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1、第一課(一) 洗手帕活動目的：1 培養生活自理能力和做事的方法；2 培養熱愛勞動的良好習慣；3 鍛煉雙手配合能力。活動準備：小盆、肥皂活動過程：1 準備半小盆水、肥皂；2 教師示范，讓寶寶把手帕浸泡在水里，浸濕；3 把肥皂涂在手帕上，然后雙手用力搓洗；4 放到盆里用水搓洗；5 換清水再漂洗兩次；6 家長幫助寶寶擰干、晾上；7 將盆和肥皂放回到原來的地方。教師寄語：這個年齡段的寶寶特別愿意自己做一些事情，教師及家長注意創造這樣的機會，既讓寶寶非常快樂，鍛煉了雙手配合能力，又增強了生活自理能力，還學會了做事的方法，提示家長放手讓寶寶練習。（二）夾球比賽活動目的：1 練習夾的動作，促進精細動作的發展2、；2 培養堅持性；3 培養競爭意識活動準備：夾的工作（夾子、托盤、球、兩個碗）每個寶寶一組，一些紙球、海綿球、塑料球、藥丸空殼、玻璃球等活動過程：1 先讓寶寶在教師的示范下練習夾紙球和海綿球，練好了之后，再練習夾塑料球、藥丸空殼和玻璃球。待寶寶夾所有的球都很熟練之后，媽媽和寶寶開展一場夾球比賽。2 在一個碗里放著5個球（紙球、海綿球、塑料球、藥丸空殼、玻璃球各一個），請教師來當裁判，教師一聲令下，媽媽和寶寶比賽夾球，誰先把碗里的球全部夾到另外一個碗里為勝；3 可以增加球的個數，特別是增加幾個難夾的球（塑料球、玻璃球），以此鍛煉寶寶手部的精細動作；4 互換角色，游戲反復進行。教師寄語：這個時期的3、寶寶正處在個性發展的關鍵時期，比賽時，家長可以假裝輸給寶寶幾盤，提高寶寶的游戲興趣，增強他的自信心，幫助寶寶培養良好的個性品質。（三）太陽公公活動目的：1字詞句的連貫掌握； 2 訓練手指的靈活性； 3 培養注意力和記憶力。活動過程：1 媽媽和寶寶找一個舒服的姿勢面對面坐好，教師帶領開始手指游戲：2 太陽公公升起來了，(雙手握拳，從胸前逐漸升到頭頂)大胖子起床了，(雙手握拳，大拇指伸開)二哥哥起床了，(雙手握拳，大拇指、食指伸開)高個子起床了。(雙手握拳，大拇指、食指、中指伸開)你起床了，(雙手握拳,大拇指、食指、中指、無名指伸開)我起床了，(大拇指、食指、中指、無名指、小拇指伸開)大家都起床了4、。 (雙手打開，左右搖擺)太陽公公落下去了，(雙手打開，從頭頂逐漸降到胸前）大胖子睡了， (雙手打開，大拇指彎下)二哥哥睡了， (雙手打開，大拇指、食指彎下)高個子睡了，(雙手打開，大拇指、食指、中指彎下）你睡了，(雙手打開,大拇指、食指、中指、無名指彎下)我睡了, (雙手打開，大拇指、食指、中指、無名指、小拇指彎下)大家都睡了。 (雙手并攏，放在耳邊，閉眼，做睡覺狀)教師寄語：寶寶可以先單手練習，逐漸過渡到雙手；無名指對于寶寶有一定的難度，媽媽可以協助。（四）藝術創想活動目的：1 提高表現力； 2 激發想象力和創造力； 3 培養動手能力，增強自信心活動準備：硬彩紙剪出各種圖形：三角形、圓形、5、長方形、平行四邊形、正方形、任意形等。活動過程：1 教師出示圖形，請家長和寶寶創想各種物品；2 比如：圓形和長方條組成了棒棒糖；三角形和方形組成了房子； 半圓和小長方形組成蘑菇； 半圓和三角組成帆船等；3 請寶寶輪流解說演示，每次不能停頓時間過長，也不能重復剛才別人做過的內容。教師寄語：游戲過程中，家長和教師要互相配合，適時地暗示、引導和啟發寶寶，讓寶寶嘗到成功的喜悅，增強自信心。（五）呼嚕嚕活動目的：1 學唱歌曲，感受詼諧歌曲的樂趣； 2 能通過動作、歌唱表達自己的感受。活動準備：小豬頭飾、電子琴活動過程：1 與上個游戲銜接：教師把圓形和方形等圖片拼成小豬，請寶寶看；2 家長協助，寶寶戴小豬6、頭飾學一學小豬的樣子，然后欣賞老師伴奏延長歌曲呼嚕嚕；呼嚕嚕1=C2/43 5 5| 1 3 3|6 2 2|7 6 5|16|16|小小 豬 胖呼 呼耳朵 大腿兒 粗走 路搖搖1 3 3 0|5 3|5 3|4 3 2|1 -| -| -小尾巴 唱 起 歌 兒呼嚕 嚕（白）呼 呼。3 請寶寶和家長跟老師一起學唱歌曲；4 教師引導寶寶和家長邊演唱邊唱歌曲。（六）紙爸爸和紙寶寶活動目的：1 鍛煉對身體的控制能力； 2 培養反應能力； 3 激發想象力。活動準備：一張又軟又薄的紙，剪成兩個人形，一個大，一個小活動過程：1 教師出示紙人，大的代表紙媽媽（爸爸），小的代表紙寶寶；2 把紙型人分別放在家長和寶寶的前胸，跑動起來，紙寶寶和紙媽媽（爸爸）自然附在家長和寶寶的身上；3 家長和寶寶開始游戲，要求不能讓紙型人從身上掉下來，誰在跑動過程中抓下對方身上的紙型人獲勝，但不許用手碰自己身上的紙型人。教師寄語：家長在跑動過程中注意自己的速度，在適當的時候要讓寶寶把身上的紙媽媽（爸爸）揪下來，讓寶寶取得勝利，增加寶寶的游戲興趣。