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1、小貓真愛玩一、親親熱熱皮小猴，找朋友 指向：愿意大方地介紹自己。 準備：小猴手偶1只 過程： 1、教師出示“小猴”手偶：“我叫淘淘， 今年X 歲，我屬X。你是誰？告訴我，好嗎？ 然后寶寶說：我叫XX，今年X 最后大家一起拍手說：XX,XX，你是我的好朋友！” 2、教師逐一問候每個寶寶，寶寶響亮地作自我介紹。 二、做做玩玩大力猴 指向：初步感知平衡，體驗成功的快樂。 準備：“大力猴”玩具若干份，數量與寶寶人數相等。 過程： 1、教師以標志姿勢取工作毯與玩具托盤，并從托盤中取出“大力猴”玩具。 2、教師邊講故事小猴背香蕉（自編）邊演示“大力猴”玩具的玩法。 教師：“一天，猴媽媽帶著小猴取摘香蕉，他2、們摘了很多很多的香蕉，現在他們要 把香蕉背回家，我們一起來看看小猴是怎樣 背香蕉的。” 教師小心地將香蕉放在小猴的雙肩，香蕉可橫放，也可豎放。擺放中，注意保持平 衡，盡量使香蕉不掉下來。 3、寶寶獨立取工作毯和玩具托盤并自主操作。 提示家長：盡量讓寶寶獨立操作，引導寶寶輕輕地擺放；如寶寶對活動失去興趣或 因能力有限不能獨立操作時，家長可與寶寶一起玩，讓寶寶也能體驗成功的快樂，提升 對活動的興趣。 教師觀察寶寶的操作情況，表揚在大力猴身上擺放的香蕉多的寶寶。 4、10 分鐘后播放収玩具的音樂（自選）， 提醒家長和寶寶一起將工作毯放入毯筐、 “大力猴”玩具放入托盤并送回玩具架。 三、蹦蹦跳跳船兒搖3、到外婆橋 指向：能邊念兒歌邊做模仿動作，并學習聽指令做相應的動作。 準備：紙棍若干（或塑料棒），數量與寶寶人數相等。 過程： 1、教師邊做搖船的動作邊念兒歌船 兒搖到外婆橋。 2、教師示范并講解游戲的要求。 聽到“大雨來了”，寶寶立即蹲下，表 示躲雨；聽到“大風來了”，寶寶雙手交叉 扶肩，表示避風；聽到“太陽出來了”，寶 寶繼續向前駕駛“小船”。3、教師帶領寶寶雙手持棍，邊念兒歌邊隨著兒歌的節奏前后自然搖擺。 游戲中，教師不斷發出指令“大雨來了”、“大風來了”、“太陽出來了”，寶寶根 據指令做相應的動作。 游戲23遍附兒歌：船兒搖到外婆橋搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，我對外婆瞇瞇4、笑。 四、涂涂畫畫馬路上 指向：喜歡玩色活動，感受不同的玩具車輛和手指在紙上留下的軌跡。 準備：寶寶兩人1 張1K 種顏料放在小盤中，玩具汽車、玩具摩托車、蠟筆若干。 過程： 1、引導寶寶回憶馬路上的各種交通工具，并根據寶寶的講述出示相應的玩具汽 車、摩托車。 2、教師示范并講解色彩游戲“大馬路”。 用蠟筆在紙中央畫出“隔離帶”，告訴寶寶：“這是一條大馬路。” “寶寶，馬路上有什么？”教師用各種不同車輛的輪子在色盤中蘸滿顏色（用托盤 托住，防止滴色）后在“大馬路”上行駛，引導寶寶觀察不同的車輛在“馬路”（大紙） 上留下的不同痕跡。“寶寶，汽車開過的地 方一樣嗎？”引導寶寶說說“粗粗的”、“細 5、細的”、“深深淺淺”等詞語。 教師用兩個手指蘸色在“馬路”上“行走”，代表行人。“寶寶，馬路上真熱鬧，有 許多汽車，還有許多行人” 3、寶寶和家長一起玩色彩游戲“大馬 請寶寶自選各種玩具汽車，用車輪蘸滿顏料在“馬路”上行駛，用手指蘸上顏料在 馬路上點畫，最后由家長在馬路旁添畫房 五、開開心心小貓小貓真愛玩指向：愿意和大家一起邊念兒歌邊聽信號游戲。 過程： 1、 教師示范游戲的玩法。 主班教師做貓媽媽，配班教師做小貓。 “貓媽媽”帶著大家一起念兒歌：“小貓小 貓正摸摸墻壁跑回來。”兒歌念完，“貓媽媽” 帶著“小貓”摸墻壁，然后回到“貓媽媽” 身邊，拍“貓媽媽”的手。 2、 集體游戲。 教師扮貓媽媽，寶寶扮小貓，寶寶根據 教師發出的不同指令做游戲。如：“小貓小 貓真愛玩，快快躲到媽媽身后去。”“小貓小 貓真愛玩，摸摸柱子跑回來。”最后，“貓媽 媽”說：“我的小貓在哪里？”“小貓”回到 “貓媽媽”的身邊，游戲結束。 提示家長：游戲中可根據寶寶的能力， 水平決定自己是否參與游戲，如寶寶很大 方，運動、理解能力都較強，可以讓寶寶獨 立參加游戲；如寶寶膽小，各種能力相對弱 一點，家長可和寶寶共同參與游戲。 3、 游戲23遍家庭延伸：在家玩此游戲時，可不斷變換動物角 色，如“小狗小狗真愛玩”等熟悉游戲后， 可增加難度，變回“跳回來”、“走回來”、“爬 回來”等，以訓練寶寶的聽覺及反應能力。