午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、第二課一身體搖搖樂我的本領大教具構成：我的本領大音樂帶或說白適用年齡：22-24個月教育目的：訓練寶寶走、跑、跳等基本動作，培養寶寶的節奏感和集體意識。活動過程：教師放節奏明快的音樂，迎接寶寶進入活動室，教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，踏踏步，讓寶寶在歡快愉悅的氣氛中進入活動教師放做操的音樂，帶著寶寶一起做操。動作同本章活動方案（一）二小小社交家找爸爸教具構成：手機兩部、鈴鼓一個適用年齡：22-24個月教育目的：通過打電話，促使寶寶說話，并記住家的名字，從而促進寶寶語言記憶力的交往能力的發展活動過程：大家圍坐成圈，配班教師搖鈴鼓，寶寶一個一個傳電話，鈴聲停，電話傳到哪個寶寶手里，教師就和哪個寶2、寶打電話：“喂，你好！”“請問是寶寶嗎？”教師故意說另外的名字“不是，我是。”“那寶寶，你爸爸叫什么名字呢？”“爸爸叫”“好，下次打電話再找他吧，再見。”說完，配班教師接鈴，活動又開始，教師一一和每個寶寶打電話。家庭指導：這一時期的寶寶，完全不依賴成人的幫助，而可以自由行走，跑動，發展寶寶走、跑、跳等基本動作以及全身動作，平衡能力等，成為寶寶發展的重點。三智慧寶寶什么玩具不見了教具構成：小皮球、娃娃、玩具汽車、布一塊適用年齡：22-24個月教育目的：訓練寶寶觀察力的全面性和寶寶的記憶力、思考力，能正確指出什么玩具不見了。活動過程：教師把寶寶熟悉的小皮球，娃娃放在地毯上：“寶寶看，老師這里有什么3、好玩的東西？這是小球，這是娃娃，這是小車。”教師邊講邊用手指著玩具，和寶寶一起反復說這些玩具的名稱。“現在老師要和寶寶玩一個好玩的游戲，看看什么玩具不見了。”說完教師用布遮住玩具：“變變變，什么玩具不見了？”說完，教師隨著布拿走娃娃，讓全體寶寶指認什么不見了，家長引導，鼓勵寶寶說出：“娃娃不見了。”說對的寶寶，大家一起鼓掌表面。教師用布遮住玩具說：“變變變，什么玩具不見了？”隨布拿走小球，用手指著玩具說：“娃娃在這里，小車在這里，什么玩具不見了呢？”請寶寶來說一說。教師可反復玩，分別請每個寶寶來說什么不見了。家庭指導：家長在和寶寶玩“什么不見了”的游戲時，可以兩件物體開始，慢慢增加到5件即可，4、在增放物時，一定要讓寶寶看清楚，并知道名稱。四快樂哆來咪拍手舞教具構成：拍手舞音樂帶或自彈適用年齡：22-24個月教育目的：學習跟著音樂拍手，培養寶寶的節奏感活動過程：“能干的寶寶，把不見了的玩具都說出來了。現在讓我們來找一個好朋友一起玩一玩吧。”教師邊念歌詞邊做動作，“走走走，拍拍手，找朋友，找到一個好朋友”會到最后一句時，找一個寶寶拉拉手，點點頭。“寶寶也來找一個好朋友，拉拉手，點點頭”教師帶著寶寶一起找朋友“能干的寶寶都找到好朋友了，現在老師唱歌，寶寶去找一個好朋友。”教師開始唱歌，跟著歌詞做動作，引導寶寶跟著音樂有節奏地拍手，走路，找朋友，對做得好的寶寶教師投以贊許的目光，點頭以示表揚5、。跟著音樂反復幾遍，對不愿參與的寶寶，家長帶著寶寶一起做以調動寶寶參與的積極性。拍手舞1=C2/4 1 1 | 1 L2 | 3 2 | 1 | 2 2 | 2 L 3 | 4 3 | 2 | 3 3 | 3 L 1|拍拍 小 手 拍 拍 手 拍 拍 小 手 拍 拍手 拍 拍小 手6 6 | 5 YT U3 | 2 2t3 | 5u4 3t2 | 1 1 | 1 拍 拍 手 我 們 大家 做得 好五勇敢者游戲插棍教具構成：插棍、大籠球適用年齡：22-24個月教育目的：強化前庭刺激，訓練寶寶頭部，頸部肌肉的力量活動過程：“今天我們的勇敢者游戲是玩插棍，很多寶寶都喜歡玩，今天老師要教寶寶一種新的玩6、法。”說完，教師把一膽大的寶寶俯臥在插棍纜上，在寶寶前方放一大籠球，當向前擺動時，要求寶寶頭部抬高目視前方，雙手拍打大籠球。剛開始玩時，頸部力量不足，寶寶拍打幾次后，讓寶寶休息一下。隨著訓練的增加，寶寶拍球的次數逐漸增加。要求每個寶寶參加訓練，教師指導，對膽小的寶寶不要強迫，讓寶寶先看看別的寶寶玩，慢慢讓寶寶接觸，在輪流玩時，教師可提供大籠球，跳跳床、吊纜、圓筒等給寶寶訓練。六親子拍拍樂抓住小豆豆教具構成：適用年齡：22-24個月教育目的：訓練寶寶的反應能力，培養寶寶的合作意識活動過程： 1勇敢的寶寶玩了插棍，現在老師要和寶寶玩一個手指游戲。抓住小斗斗 。說完，教師找一家長示范。每人伸出一只手7、，家長手張開，手心朝下，教師握拳，只伸出食指，食指頂住家長手心，并念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一把抓住小豆豆。”當念完兒歌時，家長立即抓住教師的手指，而教師則快速離開不被抓到。2、家長和寶寶一起玩，寶寶熟悉玩法后，可交換角色玩。七我是小小美術家手指畫教具構成：紅色、綠色顏料、紙每人一份適用年齡：22-24個月教育目的：完成用手指畫畫，感受用手指畫畫的樂趣活動過程：教師：“寶寶和媽媽一起玩抓豆豆的游戲，寶寶的手指可沒有被抓住？現在老師請寶寶用食指來畫畫，看看老師是怎樣用食指來畫畫的。”說完，教師伸出食指，邊講邊示范。“老師用食指蘸上綠色顏料，在紙上畫一畫，畫一條長長的小草；再畫一條短短的小草；再畫一片圓圓的樹葉”“老師把手在抹布上擦擦干凈，再蘸上紅色顏料，點一點，畫完后，請寶寶欣賞。“請寶寶也來用手指畫畫。”教師發給每人一份材料，寶寶畫畫，家長指導。家長可以讓寶寶隨心所欲地用手指畫畫。教師發給每人一份材料，寶寶畫畫，家長指導。可問寶寶：“這是畫的小草嗎？這是什么呢？”寶寶畫完后，教師一一欣賞每個寶寶的畫，每人送一“獎”字，貼在寶寶身上手上，以示鼓勵。結束活動：收傘 教師帶著家長和寶寶一起收傘：“卷卷卷，收傘，卷成一個小花卷；卷卷卷，收傘，卷成一個大花卷。”教師收起彩虹傘。“小寶寶，快快來，我們一起點點頭，我們一起拍拍手，拍拍手；我們一起說再見！”