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1、第四課（一）早晨好活動目的：寶寶懂禮貌，大膽表達的同時感知節奏。活動準備：太陽頭飾活動過程：1 教師戴太陽頭飾，旋轉著走到每個寶寶面前，引導寶寶當太陽公公照到自己時要說： |早晨好！。2 請寶寶和家長用剛才的節奏互相說：“早晨好！”3 向大家問好。教師寄語：教師不要著急，耐心引導每個寶寶說出。（二）打電話活動目的：能準確說出自己的名字和性別，激發寶寶表達的愿望。活動準備：各種玩具電話、成人用的手機活動過程：1 請寶寶說出電話的顏色，告訴寶寶玩打電話的游戲；2 教師通過打電話，請寶寶說出自己的名字和性別；3 寶寶和家長打電話；4 交換打電話。教師寄語：注意語音、語速要適中，另外，手機對寶寶的聽力2、大腦都有負面影響，盡量不要讓寶寶使用。（三）智慧盒活動目的：發展寶寶的觀察力和精細動作，初步懂得事物間的因果關系。活動準備：智慧盒每個家庭一套活動過程：1 “寶寶會打電話了，真聰明！真能干！”給每個家庭一套智慧盒。2 依次指導寶寶觀察盒里的東西，再放進盒內；3 依次夸贊寶寶的發現，指導家長發現寶寶的優缺點，在家進行有針對性的訓練。教師寄語：本年齡段的寶寶會根據顏色匹配物品，能根據形狀把物體放入相同的內孔，家長要注意尊重寶寶的游戲和活動，觀察寶寶的進步和不足。（四）趴地推球活動目的：1提高雙手手指及手眼的協調能力； 2有助于視覺空間，雙眼焦距協調，和專注能力的發展。活動準備：趴地推球和鏡子活動3、過程： 1 請寶寶趴在墻壁前約半公尺處，其余寶寶輪流排在后面；2 拿個小皮球給他，讓他推向墻壁，并能讓自己接住彈回來的球，再將球推向墻壁；3 與墻壁距離半公尺，能操作很好后，可退到距離墻壁一公尺或一尺半的地方進行；4 每人推5下后，便輪換后面的人。教師寄語：寶寶的肌肉發展尚不健全，請他用力推即可，先練習讓球彈回，再求方向的正確。推得不好或缺乏耐心者，前面可安排一面鏡子，以引發他的興趣，氣氛的輕松而融洽很重要。（五）大球壓壓活動目的：刺激觸覺，提高寶寶的身體感受力。活動準備：按摩球、娃娃活動過程：1 教師示范：娃娃俯臥或仰臥在地毯上，成人拿球先放在寶寶的腳踝 部，輕輕按壓使適應；2 家長跟教師的節拍一起做，慢慢使球經過寶寶的腿部、臀部（腹部）、背部（胸部）到頸部止；3 請寶寶用球滾壓家長的身體。游戲中可說兒歌：“大球來啦，身上壓壓。我最勇敢，才不怕那！”教師寄語：這個時期的寶寶是個探險家，對很多東西充滿了好奇，家長注意配合寶寶的成長步調，不要怕這嫌那，從而限制、阻止寶寶的活動。