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1、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的危害 什么是感統(tǒng)游戲？ 感統(tǒng)也叫感覺(jué)統(tǒng)合系統(tǒng)，感統(tǒng)游戲就是通過(guò)游戲來(lái)鍛煉孩子感覺(jué)統(tǒng)合7大感官系統(tǒng)，感覺(jué)統(tǒng)合指人體的感覺(jué)器官（眼睛、耳朵、鼻、舌、皮膚、前庭網(wǎng)膜等）從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)信息（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等），輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行統(tǒng)合、分析，進(jìn)而有所領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、或再命令運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)做出適應(yīng)性反應(yīng)的過(guò)程。 感統(tǒng)游戲失調(diào)的危害1、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，在閱讀時(shí)常出現(xiàn)跳字跳行、文字會(huì)經(jīng)常抄錯(cuò)等錯(cuò)誤，在生活中還經(jīng)常丟三落四；2、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，則多數(shù)表現(xiàn)為對(duì)老師、家長(zhǎng)的話充耳不聞，同時(shí)這些兒童記憶力差；3、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，則多數(shù)表現(xiàn)為對(duì)老師、家長(zhǎng)的話2、充耳不聞，同時(shí)這些兒童記憶力差；4、平衡統(tǒng)合失調(diào)的兒童：喜歡激惹及攻擊他人，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，穿襪子穿反，難學(xué)會(huì)系鞋帶，寫字時(shí)字距行距忽大忽小，畫線歪等。5、前庭覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，做事協(xié)調(diào)能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車、無(wú)法把握方向。6、本體覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，多數(shù)不會(huì)跳繩、跑步動(dòng)作不協(xié)調(diào)和容易受挫、缺乏自信、笨手笨腳。此外，有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩、表達(dá)困難等。大腦的學(xué)習(xí)有賴于身體感覺(jué)的輸入，感官統(tǒng)合協(xié)調(diào)的孩子其大腦會(huì)發(fā)揮其指揮身體及感官的能力。 為什么會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào) 寶寶在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中由于成長(zhǎng)空間相對(duì)狹窄，在加上小到大各種感覺(jué)刺激機(jī)會(huì)大幅度很少就容易導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)，比如常常聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)的發(fā)育遲緩，自閉癥等等都和感統(tǒng)失調(diào)有一定的關(guān)系。