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1、第二課一運動寶寶寶寶來做操教育構成：布娃娃丁丁、舒緩、優美的背景音樂適用年齡：10-12個月教育目的：鍛煉寶寶骨骼和肌肉，促進寶寶動作的發展，增加寶寶的靈活性。活動過程：1教師放音樂，抱著寶寶迎接寶寶的到來。寶寶進入活動室后，家長可抱著寶寶隨著音樂走一走，跳一跳，以調動寶寶的情緒，愿意參與游戲活動。2今天丁丁好高興能和寶寶一起來做操。寶寶看，丁丁真能干，躺在地毯上準備好了。家長引導寶寶仰臥在地毯上，教師可開始邊喊拍子邊示范，家長和寶寶一起來為做操。學做前三節、學做第四節。寶寶做完操后親一親寶寶以示表揚。第一節：全身按摩（兩個8拍）動作要領：讓寶寶自然放松仰臥，1-4拍成人握住寶寶兩手腕，從手腕2、向上按摩四下至肩；5-8拍成人握住寶寶兩足踝，從足踝向上按摩4下至大腿部。第二個8拍1-4拍自胸部至腹部進行按摩，手法呈環形；5-8拍同1-4拍。第二節：伸屈肘運動（兩個8拍）動作要領：寶寶仰臥，成人兩手握住寶寶兩手腕部。1拍兩臂側手舉；2拍將兩臂肘關節彎曲，雙手置于胸前；3拍將兩臂上舉伸直；4拍還原。5-8拍同1-4拍。第二個8拍同第一個8拍。第三節：伸屈腿回旋運動（兩個8拍）動作要領：寶寶仰臥、成人握住寶寶踝關節的上部位置，1-2拍伸屈寶寶左腿關節；3-4拍伸屈寶寶右腿關節；5-6拍將寶寶左膝關節彎曲，左大腿靠近體側由內向外回旋；7-8拍將寶寶右膝關節彎曲，右大腿靠近體側由內向外回旋。第二3、個8拍同第一個8拍第四節：爬行運動動作要領：寶寶仰臥，兩臂向前伸，兩腳彎曲，準備爬行。可在寶寶前方50-60厘米處放一玩具，誘導寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶拿不到，成人按節拍用雙手把寶寶雙腳，輔助爬行。二小小社交家點頭問好教具構成：布娃娃丁丁適用年齡：10-12個月教育目的：培養寶寶的交往意識和交往能力，學習用姿勢語言進行交流。活動過程：1教師出示布娃娃：“寶寶看！今天丁丁又來了，來和寶寶一起做游戲，大家一起拍手歡迎丁丁和我們一起做游戲。”家長拍手讓寶寶跟著模仿。丁丁天天和我們一起做游戲。大家喜歡他嗎？說完教師抱著娃娃向大家點點頭。2老師抱著娃娃來到一寶寶前：“你好！我是丁丁，你喜歡我嗎？”說完4、寶寶和寶寶握握手，親一親，以激發寶寶對娃娃的喜愛之情。“寶寶喜歡丁丁，給丁丁拍拍手、點點頭告訴娃娃，喜歡你。”3教師抱著娃娃，一一向每個寶寶問好。要求寶寶給娃娃拍拍手，點點點頭。家庭指導：寶寶除了自己會用姿勢動作表達之外，還要為會看懂別人姿勢表達的意思才能進行交流。興趣點：注意事項：寶寶學會用姿勢表達同人交往是良好社會能力的開端。觀察記錄：三快樂哆來咪你做我學教具構成：布娃娃丁丁、鈴鼓、手鼓若干適用年齡：10-12個月教育目的：在成人的幫助下感知兒歌的韻律和節奏，模仿成人有節奏的動作。活動過程：1教師說：“丁丁做完操，現在來表演節目，請寶寶和丁丁一起來表演。”說完教師抱著娃娃面對寶寶，坐在教師5、腿上。邊念歌詞邊做動作：“看我點點頭（抱著娃娃頭點點）大家點點頭（家長引導寶寶跟著點點頭）；看我拍拍手，（扶著娃娃拍拍手）大家拍拍手（寶寶跟著拍拍手），看我踏踏腳（扶著娃娃腳踏一踏）大家踏踏腳（寶寶跟著踏踏腳）。”2寶寶跟著丁丁做的真好，我們大家再來一次，家長可跟著老師一邊念兒歌邊打鼓讀節奏兒歌，邊引導寶寶做動作。教師表揚后的好的寶寶。活動可反復幾次。附歌曲 我做你學 | | |看我 點點 頭 大家 點點 頭 ， 看我 拍拍 手 | | |大家 拍拍 手， 看我 踏踏 腳 大家 踏踏 腳。四、開動腦筋-扔進去聽一聽教具構成：布娃娃；小桶和小盒；海綿球；玻璃珠，積木，紙團，金屬罐，毛絨小玩具適用6、年齡：10-12個月教育目的：引導寶寶好奇和探索，使寶寶試聽什么東西能發出響聲。活動過程：1教師說：“寶寶跟丁丁表演的真好，丁丁正帶來了好多玩具給寶寶玩呢”這些玩具都撒在地上，老師把它們放進桶里，說完老師把一塊積木扔進去。“咚”，“積木扔進去了”，接著請寶寶也撿一塊積木扔進去，“咚咚”寶寶的積木也扔進去了。老師又撿起紙團扔進去，故意問寶寶“紙團扔進去沒有？”說完看看桶內，拿出紙團再扔一次。“沒有聲音？”請寶寶撿來紙團也扔一扔，聽一聽。2教師發給寶寶每人一份操作材料，家長帶著寶寶一起扔玩具，讓寶寶感知有的玩具能發出聲音，有的玩具不能發出聲音。注意事項：注意發展孩子好奇心。五快樂時光撿玩具教具構成7、：布娃娃丁丁，桌上放2-3個小筐，玩具在地上適用年齡：10-12個月教育目的：訓練寶寶扶站時，蹲下撿物的能力。活動過程：1寶寶把地上的玩具都放進桶里了，真能干。可丁丁玩完玩具還沒有把它們放進筐里，請寶寶過來，幫丁丁撿起來放進筐里。說完教師蹲下撿起玩具放進筐里，給寶寶示范。2家長帶著寶寶來到桌邊，鼓勵寶寶揀起玩具放進筐里。六大家一起來彩虹傘教具構成：彩虹傘適用年齡：10-12個月教育目的：用豐富的色彩，刺激寶寶的視覺，通過說兒歌、做動作、試著讓寶寶理解語言與動作的關系。活動過程：1搖啊搖家長抱著寶寶面對面坐在家長的腿上，家長扶著寶寶的腋下或拉著寶寶的雙手，坐在彩虹傘上，邊念兒歌邊來回搖動。反復兩遍。兒歌搖啊搖，搖啊搖！寶寶搖，媽媽搖，寶寶和媽媽一起搖。2小腳踩大腳教師雙手扶娃娃腋下，讓娃娃的右腳踩在教師的左腳上，娃娃的左腳踩在教師的右腳上，邊走邊念兒歌：“小腳踩大腳，四腳變兩腳一二一二走走好。”家長帶著寶寶邊念兒歌邊游戲，反復幾次。結束活動收傘家長把寶寶從彩虹傘上面抱下來，老師帶著家長一起念兒歌邊卷彩虹傘，卷卷卷，收傘，卷成一個小花卷；卷卷卷，收傘，卷成一個大花卷；收好彩虹傘后，老師邊做動作邊講“小朋友快快來，我們一起來點點頭，點點頭，我們一起來招招手，招招手，我們一起來說再見，再見！”