教師、媽媽和寶寶邊唱邊飛,唱到最后一 句回到 家中 )歌曲8、內(nèi)容 :注意事項 :寶寶邊唱邊飛的時候 , 要注意寶寶的身體平衡。五、語言節(jié)奏 : 那是金魚的小皮球教學(xué)目的 :1 、感知兒歌節(jié)奏韻律。2 、激發(fā)學(xué)習(xí)語言的積極性。教學(xué)步驟 :1 、繪制圖片 , 引導(dǎo)寶寶觀察圖片上有什么 :教師 : 小魚怎樣游 ? ( 搖搖頭擺擺尾 )教師 : 小魚嘴里吐出了什么 ? ( 水泡泡 )教師 : 水泡泡圓圓的像什么 ? ( 小皮球 )2 、教師示范說兒歌。3 、與媽媽一起帶寶寶看圖片學(xué)說兒歌 , 把形象與詞語結(jié)合。4 、拍打節(jié)奏說兒歌。教學(xué)內(nèi)容 :搖搖頭 , 擺擺尾 ,一串水泡吐出嘴 ,水泡水泡水上游 ,那是金魚的小皮球。注意事項 :教師問問題時 , 語速要放慢 9、, 讓寶寶首先聽明白問題,之后留給寶寶思考的時間.六、感覺統(tǒng)合活動 : 搖小船教學(xué)目的 :1 、發(fā)展寶寶前庭平衡能力 , 體驗親子活動樂趣。2 、發(fā)展寶寶的觸覺。教學(xué)準(zhǔn)備 :兒歌搖小船什么搖搖搖上天 , 風(fēng)箏搖搖搖上天 : 什么搖搖在水邊 , 楊柳搖搖在水邊 : 什么搖搖在手中 , 扇子搖搖在手中 : 什么搖搖媽媽前 , 寶寶搖搖媽媽前。教學(xué)步驟 :1 、媽媽平坐地上 , 雙腿分開伸直 , 寶寶與媽媽面對面相同資勢坐在媽媽兩腿間,雙手相拉.2 、身體左右慢慢搖 , 雙膝上下起動地做協(xié)調(diào)動作。3 、可邊說兒歌邊玩。注意事項 :1.媽媽身體拆動的時候 , 要注意搖動的節(jié)奏和兒歌節(jié)奏一致。2 、向家10、長介紹一些遠(yuǎn)合發(fā)展 22-24 個月寶寶的昕覺能力的方法 : 兒歌和樂曲是開發(fā)寶寶智力的好幫手 , 寶寶在聽的過程中 , 能提高昕力的辨別力 , 可以發(fā)展寶寶的語言和理解力 , 并陶冶寶寶的情操。每天家長抽出一點時間給寶寶昕簡單易懂的兒歌或輕快的音樂 , 寶寶會顯得很高興 , 有時還會跟著音樂的節(jié)奏 起舞 。3 、家庭游戲 : 踩石頭過河準(zhǔn)備:舊報紙剪成的圓形、橢圓形或不規(guī)則形狀若干，適合的場地。 方法: 在家里適合的場地上畫兩條寬約80厘米的平行線當(dāng)作小河，與孩子一起將剪好的圖形放在小河里，圖形之間有一定間隔(便于孩子跨步)。4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實現(xiàn)程度 A B C 音樂欣賞能在音樂伴奏下學(xué)飛 語言節(jié)奏能把形象與詞語結(jié)合 身體運動能身體左右慢慢搖,雙膝上下起動地做協(xié)調(diào)動作