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1、第一課一身體搖搖樂我的本領大教具構成：我的本領多么大音樂帶或說白適用年齡：22-24個月教育目的：訓練寶寶走、跑、跳及基本動作，培養寶寶的節奏感和集體意識活動過程：教師放節奏明快的音樂，迎接寶寶進入活動室，教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，踏踏步，讓寶寶在歡快愉悅的氣氛中進入活動教師放做操的音樂，帶著寶寶做操。根據歌詞做動作。我的本領大1C 4/41 3 5 17 5 6 7 r1 r15 6 4 3 2 L 65 6 4 5 3 L 1 （說白）我可以走 一走, 我可以走 一走我可以飛 一飛, 我可以飛 一飛我可以轉 一轉, 我可以轉 一轉我可以拍 一拍，我可以拍 一拍我可以跳 一跳，我可以跳2、 一跳我可以跑 一跑，我可以跑 一跑7 1 2 3 4l 67 7 6 7 r1 r1我 走 呀 走 呀，我的本領多 么大；我飛 呀 飛 呀，我的本領多 么大；我轉 呀 轉 呀，我的本領我 么大；我拍 呀 拍 呀，我的本領我 么大；我跳 呀 跳 呀，我的本領多 么大；我跑 呀 跑 呀，我的本領我 么大。二小小社交家大象送水果教具構成：各種水果圖片或貼紙，大象玩具一只適用年齡：22-24個月教育目的：繼續學習對待客人的禮貌用語，愿意參與游戲活動活動過程：教師出示大象：“小朋友，大家好！今天我從很遠的森林里來，給小朋友們帶來好多水果，送給大家。”說完教師拿出一張草莓圖片，來到一寶寶面前：“你好，這3、只草莓送給你吧。”寶寶接過“草莓”后，向大象問好：“大象，你好！謝謝你。”大象對寶寶點點頭說：“不用謝。”大象給每個寶寶送水果。要求寶寶向大象問好，道謝。如有不愿意的寶寶，家長要鼓勵并引導寶寶說，教師對只要參與活動的寶寶都給予表揚。三開動腦筋聽話取物教具構成：大象玩具、在活動室較明顯的地放擺放幾種寶寶熟悉的玩具和物品，如把幾只球放在簍子里，幾本書放在桌上等適用年齡：22-24個月教育目的：發展寶寶的語言判斷活動、語言表達能力和記憶力。活動過程：教師出示大象：“寶寶，今天大象又來和寶寶一起玩，老師帶了好多好玩的東西，請寶寶把好玩的東西送給大象吧”，“請寶寶把簍子里的小球送給大象玩一下吧。”家長引4、導寶寶看一看，找一找小球在哪里？找到后，知道把簍子里的的小球送給大象并對大象說：“這是簍子里的小球，”教師又說：“大象很渴，想喝水，請寶寶把茶幾上的杯子送給大象。”寶寶送完杯子，教師又說：“請寶寶把桌子上的故事書送給大象看吧”送完書，請寶寶把錄音機旁的小汽車送給大象玩。及時表揚送對物品的寶寶，并以寶寶說：“謝謝你”。家庭指導：這一時期的寶寶已能理解一些成人的指令，可讓寶寶從事簡單的記憶任務以發展寶寶的有意記憶。四快樂哆來咪大象走教具構成：大象走音樂帶或緩慢深沉的音樂，玩具大象一只適用年齡：22-24個月教育目的：初步讓寶寶感受緩慢、深沉的音樂，隨著節拍一步一步走。活動過程：“大象說這里真好玩，5、大象還想去散步吧。”說完教師手拿大象，一步一步緩慢、沉重地大象走路。“大象走路一步一步慢慢走，寶寶也來學大象走路，看誰學得最好。”鼓勵寶寶跟著音樂或教師帶著寶寶一拍一步的走路。教師表揚走得好的寶寶，跟著音樂反復走幾遍大象走1C 24 1 2 | 3 | 1 2 | 4 3 2 3 | 4 2 | 5TYYU5 ,5 1TYY Y| 1U |五快樂時光運沙袋教具構成：50克重的沙袋若干只適用年齡：22-24個月教育目的：練習頂物走，發展寶寶的平衡能力活動過程：音樂活動結束前，自己到教師頭頂沙袋小翼翼的走出來“大象”看見后說著：“你在運沙袋啊，我的力氣可大啦，讓我來幫你吧。”說完拿起一沙袋放在頭上6、，頂沙袋走，給寶寶以示范。“我們大家都來幫忙運沙袋，這樣一會兒就運完了。”家長帶著寶寶一起頂沙袋，如寶寶的砂袋掉在地上，請家長將沙袋放在寶寶頭上，鼓勵寶寶繼續慢慢往前走，家長也可以放一個沙袋在頭上，與寶寶一起頂沙袋走。六、親子拍拍樂迷迷轉教育目的：發展寶寶的平衡能力教育過程：教師：“寶寶和大象一起運完了沙袋，看，現在大風來了，迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，快快站。”教師邊念兒歌邊旋轉，念到最后一句時，馬上停止旋轉站好。 媽媽念兒歌時，和寶寶一起轉，每位最多轉3圈，以免寶寶頭暈跌倒，可反復幾次。結束活動：收傘 教師帶著家長和寶寶一起收傘：“卷卷卷，收傘，卷成一個小花卷；卷卷卷，收傘，卷成一個大花卷。”教師收起彩虹傘。“小寶寶，快快來，我們一起點點頭，我們一起拍拍手，拍拍手；我們一起說再見！”