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1、第三課（一）、太陽咪咪笑 活動目的：訓練寶寶的節奏感，培養寶寶的模仿能力。 活動準備：太陽咪咪笑音樂帶或者2/4的音樂帶。 活動過程：1、教師放節奏感較強的音樂，迎接寶寶進入活動室。和寶寶一起自由舞蹈，以激發寶寶愉快的情緒。 2、教師放做操音樂，帶著寶寶一起來做模仿操動作同上套教案本月齡段活動（一）（二）漂亮寶貝 活動目標：1、認識五官，了解他們的位置，培養動作的協調性。活動準備：小鏡子活動過程：1、老師請寶寶們用小鏡子照一照鼻子、眼睛、嘴巴。 2、老師引導家長和寶寶面對面，練習一問一答。 家長：漂亮寶貝，漂亮寶貝，眼睛在哪里？ 寶寶：漂亮寶貝，漂亮寶貝，眼睛在這里。（用手指眼睛） 家長：漂亮2、寶貝，漂亮寶貝，鼻子在哪里? 寶寶：漂亮寶貝，漂亮寶貝，鼻子在這里。（用手指鼻子） 家長：漂亮寶貝，漂亮寶貝，嘴巴在哪里？ 寶寶：漂亮寶貝，漂亮寶貝，嘴巴在這里。（用手指著嘴巴） 家長：漂亮寶貝，漂亮寶貝，耳朵在哪里？ 寶寶：漂亮寶貝，漂亮寶貝，耳朵在這里。（用手指著耳朵）溫馨提示：家長在日常生活中運用各種機會，讓寶寶認識五官名稱。（三）看一看、學一學活動目標：練習變換形式走線，引導寶寶觀察成人動作的變化，提高觀察能力。活動準備：輕柔舒緩的走線音樂。活動過程：1、老師：“剛才聰明的寶寶們都已經都能找到自己的嘴巴眼睛耳朵鼻子，那現在咱們一起來鍛煉一下我們的小腿吧。” 2、請家長與寶寶蹲在線上，家3、長在前，面向寶寶，寶寶在后。 3、聽著音樂，請家長用右手抱住右腳踝，左手抱住左腳踝的動作走線，隨機變化。寶寶要觀察家長動作的變化并模仿。溫馨提示：家長在家也可以變化一些動作引導寶寶行走，如彎要扶著腳面走或彎腰雙后背后走，逐漸增加動作難度，讓寶寶模仿。（四）、我活動目標：1、學習朗誦兒歌，了解各種感官的特征與作用。 2、感知動詞的運用，豐富寶寶的詞匯量。活動準備：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴的大圖片活動過程：1、老師出示各種感官的圖片，并引導寶寶說說他們他們是什么？他們有什么本領。 2、老師引導寶寶學習朗誦兒歌我 我 我的耳朵聽見風在唱歌 我的眼睛看見遠方 我的鼻子聞到花香 我的嘴巴笑成彎月亮溫馨提示4、：家長引導寶寶在生活中傾聽、辨別各種聲音，并學一學這些聲音；也可以引導寶寶練習朗誦兒歌我（五）、重量板活動目標：1、依據焦距感知輕重，培養寶寶分辨輕重的感覺能力。 2、提高寶寶的判斷能力。活動準備：重量板及各種輕重不同的沙袋活動過程：1、老師：“剛才寶寶們都的兒歌念的真好，現在咱們一起來看小手事不是也這么能干。” 2、老師將重量板放在工作毯上；然后取重的板子和請的各一塊，放于左手掌和右手掌。 3、老師用右手均掂一掂，然后抬高中的板子說：“重的。”再抬高輕的板子說：“輕的” 4、老師將兩塊板子輪流交給每個寶寶，請他們掂一掂哪個重、哪個輕。 5、請家長引導寶寶取輕重不同的沙袋掂一掂。通過掂的方法，5、將重的送給家長，輕的留給自己。溫馨提示：在家中，家長可引導寶寶掂一掂爸爸的枕頭和寶寶的枕頭，媽媽的鞋子和寶寶的鞋子、裝滿水的杯子和空杯子，讓寶寶在日常生活中通過生活用品，進一步感知輕與重。（六）、小球爬山活動目標：1、提高寶寶手臂動作的協調性和穩定性，培養寶寶合作意識活動準備：皮球活動過程：1、老師：“能干的寶寶們，想不想和媽媽們一起玩游戲呀。那咱們就一起玩一個小球爬山的游戲吧，” 2、請家長和寶寶面對面站好手拉手伸直手臂（媽媽蹲，寶寶站），老師將皮球放在家長的手臂上；家長將自己的手臂抬高，讓球慢慢滾向寶寶胸前，不讓球掉落。 3、游戲可反復進行。結束活動：結束活動：結束活動：小朋友，快快來，我們一起拉拉手，拉拉手，點點頭，點點頭，彎彎腰，我們一起說再見！