午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、第六周（一）、主題活動(dòng)：長(zhǎng)與短（二）、教學(xué)目標(biāo)：1、讓寶寶通過感官認(rèn)知來感知物體的長(zhǎng)與短。 2、培養(yǎng)寶寶的觀察能力。（三）、材料準(zhǔn)備 ：長(zhǎng)棒一套、工作毯一張（四）、活動(dòng)過程： 一、接待工作（開課前2分鐘）配班教師：在親子活動(dòng)開始前2分鐘站在主活動(dòng)室門口面帶微笑的迎接家長(zhǎng)和寶寶。如：“歡迎小寶寶和家長(zhǎng)們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動(dòng)了，請(qǐng)到主活動(dòng)室里面準(zhǔn)備上課。” 主班教師：放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長(zhǎng)寶寶到來二、走蒙氏線(5分鐘)目標(biāo)：1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長(zhǎng)能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。2、世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。過程：1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動(dòng)室的家長(zhǎng)和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長(zhǎng)說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略，：要求家長(zhǎng)讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力) ，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動(dòng)作讓寶寶模仿。2、配班教師看好時(shí)間，時(shí)間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。 四、引導(dǎo)展示工作(5-10分鐘) 1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內(nèi)拇指 在外，或采用雙手豎抱工作毯的二分之一處。2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平3、鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。 3、取教具，進(jìn)行主題活動(dòng)（1）教師來到教具柜前取“長(zhǎng)棒”，要求：教師要一根一根取，較短的長(zhǎng)棒，采用拖住兩端，稍長(zhǎng)些的采用雙手豎握。（2）教師把取來的長(zhǎng)棒散放在工作毯上，并進(jìn)行感官認(rèn)知，撫摸長(zhǎng)棒，然后取長(zhǎng)短對(duì)比強(qiáng)烈的 兩根長(zhǎng)棒拿出置于工作毯中間，其余放在一側(cè)。教師進(jìn)行三階段教學(xué)法用一只手指向長(zhǎng)的一根：“這是長(zhǎng)的，”讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶，說出“長(zhǎng)的”，反復(fù)幾遍。同樣，教師用一只手指向短的一根“這是短的。”讓寶寶重復(fù)“這是短的” 教師指出兩根中的一根向?qū)殞殏兲釂枺骸澳囊粋€(gè)是長(zhǎng)的？哪一個(gè)是短的？”可以找一個(gè)寶寶上前來指認(rèn)。教師指出兩根中的一根向?qū)殞殏兲釂枺骸斑@是4、什么樣的？”可以找一個(gè)寶寶上前來指認(rèn)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶說出：“這是長(zhǎng)的或者是短的。”（3）、教師：“寶寶們，老師還可以把這些長(zhǎng)棒擺出各種好看的樣子”教師將長(zhǎng)棒按順序垂直搭高或者交叉搭高等，引起寶寶興趣。（3）展示完畢后，教師把長(zhǎng)棒一一放回教具柜。卷工作毯，將工作毯放回工作毯架上教師提示：“玩具不玩了要從哪拿的送回哪去。”（4）、向家長(zhǎng)說明本環(huán)節(jié)教育目的及家庭指導(dǎo)。家庭指導(dǎo)：在家中可經(jīng)常讓寶寶認(rèn)知各種事物的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等，在認(rèn)知新事物時(shí)家長(zhǎng)可以采取三階段教學(xué)法來引導(dǎo)孩子，使孩子能夠條理清晰的認(rèn)知新事物。五、寶寶自由操作時(shí)間（1520分鐘）目標(biāo)：讓寶寶們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深鞏固，讓5、家長(zhǎng)能夠知道如何引導(dǎo)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，老師針對(duì)寶寶進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)淖兓由臁?zhǔn)備：長(zhǎng)棒一套、插座圓柱體、幾種帶蓋子的小瓶子放在托盤里、色板（1）一套、各種紅色綠色的物品、紅綠小筐若干、粉紅塔、套娃、套筒、套盒和部分日常生活班的教具擺放在教具架上。