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1、第三課一、身體搖搖樂寶寶有禮貌教具構成：適用年齡：31-33個月教育目的：訓練寶寶四肢的協調性，發展寶寶的視覺能力和注意力，記憶力活動過程：教師放節奏感較強的音樂，和寶寶一起自由舞蹈，以激發寶寶愉快的情緒教師放做操音樂，帶著音樂一起做模仿，動作同本章活動方案（一）。二、小小社交家-抱抱寶寶教具構成：眼罩若干 適用年齡：31-33個月教育目的：讓寶寶在親切，快樂的氛圍中獲得情感上的滿足，并在活動中感知前后，左右活動過程：家長和寶寶圍坐成圈，一起拍手，教師用眼罩遮住眼睛在圈中邊念兒歌邊夸張的做動作：“現在讓我用眼罩遮住眼睛，來摸一摸，左邊摸一摸，右邊摸一摸，前面摸摸。喲，摸到一個寶寶，讓我抱一抱（2、抱著寶寶轉一圈），請問你是哪個寶寶呀？寶寶說出自己的名字后，教師取下眼罩看著寶寶，請寶寶回到座位上，活動重新開始三、開動腦筋誰會飛教具構成：木偶玩具：鴨寶寶、小花狗適用年齡：31-33個月教育目的：讓寶寶感知理解前后方位，學說短語，前面跟著，后面跟著活動過程： 教師邊講故事邊演示：今天天氣真好，鴨爸爸帶鴨寶寶和小花狗去池糖邊洗澡，鴨爸爸說：“我走在前面帶路吧”鴨寶寶跟著鴨爸爸，后面跟著小花狗，鴨寶寶可高興呀，走著走著，它唱起歌來了：“鴨寶寶，走啊走，前面跟著爸爸走，后面跟著小花狗。”請寶寶來告訴老師，鴨寶寶唱了什么歌？教師邊操作邊帶著寶寶再說一遍兒歌。現在寶寶又要唱歌了，讓我們來跟著他一起唱吧3、，大家一起說兒歌，反復幾遍老師邀請能干的寶寶，上來跟著鴨寶寶一起唱歌，讓寶寶感知前面跟著鴨爸爸，后面跟著小花狗，對能愿意上來表演的寶寶，大家鼓掌表揚現在我們一起來看看，寶寶前面除了鴨爸爸，還有誰在前面呀？后面有老師呢。請能干的寶寶再想想，還有什么在前面呢，寶寶的眼睛，鼻子也在前面大家都來摸摸，寶寶后面有什么？寶寶的后面有后腦勺，有小屁股，請寶寶拍手在教寶寶認識方位時，讓寶寶以自己身體來認識方位。讓寶寶感受在身體前方和后方的不同四、.快樂哆來咪把你的身體擺一擺教具構成：把你的身體擺一擺音樂帶或彈唱適用年齡：31-33個月教育目的：能根據歌詞內容做動作，進一步認識前，后，體驗音樂游戲的快樂活動過程4、：全體寶寶圍成一個圓圈，面向圓心的方位，教師邊念歌詞，邊做動作示范：小寶寶來來來，舉你的小手擺一擺，向前擺，向后擺，繞個圓圈跟我走。教師放慢速度念歌詞，請大家跟著老師一起來做動作。教師唱歌，大家一起來表演 教師對做得好的寶寶點點頭表揚鼓勵，活動反復幾次把你的身體擺一擺1=D2/ 4（1 3 3 5 5 |4 2 | 1 0）| 5 3 | 1| 3 1 | 5 |來 來 來，小朋 友5 1 3 | 5 3 | 4 6 | 5 | 5 3 | 1 |3 1 |5 |舉你的 小 手 擺一 擺 向 前 擺, 向 后 擺 5 1 3 | 5 3 | 4 2 1 / 繞 一 個 圓 圈 跟 我 走。五、5、.勇敢者游戲感覺綜合訓練：袋鼠跳教具構成：布袋每人一只（袋鼠跳每人一只）適用年齡：31-33個月教育目的：在跳躍動作中，強化前庭刺激抑制過敏信息，發展寶寶下肢的動動能力，提高身體的協調性活動過程：教師：“能干的寶寶和老師一起學了不少本領，今天我們的勇敢者游戲，看老師帶什么來？一只漂亮的花布袋，先看看老師是怎么樣玩的吧”教師示范：站在布袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時往前跳每人一只布袋，家長和寶寶一起玩，家長可幫寶寶提著布袋，和寶寶一起跳。要求寶寶間歇地玩10-15分鐘左右，注意引導寶寶盡量避開同伴，往空的地方跳家庭指導：玩布袋是個簡單易行，寶寶又喜愛的運動，家長可以用廢舊的面粉袋給寶寶來玩。跳躍運6、動對寶寶心率升高，呼吸頻率加大，體能消耗都是一項較大的運動。六、.我是小小美術家印花布袋教具構成：廢紙，紫色顏料，畫有一只布袋的紙適用年齡：31-33個月教育目的：學習用紙團印色，培養寶寶對美術活動的興趣，認知近的色，紫色活動過程：教師：“剛才寶寶跳的布袋很漂亮，上面有漂亮的花紋，老師這里也有一只布袋（出示畫紙）；上面什么也沒有，老師來給它印一些花紋吧。”“老師用什么來印呢？有了，把這張紙抓一抓，揉一揉，揉成一個小紙團，把它蘸上紫色顏料，在布上印啊印啊，我的布袋好漂亮啊！”教師邊講邊示范。家長指導，提醒寶寶印在布上教師一一作畫，表揚寶寶，教師和家長一起對寶寶說：“你真的很不錯，你真的很不錯，真的，真的，真的，真的很不錯