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1、第二節(jié)核心能力 : 空間能力、感知能力、身體運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備 :熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知 : 小手電筒若干、小動(dòng)物的輪廓圖形若干音樂(lè)感知 : 會(huì)發(fā)出滴答聲響的小鐘、大手絹、小鐘音樂(lè)光盤(pán)語(yǔ)言韻律 : 彩紙折的小鳥(niǎo)若干感覺(jué)統(tǒng)合 : 大花生球 1-3 個(gè) ( 根據(jù)情況自行安排 ) , 小球若干課前互動(dòng) :1 、歡迎新會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí) ;2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂(lè)感知語(yǔ)言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-4節(jié)跳舞的小蟲(chóng)小鐘小鳥(niǎo)飛花生球活動(dòng)過(guò)程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :1 、學(xué)習(xí)進(jìn)行自我介紹的方法 , 營(yíng)造融洽的交往氛圍 ;2 、幫助2、寶寶熟悉親子園的教學(xué)環(huán)境 , 提高寶寶對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力教學(xué)準(zhǔn)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線(xiàn)上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清晰的示范 , 便于模仿。2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問(wèn)好 , 自我介紹 , 在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)。3 、復(fù)習(xí)上節(jié)課的家庭游戲-頂鼻子的活動(dòng) , 請(qǐng)媽媽和寶寶一起頂頂鼻子。注意事項(xiàng) :1 、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始的第一節(jié)課,教室的環(huán)境布置要整潔清新,教師的打扮要得體大方2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和 , 語(yǔ)速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜. 3 、在3、第一節(jié)課,對(duì)不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要勉強(qiáng),給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間,盡量用語(yǔ)言溝通。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)育.2 、開(kāi)發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3 、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:l 、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2 、至少有十個(gè)八拍的背景音樂(lè)磁帶,音樂(lè)要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :第一節(jié)操 : 全身按摩(兩個(gè)8拍)讓寶寶自然放松仰臥 , 1-4、4 拍成人握住寶寶的兩個(gè)手腕 , 從手腕向上按摩4下至肩 :5-8 拍, 成人握住寶寶兩足躁,從足跺向上按摩4下至大腿部 : 第二個(gè)八拍的1-4 拍自胸部至腹部進(jìn)行按摩 , 手法呈環(huán)形 : 5-8 拍同 1-4 拍。第二節(jié)操 : 起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8 拍)寶寶仰臥、成人雙手握住寶寶雙手 , 1-4 拍牽引寶寶從仰臥位起坐 , 5-8 拍動(dòng)作還原。注意 : 拉寶寶起坐時(shí) , 如果寶寶不配合也不能過(guò)于用力。