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1、構成三角形活動名稱：建構三角形教具構成：5盒建構三角形一長方形盒1、長方形盒2、三角形盒、大六邊形盒、小六邊形盒教具目的：1、培養孩子敏銳的觀察力及專注力。2、發展肌肉運動的控制能力。3、增強手眼協調能力。4、培養孩子的邏輯思考能力。5、為數學學習打基礎。操作方法：長方形盒1：1.鋪好工作毯，邀請孩子一起參與建構三角形第一盒一長方形盒的工作。2.取來教具后，將盒內的三角形一一取出散放在毯上。3.對孩子說“請你按照三角形的形狀把它們分開”，分類擺放順序為一2個黃色等腰直解三角形、2個綠色等腰直角三角形、2個黃色直角三角形、2個綠色直角三角形、2個灰直角三角形、2個黃色等邊三角形、1個紅色直角三角2、形、1個紅色鈍角等腰三角形。4.取下第一對三角形，食、中兩指并攏按照指示線將三角形建構成其他圖形。5.請孩子嘗試。6.教具歸位。長方形盒2：1.操作方法同上。2.分類擺放順序為一藍色等腰直角三角形、藍色直角三角形、藍色等邊三角形、藍色鈍角等腰三角形。三角形盒：1.操作方法同上。2.分類擺放順序為一1個灰色三角形、2個綠色三角形、3個黃色三角形、4個紅色三角形。3. 4個組合后的三角形可再建構成一個大的三角形。大六邊形盒：1.操作方法同上。2.分類擺放順序為一1個黃色等邊三角形、3個黃色鈍角等腰三角形（指示線在底邊）、3個黃色鈍角等腰三角形（指示線在腰）、2個灰色鈍角等腰三角形、2個紅色鈍角等腰三角形。小六邊形盒：1.操作方法同上。2.分類擺放順序為一6個灰色等邊三角形、6個紅色鈍角等腰三角形、3個綠色等邊三角形、2個紅色等邊三角形、1個黃色等邊三角形。變化與延伸：1、生活中的那些圖形是由三角形構成的。2、孩子在熟練后可建構任意圖形。3、告訴孩子三角形所組成的新圖形的名稱。4、在孩子能熟練構圖后，家長可以給孩子講解三角形之間所蘊涵的數學關系，如等分、等量交換等。適用年齡：3歲半以上。