過程：1、主班教師收好工作毯后，單腿跪在工作毯架旁，請(qǐng)寶寶自己來取工作毯，提示注意安全。2、配班教師協(xié)助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上。、教師：“我們的寶寶剛才和老師一起認(rèn)識(shí)長(zhǎng)與短，那你們想不想自己玩一些玩具呀，那現(xiàn)在就請(qǐng)爸爸媽媽們帶著寶寶去選擇自己想要操作的玩具吧。”配班教師將已經(jīng)準(zhǔn)備好的玩具盛放在教具柜子上，讓寶寶和家長(zhǎng)選擇并操作。指導(dǎo)：在自由6、操作過程中，教師要觀察每個(gè)寶寶的進(jìn)行情況，并對(duì)家長(zhǎng)做出個(gè)別指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中，要求配班教師共同指導(dǎo)。六、收玩具(4分鐘)目標(biāo)：讓寶寶養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的秩序感。準(zhǔn)備：收玩具音樂過程：教師：“好了，寶寶們，我們的小玩具該回家了，讓他們回家吧，那我們現(xiàn)在把他們都送回家好嗎?，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶把玩具送回 原來的位置，準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)“問好歌”家庭延伸：在家中，可讓家長(zhǎng)培養(yǎng)寶寶取放物品要有秩序性，物歸原處的好習(xí)慣。七、互動(dòng)游戲、問好歌目標(biāo)：幫助寶寶建立良好的禮貌行為習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶初步 的社會(huì)交往意識(shí)。準(zhǔn)備：電子琴過程：主班教師講解唱問好歌的目的，并讓家長(zhǎng)協(xié)助。、主班教師：“親愛的家長(zhǎng)和寶寶們，我7、們又到了唱問好歌時(shí)間今天該輪到跟寶寶問好了。”請(qǐng)寶寶站起來我們一起向他問好，老師唱：“你好！”，被叫到的寶寶站起來，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)他向老師問好。：“老師你好寶寶你好！“延伸：也可以讓寶寶和媽媽或老師互相問好或?qū)殞氈g相互問好，問好后可以進(jìn)行一次擁抱，以示友好。 附：?jiǎn)柡酶?1=C 441 2 3 4 5 5 4 3 2 1 你 好， 老師（x x、媽媽） 你 好!、模仿操生活動(dòng)作操 目的：通過生活動(dòng)作操的模仿動(dòng)作，發(fā)展寶寶基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展智力，在做操過程中了解動(dòng)作與語(yǔ)言的關(guān)系。 預(yù)備姿勢(shì)：兩手自然垂直，兩腳分開與肩同寬。（第一節(jié)到第八節(jié)預(yù)備姿勢(shì)相同） 過程：老師：“今天啊，老師教大家做一套8、操叫做生活動(dòng)作模仿操老師先示范。”，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)跟著一起做吧。” 動(dòng)作說明： 第一節(jié)：睡醒起床（腿關(guān)節(jié)伸屈運(yùn)動(dòng)） 站起和下蹲動(dòng)作輪流進(jìn)行，站立時(shí)兩手上舉，下蹲時(shí)兩手掌合攏放在右臉側(cè)作睡狀。口令：起床了，站起來，睡覺了，蹲下去。（重復(fù)兩次） 第二節(jié)：洗洗小手（上肢運(yùn)動(dòng)） 兩手臂彎曲，兩手掌相對(duì)前后摩擦。 口令：洗呀洗呀洗洗手。（重復(fù)兩次） 第三節(jié)：洗洗小臉（肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)） 左手放在臉前轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，然后換右手放在臉前轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈（重復(fù)兩次） 口令：洗呀洗呀洗洗臉。（學(xué)完后可重復(fù)做幾遍） 結(jié)束活動(dòng)： 準(zhǔn)備：結(jié)束音樂 過程：教師：“好了，寶寶們，做了這么久操也累了，讓我們一起回家休息吧，老師邊拍手邊念兒歌“小寶寶，快快來，我們一起招招手，招招手，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起說再見，再見！”配班教師播放結(jié)束音樂，主班教師在背景音樂的襯托下帶著孩子和家長(zhǎng)一起拍手說再見兒歌。 、一位教師歡送寶寶和家長(zhǎng)，另一位教師整理活動(dòng)室為下個(gè)時(shí)間段活動(dòng)作準(zhǔn)備。