午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、第一課一小小社交家自我介紹教具構成：小鈴鼓若干適用年齡：13-15個月教育目的：讓寶寶認識同伴、熟悉環境，在親切友好愉悅的氣氛中，寶寶漸進活動之中活動過程：教師向大家問好，并進行自我介紹。按順序請家長帶著寶寶進行自我介紹，媽媽用寶寶的口吻說：“我叫，大家好！“我是的媽媽。”當媽媽介紹完后，教師帶著大家一起鼓掌歡迎鈴鼓：“，歡迎你。“接著下一位家長做自我介紹，直到每一位家長介紹完畢家庭指導：有的寶寶第一次來參加親子班，不能很好地參加活動屬正常現象，家長不用著急或強迫寶寶參與活動，當寶寶慢慢熟悉環境，對活動產生興趣后，就樂意參與了。興趣點：注意事項：親子教育的建立，如同建造一棟大廈，表達成此目標，2、家長和教師首先應做好“打樁奠基”的工作，找出并界定哪些是構成親子課程的“基礎東西”設計出適合嬰幼兒身心發展的親子課程。二運動寶寶寶寶棍操教具構成：每人一根長70cm，直徑5-6cm裝飾漂亮的小棍；舒緩、優美的背景音樂適用年齡：13-15個月教育目的：借助棍子的支持，由成人協助完成訓練動作，以促進寶寶身體和智能的協調發展。活動過程：教師：“今天，老師和寶寶一起來學做新操棍操。”說完，教師發給每位寶寶一根小棍，大家一起來做操教師手拿小棍，邊念兒歌邊做動作示范兒歌 動作小小棍，長又長， 家長站在寶寶身后。我和媽媽來做操。 一起握住小棍準備做操。舉一舉，舉一舉， 家長帶著寶寶一起往上舉。蹲一蹲，蹲一蹲3、， 家長帶著寶寶一起往下蹲。彎彎腰，彎彎腰 家長扶著小棍和寶寶一起彎腰蹦蹦跳，蹦蹦跳 家長扶著小棍讓寶寶學做跳的動作多做棍操身體好。 握著小棍踏踏腳反復一遍。做完操后，要求寶寶自己把小棍放進筐里家庭指導：寶寶一歲后，開始會走路了，但走得還不穩，因此不能獨立做操，借助小棍的支持，來發展寶寶的動作。剛開始時，寶寶沒有做操的意識，家長可以自己拿小棍來做示范，不用多久，只要寶寶看見小棍就會主動做操興趣點：彩色小棍注意事項：觀察記錄：三開動腦筋認紅色教具構成：紅色球、紅色積木、紅帽子等寶寶熟悉的物品3-4件，其它不是紅色的物品1-2件，每人一份適用年齡：13-15個月教育目的：學認紅色，讓寶寶接受第一個4、共性概念，那一詞不單指一物，而是指許多顏色相同的物品活動過程：教師出示布遮住的小筐：“寶寶看，這里有什么呢？”說完教師拿開遮布，一一出示紅色的玩具，告訴寶寶：“這是紅色的小球。”這是紅色的積木“這是紅色的帽子，這些都是紅色的”說完，教師把筐里所有的紅色玩具拿出，展示給寶寶看，讓寶寶感知紅色。教師拿起小筐里剩下的玩具，告訴寶寶：“這些都不是紅色”說完，教師發給每人一筐玩具，家長和寶寶一起玩，家長可用語言提示寶寶：“把紅色的小球給媽媽。”當寶寶拿對后，家長立即親親寶寶，給予獎勵，然后再鼓勵寶寶：“把紅色的積木給媽媽”當寶寶拿錯時，家長可用身體語言，如搖搖頭，擺擺手，告訴寶寶拿錯了，再扶著寶寶的手去5、拿“紅積木”家庭指導：在寶寶心目中，看到的第一件紅色物品就叫紅色，其他則不確定，因為過去的寶寶所以認識的都是一物一名，沒有接受過共性的概念，而理解真性的概念要比認識一件物品更要難得多。