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1、早期教育計劃書幼兒姓名:幼兒生日：課 程：全能寶貝教育上課時間：周末課 程 卡：季卡課 時：24了解蒙臺梭利今天，蒙臺梭利早教中心是優(yōu)質早教的代言人，是中國嬰幼兒早期教育連鎖行業(yè)的領導品牌，分園遍布全國，每年服務于數(shù)十萬中國0-6歲嬰幼兒全面素質與完善人格的培養(yǎng)，是早教行業(yè)中唯一榮獲“中國著名品牌”的品牌。蒙臺梭利早教中心所從事的是母嬰關愛事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造智慧快樂的時光，為媽媽們創(chuàng)造育兒生活最舒適的時刻；蒙臺梭利早教中心是充滿關愛與活力的會所，為孩子和媽媽帶來前所未有的全新生活方式和體驗，倡導“享受早教、享受生活”的價值觀念。 讓我們一起享受育兒生活中的“蒙臺梭利早教中心時光”！孩子能夠學到2、什么？一、蒙臺梭利啟蒙教育這是您孩子的適齡課程。蒙臺梭利啟蒙教育課程從日常生活和民族文化當中精心挑選，目的是為了引發(fā)孩子發(fā)展的需要，以及孩子發(fā)展過程中動作的協(xié)調性和精細性，著重于培養(yǎng)他們的專注力和秩序感。在啟蒙教育的課堂里，孩子有更多機會參與家庭和社會生活，來培養(yǎng)他們的歸屬感、安全感和信任感，更為突出的是這種教育幫助孩子獲得獨立性，能夠適應在家里和在學校里、以及在社會里的環(huán)境。 在啟蒙課中，通過系統(tǒng)嚴謹?shù)膶W習，您的孩子將主要獲得以下多方面的進步：1. 感官認知通過對孩子感官能力的訓練達到知識的增長。借助蒙臺梭利專業(yè)教具的操作，孩子認知形狀、大小、粗細、色彩、光滑粗糙、軟硬、冷熱、聽覺、味覺、嗅3、覺、空間方位感、邏輯思維等基本經驗與知識。每個人的經驗積累和知識增長都是依靠自身的各種感官所獲得，感官能力越強、感官經驗越豐富，孩子積累的經驗越多，他們的知識量也就越大。2. 語言發(fā)育 蒙臺梭利教育不僅強調在孩子不同年齡階段給予恰當?shù)恼Z言訓練，并把語言教育融入到實物的操作之中，并且注重語言表達的簡練和精確，讓他們掌握語言的本質，從而更容易學會語言。3. 身體發(fā)育隨著課程的開展，孩子身體的協(xié)調性不斷提高，如走線和保持身體平衡，使孩子身心專注在自己所做的活動上，不僅提高控制身體的能力，而且促使他們的活動更為精細。這些活動多次重復，孩子的能力就會增強。4、秩序感與紀律性 課堂上條理清晰的環(huán)節(jié)給孩子強4、烈的秩序感的刺激，同時細節(jié)教育如：“東西從哪兒拿來的，放回哪兒去”，都培養(yǎng)了他們良好的秩序感和紀律性，這意味著他們將有選擇的做，而不是隨心所欲的做。在日常生活中，他們表現(xiàn)出對秩序和紀律的喜愛：在家里自己收拾玩具、自己穿衣吃飯，生活有規(guī)律，喜歡井井有條；同時負有自己的主見。5、專注力與意志力 課程操作在設計上注重訓練孩子手和手指的活動，用來培養(yǎng)孩子的專注力與耐心。每一個操作都被設計成他們自己可以修改自己的錯誤。教具功能、尺寸和色彩上適合他們的興趣，符合他們自我發(fā)展的需要，讓他們表現(xiàn)出更多的心智的集中。反復操作自己的工作會使孩子保持更大的興趣和耐心在自己的工作上。專注力和意志力對孩子未來學習與工作5、都非常重要。6、糾錯能力 蒙臺梭利教育強調“錯控”，即錯誤控制。教師鼓勵孩子自己探索教具，并在出現(xiàn)的挫折中開動腦筋，碰到困難時學會觀察、分析與判斷，通過自己的努力獲得成功，獲得心理上的滿足；孩子碰到困難時通常大人代為解決，使他們錯失挫折教育，缺乏解決問題能力與意志力，蒙氏教育正幫助了孩子在這一方面能力的培養(yǎng)。7、生活自理能力 在啟蒙課程里有豐富的生活自理活動，如衣飾架，可以讓孩子學會穿、解各種各樣的衣服。通過學習，他們學會了洗鼻涕、套袖套、疊衣服、擰毛巾、清洗、掃地等多種生活技能，學會照顧自己，擁有獨立生活能力和社會適應力，為以后上幼兒園和適應社會生活作準備。