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1、親子園工作制度 一、 區域推進： （一）陽光娃娃公益活動： 1 制定普陀區年度陽光娃娃公益活動總方案。 2 定期召開分中心、下屬各指導站負責人會議，布置陽光娃娃公益活動任務，反饋實施情況。 3 根據陽光娃娃公益活動計劃做好指導站現場調研工作，匯總各指導站陽光娃娃公益活動資料，統計全區陽光娃娃公益活動指導覆蓋率。 4 學期末撰寫全區陽光娃娃公益活動年終小結。 （二）聯動教科研 1 開學初制定區域聯動教科研計劃，確定研究內容。 2 開學初召開分中心負責人會議，布置學期教研活動工作。 3 每月由分中心召開區域各指導站負責人會議，根據區域聯動教研總方案分組進行教研活動。 （三）指導站調研： 1 建立普2、陀區指導站調研工作網絡，成立普陀區指導站調研工作聯合體。 2 定期召開聯合體負責人會議，反饋調研情況，布置調研任務。 3 組織聯合體負責人分批對全區各指導站進行現場調研。 4 年末對全區各早教指導站進行早教工作年度調研。 5 組織評選普陀區年度優秀早教指導站，并進行表彰。 二、親子指導課程： （一）雙休日親子課程 1 每學期初，根據中心工作計劃制定本學期親子指導課程實施計劃。 2 根據親子課程實施計劃，與財務老師合作做好新一期親子指導課程的招生工作。 3 親子課程正式開班前，有序完成相關親子課程的所有前期準備工作（編班、功能室安排、教師培訓、親子課程班的各項資料準備等）。 4 每學期召開一次雙3、休日親子指導課程新生家長會。 5 每周提醒教師做好雙休日親子課程的課前準備及課后反思工作，做好相關檢查記錄。 6 以中心的課題研究為依托，以親子教研活動為平臺，組織教師進行親子指導課程的專題研究，并做好相關資料的積累工作。 7 每學期親子課程結束后，做好親子課程家長反饋工作，撰寫親子課程小結。 8 學期末結合教師雙休日親子課程的實施情況及資料的反饋工作，對教師進行學期考評。 9 做好雙休日親子班家長工作，虛心聽取家長的建議，努力提高雙休日親子課程的滿意率。 （二）活動卡課程 1 督促活動卡班級教師加強班主任意識，做好活動卡班級嬰幼兒的管理工作。 2學期初督促活動卡班級教師根據班級嬰幼兒的實際情況，完成本學期活動卡班級的課程安排。 3每周五之前，督促活動卡班級教師完成下周班級活動計劃的制定，并做好相關情況記錄。 4督促提醒活動卡班級教師做好課前準備工作。 5每月結合教師的實際工作情況，對活動卡班級教師進行月考核。 6做好活動卡班級的家長工作，協調好家長與中心、家長與教師之間的關系。