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1、第六節(jié)核心能力 : 人際交往能力、精細(xì)動作能力、運(yùn)動能力教具準(zhǔn)備 :熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個綜合認(rèn)知 : 小饅頭或葡萄干 , 消毒紙巾 , 小碗若干音樂感知 : 敲敲打打音樂磁帶 : 響板、鈴鼓、雙響筒、串鈴、撞鐘等 ( 根據(jù)園所情況來定 )感覺統(tǒng)合 : 小滑板、利于滑行的地面課前互動 :1 、歡迎新會員參加親子課程的學(xué)習(xí) :2 、向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動 3-6節(jié) 我讓媽媽嘗一嘗 敲敲打打 小寶寶大聲笑 滑板活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 :1 、聽歌曲 , 學(xué)動作 , 在歌聲中學(xué)習(xí)握手 , 發(fā)展交往能2、力。2 、克服對別人的陌生感 , 提高適應(yīng)能力。3 、幫助寶寶熟悉親子園的環(huán)境 , 熟悉老師 , 認(rèn)識其他家長和小寶寶。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐蒙氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師走到家長身邊邊演唱歌曲 , 邊和家長握手 , 給寶寶做示范。2 、請家長模仿老師 , 學(xué)唱這個小歌曲。1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 -|3 - 1 -|握 手 你 好 握 手 你 好 握 握 手 你 好!注意事項(xiàng) :1 、這首歌沒有配樂 , 教師可以清唱 , 有條件的園所,可以讓配課老師彈奏電子琴.2 、這個活動可以持續(xù)到第八節(jié)課 , 教師可3、以嘗試和寶寶握手.3 、本節(jié)課相識的重點(diǎn)是幫助家長復(fù)習(xí)鞏固對這支歌把握教師指導(dǎo)語 :身體接觸是人類表達(dá)情感的重要方式 , 寶寶希望得到父母的擁抱和撫摩是一種天性,作為父母首先要滿足寶寶的這種交往需求。同時父母先做示范 , 鼓勵寶寶和其他熟悉的人嘗試著做身體接觸 ,從小培養(yǎng)寶寶與人大方得體的交往。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2 、開發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1 、優(yōu)美、舒緩的背景音樂磁帶2 、教師熟記健身操 3-64、 節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。3 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請出仿真娃娃,教師先介紹操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作,使家長心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第三節(jié)操 : 起立運(yùn)動 ( 兩個 8 拍寶寶仰臥,成人雙手扶住寶寶雙臂或手腕,1-4 拍牽引寶寶仰臥、跪直、起立或直接站起;5-8 拍動作還原。注意 : 拉寶寶站起時 5、, 要逐步讓寶寶自己用力。第二個 8 拍同第一個 8 拍。第四節(jié)操 : 提腿運(yùn)動 ( 兩個 8 拍 )寶寶仰臥,兩手放在胸前,成人雙手握住其足跺部,1-2 拍輕輕抬起寶寶雙腿,約30 度; 3-4 拍動作還原 ; 5-8 拍動作同 1-4 拍。注意動作要輕柔緩和。第二個 8 拍同第一個 8 拍。