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1、郵票游戲活動名稱：郵票游戲教具構(gòu)成：郵票盒（內(nèi)有代表個、十、百、千的郵票和位數(shù)小人），小盒子（進位或退位時交換郵票用），大小數(shù)字卡片（除郵票盒外，其他工作材料需家長自己準備）教育目的：學習大數(shù)量的不進位，進位和不退位和退位的四則運算間接目的一進一步認識個、十、百、千和關系，理解四則運算的意義，確定位的概念。操作方法：加法郵票游戲：1鋪開工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做加法郵票游戲的工作。2將郵票游戲盒取來放在工作毯的右下角3拿出題目卡片，例如：2135+3462=？讀出題目后說“爸爸有2135張郵票，媽媽有3462張郵票，我們一共有多少呢？”4拿出位數(shù)小人千位在左，個位在右依次排列在工作毯2、上方5從郵票盒中取出2135的郵票，從個位到千位擺放在相應的位數(shù)小人下，邊擺邊點數(shù)6按相同方法將3462擺放2135下方后，在相應的地方擺上紅線、加號、等號7 “讓我們將個位的郵票加在一起。”取盒子把個位所有的郵票放進去，然后轉(zhuǎn)移到紅線以下個位的位置上，邊放邊數(shù)“1、2、3、4、5、6、7、個位的得數(shù)是7”。8“讓我們將十位的郵票加在一起”其它各位同樣進行9 “得數(shù)是5597，爸爸和媽媽的郵票放在一起一共有5597張。10教具按一定順序收好歸位11注意在進行加法郵票游戲的學習時，要先帶給孩子不進位的計算，再帶給孩子進位的計算（進位計算的方法同乘法郵票游戲）乘法郵票游戲：1.鋪開工作毯，邀請孩子3、一起來工作，介紹要做乘法郵票游戲的工作2.將郵票游戲盒取來放在工作毯的右下角3.拿出題目卡片，例如：2344*3=？讀出題目后說“媽媽有3本郵票冊，每本里有2344張，那我3本里一共有多少張？”。4.拿出位數(shù)小人千位在左、個位在右依次排列在工作毯上方5.媽媽每次取2344張郵票，一共要取3次6.從郵票盒中按序取出2334的郵票，“這是第一次的2334張郵票”從個位到千位擺放在相應的位數(shù)小人下，邊擺邊點數(shù)7.如此反復取3次后，放紅線，加號，等號8. “讓我們將個位的郵票加在一起。”取盒子把個位所有的郵票放進去，然后轉(zhuǎn)移到紅線以下個位的位置上，邊放邊數(shù)“1、2、9、10、個位的郵票滿10了，需要進4、位，我要用10個1的郵票換回1個10的郵票放在個位與十位之間代表進位的量9.繼續(xù)數(shù)盒子中的郵票點數(shù)在紅線下個位的位置“1、2、個位的得數(shù)是2”10.計算十位時，提示孩子“這個10是從個位進位來的，要把它也加上”，用同樣方法求出得數(shù)11.“得數(shù)是7032，媽媽的3本郵票一共有7032張”12.教具歸位13.注意，在進行乘法郵票游戲的學習時，要先帶給孩子不進位的計算，再帶給孩子進位的計算減法郵票游戲：1.鋪開工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做減法郵票游戲的工作。2.將郵票游戲盒取來放在工作毯的右下角。3.拿出題目卡片，例如：2374-1706=？讀出題目后說“媽媽有2374張郵票，送給了李阿姨15、706張，那我還剩多少張？”。4.拿出位數(shù)小人千位在左、個位在右依次排列在工作毯上方。5.按題目卡版取出與被減數(shù)2374等量的郵票，從個位到千位擺放在相應的位數(shù)小人下，邊擺邊點數(shù)。6.減數(shù)位置上要空出來，在減數(shù)下方放紅線，減號，等號。7.“我們從個位郵票開始減，用4減去6”。將被減數(shù)個位的郵票一一轉(zhuǎn)移到減數(shù)個位的位置上，邊放邊數(shù)“1、2、3、4、個位的郵票不夠減，我向十位借一個10，”從十位上拿出一個10換成10個1的郵票放在被數(shù)的個位上。8.在借位之后繼續(xù)減，“5、6、個位減完了，我數(shù)數(shù)還剩下多少”，用盒子將被減數(shù)上剩余的郵票收好，一一點數(shù)到紅線下方個位得數(shù)的位置上，“1、2、3、4、5、6、7、8、個位的得數(shù)是8”。9. “下面我們來進行十位的減法，十位上原來有70，借給個位10還剩下60，我們現(xiàn)在用60減去”其它各位同樣進行。10.“得數(shù)是668，媽媽的郵票還剩下668張”。11.教具歸位。12.注意：在進行減法郵票游戲的學習時，要先帶給孩子不借位的計算，再帶給孩子進位的計算（進位計算的方法同乘法郵票游戲）。除法郵票游戲1.鋪開工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做除法郵票游戲的工作。2.將郵票游戲盒取來放在工作毯的右下角。3.拿出題目卡片，例如：4457*4=？讀出題目后說“媽媽有4457張郵票，要平均分給爺爺、奶奶、爸爸和你4個人，那每個人能分多少張呢？”。