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1、第三課一、身體搖搖樂模仿操小貓教具構成：小貓音樂帶適用年齡：28-30個月（2-3歲）教育目的：繼續培養寶寶走、跑、跳、平衡等基本動作的能力，以及手腳的協調性。活動過程：1. 教師：“今天，我們先來做模仿操，活動一下身體后，再來和娃娃一起做游戲。”2. 教師帶著大家一起做操，動作同（一）二.小小社交家我和娃娃交朋友教具構成：每人一娃娃適用年齡：28-30個月教育目的：培養寶寶友善、親和的交往態度。活動過程：1、教師出示一筐娃娃：“今天來了很多娃娃，他來和寶寶一起做游戲，現在老師從這里開始，寶寶上來抱一個娃娃，帶娃娃一起玩。”2、 教師從右到左一一請每個寶寶上來抱一個娃娃回到座位。教師在送娃娃給2、寶寶時，提示寶寶說“謝謝！”三.開動腦筋身體上的數教具構成：每人一娃娃適用年齡：28-30個月教育目的：初步學會點數1，2，3解從左到右數數。培養孩子對數的興趣。活動過程：1.（接上面活動）教師：“每個寶寶都有一個漂亮的娃娃，我一起來看看娃娃臉上有什么呀？（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵），誰知道娃娃有幾只眼睛？讓我們一起來數一數：1，2有兩只眼睛，教師邊說邊手口一致地點數。2.請寶寶來看看：伸出食指一起來數一數，娃娃有幾張嘴馬，1，娃娃就有一張嘴巴。3.老師引導寶寶數一數，耳朵、鼻子、手腳等，讓寶寶充分感知1、2的含義。數對的寶寶。教師給予表揚。五、親子拍拍樂猜猜糖果在哪里（頭）教具構成：糖果若干適3、用年齡：28-30個月教育目的：訓練寶寶的語言能力，激發寶寶對參與運動的興趣。活動過程：1.（接上面活動）教師：能干的寶寶都會數1、2、3，今天老師帶來了好多糖果來獎勵大家，請寶寶先到老師這兒來先拿一顆糖送給娃娃。看寶寶拿對了沒有，家長收下寶寶送給娃娃的一顆糖；老師再請寶寶拿兩顆糖送給媽媽，家長注意看寶寶是否拿了兩顆。現在老師要請寶寶和媽媽玩一個游戲，“猜猜糖果在哪頭。”2.如果猜對了，就讓寶寶吃糖果，如沒有猜對，再一次，直到猜對為止。3.請寶寶把娃娃送回家（筐里）。兒歌 動作左拳頭，右拳頭， 家長把糖握在手里，伸出左拳手，伸出右拳頭。糖果糖果在哪頭？ 問寶寶在哪頭！在這頭，在這頭！ 家長搖搖4、左拳，擺擺右拳。糖果它呀在這頭！ 請寶寶指出在哪只手。五、快樂哆來咪兩只小鳥教具構成：兩只小鳥音樂；兩只小手指偶或貼在大拇指上的小鳥圖片。適用年齡：28-30個月（2-3歲）教育目的：兩只小鳥相親相愛，激發寶寶地他人的關心和友愛的還必須感；學習用簡單的動作表現歌詞。活動過程：1. 教師出示戴在大拇指上的兩點小鳥手偶：“寶寶看，這是誰呀？剛才寶寶把娃娃送回家了，現在小鳥又飛回來了，這里有幾只小鳥（兩只），這只小鳥叫丁丁（右手），這只小鳥東東（左手），丁丁和東東兩是個好朋友。”說完老師開始邊唱歌邊做動作。2. 教師：“寶寶也伸出大拇指，一個丁丁，一個東東，跟著老師一邊唱歌，一邊做動作。”教師唱歌，5、寶寶跟老師一起做動作，表揚做好的寶寶，游戲反復幾次。歌詞 動作兩只小鳥坐在小樹上，伸出兩只大拇指相親相愛靠在一起。它叫丁丁，它叫東東。伸出右拇指，伸出左拇指。丁丁飛走了，東東飛走了，右手從胸前移到后面；左手從胸前移到后面。回來吧丁丁，回來吧東東。右手移加前面，左手移回前面，左右拇指靠在一起。附曲 兩只小鳥1=F2/41 2 | 3 L 4 | 3 3 2 2 | 1 | 3 4 | 5 L6 |兩 只 小 鳥 坐在 小樹 上 它叫 丁 丁5 5 4 | 3 | 5 5 5 6 | 5 0 | 5 5 5 6 | 5 0它叫 東 東。 丁丁 飛走 了。 東東 飛走 了5 5 3 | 5 5 0 6、| 4 4 2 | 1 1 0 |回來 吧 丁丁 回來 吧 東東。六、勇敢者游戲感覺統合綜合訓練教具構成：大籠球，A字架，跳跳床適用年齡：28-30個月（2-3歲）教育目的：刺激寶寶的前庭器官，發展寶寶的平衡能力。活動過程：1. 每件器件訓練時間在5分鐘內。2. 家長帶寶寶訓練，注意寶寶的安全，教師巡回指導。結束活動：寶寶快快來，我們一起拍拍手，我們一起點點頭，點點頭；我們一起說再見、再見。家庭指導：在家里讓寶寶在床墊、沙發上彈跳；把寶寶放毛巾中間，拉毛巾兩端左右擺動起來。注意事項：感覺統合訓練的頻率每周應有4-5次。結束游戲你真的很不錯。培養寶寶的自信心和欣賞別人成功的品性1教師：“今天每個寶寶都表現得不錯，讓我們一起夸獎一下吧。”2大家豎起大拇指，先對著自己說：“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的，真的，真的很不錯！”然后再豎起大拇指對著旁邊的小朋友說：“你真的很不錯，你真的，真的很不錯。”