第五節(jié)操 : 彎腰運(yùn)動 ( 兩個 8 拍 )寶寶與家長同一方向,寶寶站立,家長左手扶助寶寶寶寶兩膝,右手扶助寶寶腰部.在寶寶前方放一個玩具,1-2 拍讓寶寶彎腰前傾,揀起地上的玩具,3-4拍還原;5-8拍動作同 1-4 拍。注意 : 如果寶寶不能直立,家長可以將左手移至寶寶胸部,幫助其完成動作第二個 86、 拍動作同第一個 8 拍。第六節(jié)操 : 挺胸運(yùn)動 ( 兩個 8 拍 )寶寶俯臥、兩手向前伸 ,成人雙手托住寶寶的肩膀和手臂。1-2 拍輕輕使寶寶的上體抬起井挺胸,腹部不離開地面, 3-4 拍動作還原。5-8 拍動作同1-4 拍。注意動作要緩和,在挺胸,挺腰時可稍用力.第二個8拍同第一個8拍。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 陽。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家辰。2 、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家7、長和寶寶之間目光的交流。教師指導(dǎo)語 :寶寶健身操是促進(jìn)寶寶全伸動作協(xié)調(diào)發(fā)展的一個好方法,長期堅(jiān)持做健身操可以使寶寶初步的,無意馬的.無秩序的動作逐步形成和分化為有目的的協(xié)調(diào)動作,可訓(xùn)練各種感覺的協(xié)調(diào)和整合能力,為全身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎(chǔ)。三、綜合認(rèn)知活動 : 給小饅頭搬家教學(xué)目的 :1 、練習(xí)兩指捏的動作 , 發(fā)展手部小肌肉動作 , 訓(xùn)練手指靈活性。2 、主動將食物分給他人 , 具備初步的分享意識。教學(xué)準(zhǔn)備 : 小饅頭或葡萄干 , 消毒紙巾 , 小碗若干教學(xué)方法 :1 、每個寶寶 8-10 粒小饅頭或葡萄干 , 消毒紙巾 , 活動前先擦干凈手。2 、輔導(dǎo)媽媽引導(dǎo)寶寶用食指拇指捏小饅頭 , 一8、個個地從一個小碗中放入另一小碗中 , 可左右手分別練習(xí)捏拿 , 促進(jìn)左右腦的發(fā)育。3 、練習(xí)幾次后捏著先給媽媽吃 , 再自己吃掉小食品。注意事項(xiàng) :1 、小碗要干凈 , 最好是一次性的 , 如不是要注意消毒 , 保持衛(wèi)生 , 給家長留下好印象 .2 、吃奶豆的時候 ,教師可以引導(dǎo)家長,讓寶寶把第一顆奶豆給媽媽吃,從小培養(yǎng)寶寶愛媽媽、孝順?gòu)寢尩母星椤? 、奶豆的袋子可以在課上打開 , 給寶寶逐個分發(fā) ,可以顯示給家長奶豆是干凈的.四、音樂感知 : 敲敲打打教學(xué)目的:1 、學(xué)習(xí)二拍一下地敲擊樂器 , 對樂器感興趣。2 、感知音樂節(jié)奏 , 激發(fā)對音樂的喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備 :敲敲打打音樂光盤 : 響板、鈴9、鼓、雙響筒、串鈴、撞鐘等 ( 根據(jù)園所情況來定 教學(xué)方法 :1 、教師先展示小樂器 , 示范用法和名稱。請每個寶寶自選一種打擊樂器。2 、輔導(dǎo)媽媽帶領(lǐng)寶寶隨音樂節(jié)奏打擊樂器、二拍一下。教學(xué)內(nèi)容 :l=C 2/4 1 1 3 | 1 1 3 | 1 3 | 5 - | 5 5 3 | 5 5 3 | 5 3 | 1 - | (11 16 | 5 6| 11 16 | 5- | 66 65 |3 -) 1 1 3 | 1 1 3 | 1 3 | 5 - | 5 5 3 | 5 5 3 | 5 1 | 1 - | 注意事項(xiàng):樂器的種類和數(shù)量可以調(diào)整 , 如果一類樂器夠?qū)殞毷褂?, 可以只選用一種。五10、語言節(jié)奏 : 小寶寶大聲笑教學(xué)目的 : 1 、激發(fā)學(xué)習(xí)語言積極性。