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1、第一課一、身體搖搖樂模仿操：小貓教具構成：小貓音樂適用年齡：28-30個月教育目的：繼續培養寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協調能力。活動過程：1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉轉圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學做新的模仿操。2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，小貓。寶寶都知道貓是怎樣叫的？誰來告訴老師？對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃？”（小魚、小老鼠）3.“現在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的。”教師開始邊念歌詞邊做動作。a. 小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。b. 2、“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動作4下。c. “蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。d. “站起來伸伸腰。”站起，同時兩臂從腹部前，經胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側。e. 小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。f. 小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動作2下，然后左右彎腰各一次。g. 找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動。歌曲、 小貓1=D2/4(5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 | 小貓 小貓 喵喵 蹲在 地上 吃小 魚 小貓 小貓 跳跳 別讓 老鼠 跑 掉1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 43、 2 | 1 3 1 | 1 5 r1 | |小貓 小貓 喵 喵 站起 身來 伸伸 腰小貓 小貓 彎彎腰 找找 尾巴 哪里去了？二.小小社交家男孩和女孩教具構成：男孩、女孩磁貼畫適用年齡：28-30個月教育目的：讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并樂意參與游戲活動。活動過程：1. 教師出示男孩貼畫“今天，東東要來和寶寶一起玩，先請寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩？”如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最后告訴寶寶，東東是個男孩子。2. “請是男孩的寶寶上來和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩。”3. 教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯4、特征：扎了長長的辨子，穿了花衣服，花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友，說說：“我也是女孩。”4. 給每個家庭發一份操作材料（男孩女孩磁貼畫），讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的認識。三、.開動腦筋賣豆子教具構成：準備小筐花生米或黃豆、小碗（每人）適用年齡：28-30個月教育目的：了解物品的多和少，知道多的可以變少，少的可以變多。活動過程：1. 教師：“寶寶看，筐里有什么？（豆豆）今天我們來做一個賣豆子的游戲玩。”說完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲。2. 老師拿著筐、小碗，和一寶寶做游戲：“寶寶這里有這么多豆子，賣給我一點好嗎？”寶寶抓了一把給老師時，老師說：“豆子少了，少了，多加一些5、。”當寶寶多抓幾把后，教師說：“豆子多了，多了，減少一些。”寶寶做對了，教師表揚寶寶。3. 教師發給每人一筐豆子，請寶寶和家長一起玩，“賣豆豆”的游戲。家長和寶寶玩時，每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了、少了。讓寶寶在游戲過程中，感知多和少，知道多可以變少，少的可以變多。家庭指導：為了讓寶寶對多少，形成認識，可反復類似游戲。注意事項：不要將豆子放在嘴里、鼻子里。四、快樂哆來咪跳到我這里來教具構成：跳到我這里來音樂適用年齡： 2830個月教育目的：感知節奏，訓練寶寶跳的能力活動過程：1. 教師：“寶寶賣完豆豆，讓我們一起來活動一下，跳一跳吧。”老師帶領大家一起跳，看看誰跳得最好。教師：“6、寶寶都跳得很好，現在老師要請大家玩一個音樂游戲，跳到我這里來。”2. 請家長圍成一個圓圈，教師和寶寶站在圈里，邊念歌詞邊跳，念到最后一句時，和一個家長點點頭。3. 教師帶著寶寶跟著音樂學習有節奏地跳，跳到家長面前時，家長主動和寶寶點點頭，對表現較好的寶寶給予表揚。活動反復幾次。1=D4/4 跳到我這里來3 1 | 3 3 3 4 5| 2 7 | 2 2 2 3 4 |跳 跳， 跳到 我這 里 跳、跳、 跳到 我這 里，3 1| 3 3 3 4 5| 2 3 4 3 2 | 1 1 |跳 跳 跳到 我這 里 跳 到我 這里， 你好！五、.親子拍拍樂能干的小手教具構成：適用年齡：28-30個月教7、育目的：通過手部運動，訓練寶寶手的靈活性和動作的控制能力，從而促進寶寶腦的發育和智力的發展。活動過程：1. 教師邊做動作邊念兒歌：“剛才寶寶活動了小腳，現在再讓我們一起來活動一下小手。”2. 教師伸手示范：“打開（張開雙手），關上（雙手握拳），打開、關上、小手拍一拍。”（雙手有節奏地拍三下）。“打開、關上打開關上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。打開關上、打開、關上，小手抓一抓。”（雙手有節奏的張握）。“打開、關上、打開、關上，小手藏起來。”（雙手握拳背到后面）3. 請家長帶著寶寶跟著節奏一起來做。六、.我是小小美術家做“面條”教具構成：各種顏色皺紋紙、面條適用年齡：28-30個月教育目的：學會用8、食指、拇指協作撕紙，鍛煉寶寶小手的精細動作。活動過程：1. 教師：“剛才寶寶和老師一起做了那么多活動，肚子有點餓了，看看這里有什么呀？”（面條）面條是什么樣子？（細細的，長長的），請寶寶一起跟老師說：“細細的，長長的。”讓寶寶感知面條的形狀。2. 教師：“上我們一起來再多做點吧，現在老師用皺紋紙來撕面條。”教師示范，動作較夸張地用拇指、食指對捏而撕面條。3. 家長指導寶寶一起撕。家長在指導寶寶時，注意皺紋紙的方向性，即打順紋的方向讓寶寶來撕，如寶寶撕得太大張，可提醒寶寶：“面條是，細細的，長長的。”4. 教師評價寶寶的作品（以表揚為主）。最后每人發一貼紙，以示鼓勵。結束游戲你真的很不錯。培養寶寶的自信心和欣賞別人成功的品性1教師：“今天每個寶寶都表現得不錯，讓我們一起夸獎一下吧。”2大家豎起大拇指，先對著自己說：“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的，真的，真的很不錯！”然后再豎起大拇指對著旁邊的小朋友說：“你真的很不錯，你真的，真的很不錯。”