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1、第四課（一）寶寶手部操活動目的：1 鍛煉寶寶手部動作靈活；2 聽懂簡單指令，培養(yǎng)模仿能力。活動準備：幸福拍手歌活動過程：1 寶寶和媽媽坐好2 “如果感到快樂你就拍拍手”（拿著寶寶的雙手有節(jié)奏地左右搖擺，說完后拍兩下手）“如果感到快樂你就拍拍手”（拿著寶寶的雙手有節(jié)奏地左右搖 擺，說完后拍兩下手）“我們唱歌，我們跳舞”（拿著寶寶的雙手有節(jié)奏地左右搖 擺）“感到快樂我們就拍拍手”（拿著寶寶的雙手有節(jié)奏地左右搖擺，說完后拍兩下手）3 游戲反復進行，兒歌中的內容可以隨機更換，如把拍拍手換成點點頭、拍拍肩、拍拍腿、摸摸鼻等。（二）寶寶主被動操活動目的：活動全身的肌肉關節(jié)，活動準備：輕松活潑的兒童音樂、布2、娃娃一個活動過程：1 說明注意事項2 指導操作。第五節(jié)：托腰運動。（1）預備姿勢：寶寶仰臥，家長一只手托住寶寶腰部，另一只手按住寶寶踝部。（2）托起寶寶腰部，使寶寶腹部挺起，成橋形。并鼓勵孩子自己用力。（3）放下寶寶腰部，復原。第六節(jié)：游泳運動。（1）預備姿勢：讓寶寶仰臥，家長雙手托住寶寶胸腹部。（2）懸空向前向后做來回搖擺動作，鼓勵寶寶活動四肢，做游泳動作。第七節(jié)：跳躍動作。（1）預備姿勢：讓寶寶面對面站在媽媽面前，讓媽媽用雙手扶住寶寶腋下。（2）媽媽雙手扶住寶寶腋下，稍用力將寶寶托起離開床面，讓寶寶足尖著地，輕輕在床上做跳躍動作。第八節(jié)：扶走運動。（1）預備姿勢：寶寶站立，媽媽站在寶寶背后3、或前面，扶寶寶腋下或前臂。（2）扶著寶寶，讓他向前邁步走。教師寄語：寶寶學會一個動作是相當不容易的。提醒家長在訓練寶寶動作時不可急于求成，對待寶寶要寬容些，慢慢來，只要每天都能保證寶寶有鍛煉的機會，日久就會見效果的。（三）搭積木活動目的：初步感受大和小，多和少活動準備：積木活動過程：1 練習抓握2 感受大小、多少教師寄語：8個月是寶寶分辨大小、多少的關鍵期，多給寶寶相關刺激。（四）躲藏游戲活動目的：協(xié)助寶寶建立與人交往的基本技巧活動準備：大毛巾或床單活動過程：1 用毛巾遮蓋媽媽（爸爸）或寶寶之頭部及面部，并讓他揭起毛巾。2 躲藏在寶寶身后或椅后，讓他爬行四周尋找。3 媽媽（爸爸）用大毛巾或床單等遮蓋整個身體，讓寶寶尋找被遮掩的自己。游戲進行中叫寶寶的名字，當寶寶找到自己后應親親寶寶或配以開心夸張的反應如“呱呱”等增加樂趣。（五）小小鼓樂隊活動目的：1 刺激寶寶聽覺，培養(yǎng)節(jié)奏感 2 激發(fā)好奇心及探索精神活動準備：歡快的背景音樂、沙蛋活動過程：1 教師出示沙蛋，給寶寶的時候說：“這是沙蛋，好看的沙蛋”2 寶寶和媽媽隨音樂打節(jié)奏教師寄語：教師指導家長做延伸訓練，在家庭中準備不同質地的碗：塑料碗、不銹鋼碗、木碗等，扣放在寶寶面前，讓寶寶用木勺或不銹鋼勺子隨音樂進行敲擊，媽媽還可以抱起寶寶，敲其它地方，感受不同聲音效果。