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1、1-100板活動(dòng)名稱：100板教具構(gòu)成：一百板一塊，控制板一塊，1-100的木制數(shù)字板，10個(gè)小盒（可用膠卷盒，每個(gè)內(nèi)放10個(gè)數(shù)字，盒外要貼有標(biāo)簽1-10。11-20，21-30.91-100）教育目的：1直接目的：認(rèn)識(shí)并能正數(shù)，倒數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字。2間接目的：導(dǎo)入間隔計(jì)數(shù)，培養(yǎng)兒童專注力和耐心。操作方法：1.準(zhǔn)備好桌子，邀請(qǐng)孩子一起來(lái)工作，介紹要做100板的工作。2.取來(lái)教具，100板放在中間，控制板放在100板左邊，數(shù)字板小盒放在控制板前。3.從標(biāo)簽1-10的小盒中倒出數(shù)字板，鋪開(kāi)擺放在100板下方。4.手指指著控制板中的“1”說(shuō)“1”，從數(shù)字板中找出1，放在100板相應(yīng)的位置，再次說(shuō)“2、1”。5.手指指著控制板中的“2”說(shuō)“2”，從數(shù)字板中找出2，放在100相應(yīng)的位置，再次說(shuō)“2”。6. 1-10完成后，同樣方法做11-2091-100。7.收數(shù)字板時(shí)從最下一行開(kāi)始，分別放入對(duì)應(yīng)的數(shù)字小盒中。8.教具歸位。變化與延伸：1.自制0-99的控制板和數(shù)字卡。2.隨意將一個(gè)數(shù)字?jǐn)[放在100板相應(yīng)的格子里，讓孩子找出上下左右的相鄰數(shù)。3.設(shè)計(jì)紙張練習(xí)紙，讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字。4.數(shù)字接龍游戲：將1-20的數(shù)字混在一起，家人每人分4-6個(gè)，說(shuō)開(kāi)始后，讓孩子與家人一起按照數(shù)字的排列順序，將各自手中的數(shù)字板排列在100板上。5.讓孩子總結(jié)出100以內(nèi)奇數(shù)偶數(shù)的規(guī)律。6.注意：這個(gè)活動(dòng)要在孩子比3、較熟悉100的情況下才可以進(jìn)行適用年齡：4歲以上的孩子。錯(cuò)誤控制：控制板。注意事項(xiàng)：因?yàn)閿?shù)字板較多，每次展示時(shí)以2-3個(gè)盒子的數(shù)字板為宜。操作方法2： 1、從1-100數(shù)字袋子中取出數(shù)字，從1開(kāi)始取，從桌子左上端開(kāi)始擺；2、擺數(shù)字時(shí)要有秩序，第一排1-10（第二排11-20以此類推），每次只拿一組10個(gè)數(shù)字。3、取訂正板放在左側(cè)，100數(shù)字排列板放在右側(cè)；4、用左手指訂正板上的1，右手取1數(shù)字小片放在排列板左上角第一個(gè)格子中，以此類推玩完10，放一個(gè)數(shù)字的同時(shí)讀出數(shù)；5、從袋子中取11-20，對(duì)應(yīng)放置。以此類推放到100；6、收數(shù)字片時(shí)從1001倒數(shù)著收，每次收5個(gè)，邊收邊讀；變化與延伸：1、數(shù)字的消除：在寫(xiě)有1-100的方格紙上，聽(tīng)成人指令，找到并劃掉數(shù)字如“請(qǐng)劃掉16”。2、數(shù)字的填空：畫(huà)有10*10的方格紙，最上行的格子印有1-10，最左列的格子印著1-91的數(shù)字，其他方格全部空白，如家長(zhǎng)說(shuō)：寫(xiě)出56，家長(zhǎng)左手食指指3，右手手指指5，讓幼兒在交叉處的空格處寫(xiě)53。3、數(shù)字連線畫(huà)：一幅畫(huà)全部用點(diǎn)子來(lái)表示，點(diǎn)子上端有數(shù)字，分別是1-100，幼兒可以從1開(kāi)始連線，一直連到100，邊讀邊連，最后可以看出一幅美麗的圖畫(huà)；4、奇數(shù)和偶數(shù)：家長(zhǎng)和幼兒一起從1開(kāi)始找出奇數(shù)和偶數(shù)分開(kāi)放好。