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1、親子課注意幾個(gè)基本環(huán)節(jié)的組織 親子活動(dòng)的形式可根據(jù)不同的內(nèi)容來確定。從組織形式上，可分為集體活動(dòng)，小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)。三種形式可以相互結(jié)合，靈活運(yùn)用。當(dāng)參加對(duì)象的年齡不同時(shí)，更應(yīng)該注意分組開展活動(dòng)，進(jìn)行小組指導(dǎo)。由于親子活動(dòng)的對(duì)象基本是3歲前的孩子和他們的家長或看護(hù)者，而指導(dǎo)的重點(diǎn)是成人，所以，在活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)形式，指導(dǎo)方式等方面與幼兒園的活動(dòng)有明顯的不同。要注意幾個(gè)基本環(huán)節(jié)的組織。活動(dòng)開始：要用簡(jiǎn)潔的語言向家長說明活動(dòng)的主要內(nèi)容，對(duì)他們提出必要的要求。接下來的活動(dòng)是引導(dǎo)家長與孩子對(duì)興趣，組織者可以利用事先準(zhǔn)備好的材料或身邊的環(huán)境吸引孩子和他們家長（可以有點(diǎn)名活動(dòng)，也可以玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲，或進(jìn)行2、簡(jiǎn)短的談話，播放好聽的音樂，目的是使大家進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)）。活動(dòng)進(jìn)行：開展指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要向家長交待活動(dòng)的要求，活動(dòng)可以使面向集體的，也可以是分成小組或單獨(dú)進(jìn)行的。組織者要注意引導(dǎo)家長觀察孩子的活動(dòng)過程，避免包辦代替，防止急躁情緒。引導(dǎo)家長積極鼓勵(lì)孩子完成任務(wù)，尊重孩子的差異，體驗(yàn)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程和方法。一般情況下，活動(dòng)內(nèi)容不要安排太多，大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)與安靜活動(dòng)要穿插進(jìn)行。由于孩子年齡小，要充分考慮到適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑梢园才乓恍┖人”愕壬罨顒?dòng)的環(huán)節(jié)。這時(shí)，組織者可以有意識(shí)地指導(dǎo)家長，如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)基本的生活能力，如學(xué)會(huì)用水杯喝水，要小便時(shí)知道去坐便盆等；讓參加者有自主選擇的活動(dòng)機(jī)會(huì)，有自3、由活動(dòng)的時(shí)間，例如投放一些圖書，玩具材料供孩子挑選；在分散活動(dòng)中開展個(gè)別指導(dǎo)，與家長進(jìn)行一對(duì)一，面對(duì)面的交流。每一次活動(dòng)都要求家長和孩子一起收放玩具材料，告訴家長這也是很重要的養(yǎng)成教育過程。活動(dòng)結(jié)束：組織者不僅要小結(jié)一下今天的活動(dòng)情況，同時(shí)也要對(duì)家長提出回家后的要求，使親子活動(dòng)的指導(dǎo)延伸到家庭，使親子活動(dòng)的目標(biāo)更好地實(shí)現(xiàn)，使廣大的家長的教育能力不斷提高。活動(dòng)的小結(jié)力求簡(jiǎn)潔，否則孩子們不能等待。為了使親子活動(dòng)真正成為家長學(xué)校科學(xué)育兒的重要途徑，要注意以下幾點(diǎn)：（1）讓家長明確活動(dòng)的目的和要求。（2）鼓勵(lì)家長提出問題，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。（3）對(duì)家長回家后完成任務(wù)的情況進(jìn)行必要的檢查，鼓勵(lì)家長創(chuàng)編更新更好的活動(dòng)形式和方法。（4）引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長變化，適當(dāng)安排家長之間的交流，讓他們對(duì)自己充滿信心，對(duì)孩子的發(fā)展有更充分的認(rèn)識(shí)和理解。