所以在教寶寶認顏色時千萬不要急躁，讓寶寶記住大家紅色物品后，才能逐漸理解紅色指的是色彩。四快樂哆來咪到我這里來教具構成：紅色按摩球每人一個（或紅色兒童球）適用年齡：13-15個月教育目的：能聽著音樂走到成人面前，培養寶寶對音樂的感受力，訓練寶寶走路的能力活動過程：1、教師拿著按摩球逗到寶寶：“寶寶看，這里有好多紅色的球，寶寶來拿吧，”“老師先請寶寶來拿吧，”教師開始唱歌，請寶寶來拿玩具，此時家長可以跟著教師一起唱6、2、如果寶寶不能自己走，家長可扶著寶寶邊唱邊走，到教師面前拿按摩球，當寶寶開心地走到教師面前時，教師親親寶寶再將球交給寶寶 3、教師唱著歌請每個寶寶來拿球4、寶寶拿著球，家長和寶寶一起玩。家長拿著球，唱著歌請寶寶來拿，家長可根據寶寶走的能力而確定距離的遠近，當寶寶走過來拿著球后，讓寶寶玩一會兒，家長再唱著歌，讓寶寶來拿球歌曲 到我這里來1D 2/42 2 4 4 | 3 1 | 2 2 4 4 | 3 1| | |2 5| 1|寶寶 走啊 走 啊 寶寶 走啊 走啊 來來 來來 走 過 來家庭指導：培養寶寶對音樂的感受力，平時家長應讓寶寶先聽，然后再慢慢地學著做，熟練的動作再加上節奏感較強的音樂7、。興趣點：紅色小球五快樂時光滾球教具構成：按摩球每人一個適用年齡：13-15個月教育目的：促進寶寶由爬到走的進程，發展寶寶走路的能力活動過程：家長唱著歌和寶寶一起玩球，教師拿過一寶寶的球，和寶寶一起玩滾球的游戲，以示范。教師把寶寶喜愛玩的球往前滾，寶寶會爬著去追球，這時他走不如爬更穩定，但爬會比走的更累，把球滾得慢些。這時，家長可給予寶寶一定的幫助，鼓勵寶寶試著走著去拿；當寶寶追到球后，家長應親親寶寶，以示鼓勵，讓寶寶玩兒一會兒后，家長又能把球向前滾，鼓勵寶寶去追球。活動結束時，請寶寶把球放回筐里，讓寶寶養成玩后收拾玩具的好習慣家庭指導：12-13個月是寶寶雙手控制物品運動能力產生發展的關鍵期8、，但以單手為主，發展好的寶寶可以雙手同時控制六親子拍拍樂寶寶開飛機適用年齡：13-15個月教育目的：練習寶寶走的平衡能力，初步感受旋轉的快樂活動過程：家長和寶寶面對面，讓寶寶兩臂打開做機翼狀家長引導寶寶向前走，自己向后退，念兒歌：“飛飛飛，飛飛飛，寶寶的飛機上天啦”（舉起寶寶并向前飛）“飛飛飛飛飛飛”（舉著寶寶原地轉圈）“寶寶的飛機降落了”（放下寶寶）游戲反復幾次七大家一起來彩虹傘教具構成：彩虹傘一把，紅色標牌一塊，節奏明快的背景音樂適用年齡：13-15個月教育目的：刺激寶寶的視覺，體驗集體游戲的快樂活動過程：找顏色。打開彩虹傘，鋪在地上，老師手拿紅色標牌：“紅色，紅色在哪里？寶寶快去找紅色。”說完家長帶寶寶去找彩虹傘上的紅色，找到后家長配合教師：“紅色，紅色在這里”教師再請寶寶去找紅色。花兒花兒開。全體寶寶坐在傘中間，家長拉著傘邊，教師和家長拉著傘邊，教師和家長一起說：“花兒花兒閉。”全體家長手拉手彩虹傘，往中間合攏抱住寶寶：“花兒花兒開”全體家長往后退，打開彩虹傘。教師帶著大家反復幾次。結束活動：收傘 教師帶著家長和寶寶一起收傘：“卷卷卷，收傘，卷成一個小花卷；卷卷卷，收傘，卷成一個大花卷。”教師收起彩虹傘。“小寶寶，快快來，我們一起點點頭，我們一起拍拍手，拍拍手；我們一起說再見！”