2 、學(xué)習(xí)模仿 , 培養(yǎng)愉快情緒。教學(xué)方法 :1 、教師示范說兒歌。2 、引導(dǎo)媽媽將寶寶放在膝蓋上 , 邊說兒歌邊有節(jié)奏地抖動膝蓋。教學(xué)內(nèi)容 :小寶寶 , 大聲笑 ,哈哈哈 , 哈哈哈 ,小寶寶 , 唱起歌 ,啦啦啦 , 啦啦啦。六、感覺統(tǒng)合活動 : 滑板教學(xué)目的 : 1 、感知滑動的狀態(tài) , 初步適應(yīng)小滑板上的活動。2 、強(qiáng)化寶寶前庭平衡 , 促進(jìn)動作統(tǒng)合、身體協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備 :小滑板、利于滑行的地面教學(xué)方法 :1 、小滑版活動 ( 即有小輪的滑板 ) 可采用 靜態(tài)飛機(jī)式-讓寶寶俯臥在滑板上雙手在兩側(cè)抬起 , 雙腳抬起象飛機(jī)11、式 , 成人推動前進(jìn)。2 、大些寶寶可采用 烏龜爬行 -自己趴在上面學(xué)習(xí)用手向前滑行或后退 .3 、大滑板活動即寶寶俯臥在小滑板上 , 由成人輔助由大滑行板上滑下.注意事項(xiàng) :l 、對小寶寶 , 成人要扶住寶寶的腰及頭頸部進(jìn)行滑行 ;2 、大寶寶可雙手抓住小滑板前端或左右兩端開展滑行活動。3 、滑行中根據(jù)寶寶的適應(yīng)能力注意調(diào)整速度 , 以慢為主 , 要保證安全不讓寶寶受傷。七、本節(jié)知識重點(diǎn)1 、請寶寶暫時休息一下 , 教師向家長介紹本節(jié)課知識重點(diǎn) , 并布置家庭游戲。2 、本節(jié)知識重點(diǎn) :6-9 個月的寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力在不斷地加強(qiáng) , 寶寶不再是簡單地抓東西 , 開始有計劃地抓握 , 這需要12、寶寶把身體的各種感覺統(tǒng)合起來 , 傳遞給大腦 , 為控制下一步的動作提供信息。這個階段也是寶寶單手抓握多物能力的關(guān)鍵期 , 寶寶開始學(xué)習(xí)單手抓握兩個或多個物品。家長可以多提供給寶寶小餅干、小米花等物品 , 而不要提供紐扣 , 小硬物等。3 、家庭游戲 : 搬運(yùn)餅干游戲目的： 鍛煉寶寶軀體運(yùn)動能力。這個游戲可以發(fā)展寶寶的動作連貫性和協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換的能力，增強(qiáng)動作隨意性。培養(yǎng)寶寶的注意力、觀察力、記憶力，能使寶寶的好奇心和主動性得到激發(fā)，有助于他發(fā)現(xiàn)物與物之間的關(guān)系，促進(jìn)寶寶動作思維萌芽。媽媽準(zhǔn)備： 一盒手指餅干、兩個空食品盒，媽媽和寶寶都把手洗干凈。游戲步驟： 1.媽媽把手指餅干放在一個食品盒里，用食13、指和拇指拿起塊手指餅干，放進(jìn)另一個盒子里。 2.引導(dǎo)寶寶用相同方法，將餅干一塊塊地放到另一個食品盒里。 3.寶寶每拿起一塊手指餅干，媽媽都在一旁數(shù)數(shù)，讓寶寶感受物品和數(shù)量之間的邏輯關(guān)系。 4.還可以準(zhǔn)備些圓形餅干或者大一些的水果，讓寶寶感知不同物體的不同形狀愛心貼士： 感受數(shù)字絕不是讓寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，也不是數(shù)數(shù)，爸爸、媽媽不要急于求成，讓寶寶現(xiàn)在就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 綜合認(rèn)知 練習(xí)兩指捏的動作,發(fā)展手部小肌肉動作 語言智能 能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語言的興趣,學(xué)會模仿笑的動作 音樂欣賞 能充分感知音樂的樂趣,隨音樂節(jié)奏打擊樂器 身體運(yùn)動 能在成人輔助由大滑行板上滑下