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第三節(jié)操 : 起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍 )寶寶仰臥 , 成人雙手扶住寶寶雙臂或手腕,1-4 拍牽引寶寶仰臥、跪直、起立或直接站起:5-8 拍動(dòng)作還原。注意:拉寶寶站起時(shí),要逐步讓寶5、寶自己用力。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍第四節(jié)操 : 提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍 寶寶仰臥,兩手放在胸前,成人雙手握住其足躁部,1一2 拍輕輕抬起寶寶雙腿,約30 度 : 3-4 拍動(dòng)作還原 : 5-8 拍動(dòng)作同 1-4 拍。注意動(dòng)作耍輕柔緩和。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。三.綜合認(rèn)知活動(dòng) : 跳舞的小蟲(chóng)教學(xué)目的 : 1 、通過(guò)觀察光線(xiàn)的移動(dòng) , 鍛煉寶寶追視的能力。2 、在觀察不同形狀影子的過(guò)程中,激發(fā)寶寶對(duì)事物的好奇心和想象力.教學(xué)準(zhǔn)備: 小手電筒若干.小動(dòng)物的輪廓圖形若干 教學(xué)方法:1 、蒙眼游戲:讓媽媽和寶寶面對(duì)面地坐,媽媽向?qū)殞毷痉睹裳鄣膭?dòng)作,之后媽媽用手蒙寶寶的眼睛 , 讓寶寶有個(gè)適應(yīng)黑暗的過(guò)程。26、 、讓寶寶坐在媽媽?xiě)牙?教師關(guān)上電燈,如果是白天,可以慢慢拉上窗簾。讓室內(nèi)的光線(xiàn)逐漸暗下來(lái)。 3 、教師打開(kāi)手電筒,讓光柱照在寶寶對(duì)面的墻上,在墻上慢慢移動(dòng),可以用光線(xiàn)劃圓形、三角形等圖形。鼓勵(lì)寶寶跟隨光柱看。4 、教師拿出課前剪好的小動(dòng)物輪廓圖形,放在手電筒光柱前,讓小動(dòng)物的影子投射在墻上,請(qǐng)寶寶觀察。5 、每個(gè)寶寶一個(gè)小手電筒,讓他們自己或者和媽媽一起玩一會(huì)兒。注意事項(xiàng) :1 、課前準(zhǔn)備的小動(dòng)物輪廓要清晰好認(rèn),大小適合放在手電筒前,教師準(zhǔn)備時(shí)要先試用。2 、教室的光線(xiàn)轉(zhuǎn)暗要有個(gè)過(guò)程,不要太突然,以免嚇到寶寶。3 、教師手電筒光線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)速度不直過(guò)快,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)觀察寶寶眼睛跟蹤情況,然后調(diào)整速度。7、四、音樂(lè)感知 : 小鐘教學(xué)目的 :1 、認(rèn)識(shí)小鐘的形象,樂(lè)于傾昕小鐘發(fā)出的滴答聲。2 、感知節(jié)奏,激發(fā)對(duì)語(yǔ)言、音樂(lè)的興趣和表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備 :會(huì)發(fā)出滴答聲響的小鐘、大手絹、小鐘音樂(lè)光盤(pán)教學(xué)方法 :1 、用大手絹將小鐘包起來(lái),先讓媽媽昕,然后再請(qǐng)寶寶傾聽(tīng)小鐘發(fā)出的聲音,引起寶寶的好奇。2 、將手絹打開(kāi),讓寶寶觀察一下小鐘,然后再昕小鐘的嘀嗒聲:給寶寶點(diǎn)時(shí)間建立聲音與物體的聯(lián)系。3 、教師拿著小鐘先清唱歌曲,使家長(zhǎng)了解歌詞內(nèi)容,然后再放磁帶,和家長(zhǎng)一起聽(tīng)、唱歌曲。4 、媽媽扶寶寶小手隨音樂(lè)拍打節(jié)奏。教學(xué)內(nèi)容: 小 鐘5 3 | 5 3 | 5 3 | 4 2 | 1 2 3 4|5 3| 4 2|8、1-| 嘀 嗒、 嘀嗒、 嘀 嗒、 嘀 嗒, 你聽(tīng)小鐘 說(shuō)話(huà):嘀 嗒 嗒。注意事項(xiàng) :1 、教師要先慢速地請(qǐng)唱一遍歌曲 , 一方面幫助家長(zhǎng)聽(tīng)清歌詞;另一方面給寶寶時(shí)間通過(guò)觀察教師的動(dòng)作,理解教具與歌詞的聯(lián)系。2 、手絹的大小要足夠包裹小鐘 , 讓小鐘比較平的一面貼在寶寶耳旁.五.語(yǔ)言節(jié)奏: 鳥(niǎo)飛 教學(xué)目的:1 、通過(guò)兒歌和紙折的小鳥(niǎo),理解 飛 的動(dòng)作和含義 2 、激發(fā)對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣 , 感知語(yǔ)言節(jié)奏 , 發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。教學(xué)準(zhǔn)備 彩紙折的小鳥(niǎo)若干教學(xué)方法 :l、 教師出示紙折的鳥(niǎo)多個(gè),可與兩位媽媽邊讓鳥(niǎo)飛,邊你追我趕地小跑,讓寶寶感知鳥(niǎo)飛,追逐的情境。2 、教師說(shuō)兒歌給寶寶聽(tīng),隨兒歌,邊說(shuō)邊動(dòng)9、作,可邊飛邊逐一與寶寶握手,然后媽媽抱寶寶隨兒歌邊跑邊追逐。3 、引導(dǎo)寶寶和媽媽隨兒歌上下?lián)]動(dòng)手臂 , 模仿飛的動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容 :鳥(niǎo) 飛大鳥(niǎo)飛、小鳥(niǎo)飛 ,你飛我飛 , 追迫迫。注意事項(xiàng):1 、教師要處理好寶寶因?yàn)樽芳堈埒B(niǎo)而忽視感知兒歌的問(wèn)題。2 、要注意強(qiáng)調(diào)飛這個(gè)詞,以及和動(dòng)作的配合。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) : 花生球教學(xué)目的 :1 、借助器材,發(fā)展寶寶爬行推物的能力,發(fā)展手臂力量。2 、增加手部觸覺(jué)剌激,提高寶寶參與活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)寶寶爬行能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :大花生球1-3 個(gè)( 根據(jù)園所情況自行安排 ),小球若干教學(xué)方法 :1 、媽媽和寶寶一起推動(dòng)花生球向前走。媽媽滾動(dòng)花生球,寶寶在后邊爬行追趕。10、2 、把花生球放在寶寶面前,讓寶寶邊向前爬邊推動(dòng)花生球向前滾動(dòng)。如果寶寶不喜歡推大花生球,可以提供小球給讓寶寶和媽媽一起推滾玩. 3 、跳跳球比賽:分成兩組,每組媽媽雙腿夾住,扶助寶寶腋下使其站立在花生球上,帶動(dòng)寶寶夾球向前跳。看誰(shuí)跳得最快。4 、放松 : 大家一起圍住花生球 , 推、轉(zhuǎn)、滾等。注意事項(xiàng) :1 、如果園所里沒(méi)有足夠多的大花生球,可以拿些小球配合開(kāi)展游戲.2 、球的使用可以將個(gè)別訓(xùn)練與集體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,讓每個(gè)寶寶都有觸球機(jī)會(huì). 七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn) 1 、請(qǐng)寶寶暫時(shí)休息一下,教師向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn),并布置家庭游戲.2 、本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn) :寶寶的感知覺(jué)能力包括視覺(jué)、昕覺(jué)、嗅覺(jué)11、觸覺(jué)等,這些能力隨著寶寶的成長(zhǎng)而不斷增強(qiáng).寶寶在出生后就已經(jīng)具備了一定的感知覺(jué)能力,這些能力隨著神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦機(jī)能的發(fā)展,在各種剌激下迅速發(fā)展.本節(jié)課重點(diǎn)是通過(guò)跳舞的小蟲(chóng)子來(lái)發(fā)展寶寶的視覺(jué)能力,通過(guò)小鐘發(fā)展寶寶的昕覺(jué) ,通過(guò)花生球發(fā)展寶寶的觸覺(jué),這些活動(dòng)都有利于寶寶感知覺(jué)能力的發(fā)展。3 、家庭游戲 : 做鬼臉玩法：鼓起你的腮幫子，當(dāng)寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；當(dāng)他拉你的耳朵，你就吐舌頭；當(dāng)他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻不時(shí)地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。溫馨提示：注意吐舌頭時(shí)，速度要比較慢，以便孩子能夠完整地觀察到父母吐舌頭的全過(guò)程，并學(xué)習(xí)模仿。讓他從這種游戲中獲得一些愉快的體驗(yàn)，并嘗試學(xué)習(xí)父母的動(dòng)作。熟練后，鼓勵(lì)他創(chuàng)造性地玩出更多的花樣。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 綜合認(rèn)知 適應(yīng)黑暗環(huán)境,能用眼睛追著光線(xiàn)活動(dòng)。 音樂(lè)欣賞 喜歡聽(tīng)小鐘的滴答聲,能充分感知音樂(lè)的樂(lè)趣。 語(yǔ)言智能 能隨兒歌做出飛的動(dòng)作,理解飛的意思。 身體運(yùn)動(dòng) 愿意用手去推球,能跟著球爬行。