8、社交能力 蒙臺梭利注重孩子社會6、性的培養(yǎng)，社會交往能力是孩子性格開朗、積極向上的外在表現(xiàn)。蒙臺梭利早教中心通過精彩的游戲活動，制造良好的交往氛圍，讓孩子在快樂中進行與成人和同齡伙伴的互動活動，培養(yǎng)社交能力。9、關愛 獨生子女一代缺乏兄弟姐妹的關愛，在蒙臺梭利早教中心的集體里，孩子們可以結識更多不同年齡層的伙伴，學會互相關心和幫助。10、自尊心與自信心 蒙臺梭利早教中心注重孩子自尊與自信的培養(yǎng)。專業(yè)的教師在課堂上積極保護孩子的自尊心，在適當?shù)囊龑е兄鸩教岣咚麄兊淖孕判摹Ｕn堂上著重設置唱名字的環(huán)節(jié)，讓他們大聲向大家介紹自己的名字、喜好，和大家一起唱自己的名字。提示孩子對自己個體的重視，同時培養(yǎng)他們善于表達自己，也善于控制自己，對7、生活充滿積極的心態(tài)。11、修養(yǎng)蒙臺梭利早教中心非常重視培養(yǎng)孩子的高貴的氣質與品格。每節(jié)課他們在優(yōu)美音樂中走線，培養(yǎng)優(yōu)雅的走路體態(tài)；每節(jié)課的音樂節(jié)奏練習，培養(yǎng)他們對音樂的興趣和欣賞能力；連搬椅子、開門、洗鼻涕都講究禮儀；從心理素質到行為習慣，都努力培養(yǎng)成“貴族”。12、養(yǎng)成學習習慣在蒙臺梭利早教中心的學習培養(yǎng)孩子一生的學習習慣，他們把學習當成自己的生活中必不可少的部分，不斷自主的從周圍環(huán)境中獲取知識，而且能夠靈活的運用各種學習方法，獲得學習的樂趣。蒙臺梭利早教中心的孩子熱愛學習。學習力的競爭是孩子未來社會所面臨的重要挑戰(zhàn)，早期學習習慣的養(yǎng)成讓孩子受益一生。二、蒙臺梭利感統(tǒng)教育感統(tǒng)學習的關鍵期在七8、歲以前。感覺統(tǒng)合學說的美國著名心理學家艾麗絲博士認為：“七歲以前，人腦像一部感覺處理器，對外界事物的感覺，主要來自于感覺印象。兒童在這一階段經常動個不停，忙于尋找各種感覺刺激，很少用大腦去思考問題，這一階段是他們的感覺運動發(fā)展期，所以當孩子處于這個階段，如能通過適當?shù)倪\動以獲得感覺運動的經驗，那么對日后讀書、寫字等認知學習、保持穩(wěn)定的情緒以及適應社會所需具備的感覺統(tǒng)合能力等，都將有極大的幫助。”在感統(tǒng)課中，通過系統(tǒng)嚴謹?shù)膶W習，您的幼兒將主要獲得以下多方面的進步：1、大運動的訓練包括被動的觸覺訓練、各種空間姿勢的基本動作，如旋轉、跳躍、拉打等，穩(wěn)定幼兒情緒，了解初期的人際關系，促進前庭正常化，同9、時訓練幼兒保持良好動作體態(tài)；在此基礎使用專業(yè)器械，加強運動，健壯幼兒體質，同時進行形態(tài)認知和空間認知的訓練。課堂上還配合有提高運動技能游戲訓練：通過青蛙跳，移動接球，投圈，游戲平衡板等游戲訓練孩子對身體的控制力及形態(tài)空間的認知，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性，敏捷性，柔軟性平衡性及創(chuàng)造性。2、精細運動的訓練手和手指的運動，如旋轉陀螺，積木游戲，筷子夾球等活躍機能游戲，提高幼兒筋腱運動、知覺感覺及手眼協(xié)調能力。3、身體接觸韻律游戲當孩子配合節(jié)奏輕輕拍打、轉身，配合節(jié)奏搖晃身體，這些練習會幫助幼兒發(fā)展觸覺和前庭，使幼兒獲得音律感和安定的情緒。4、培育感覺游戲讓孩子進行玩沙，活泥，倒水等游戲，釋放他們的天性，10、促進他們手眼協(xié)調，視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的全面發(fā)展。5、專業(yè)教具感覺訓練利用蒙氏感官教具和專業(yè)的感統(tǒng)器械訓練幼兒的感覺，視聽觸覺，構造認知能力，發(fā)展幼兒空間知覺，擴大認知經驗，同時也更有效的保持身體協(xié)調。6、應用動作訓練對幼兒進行穿繩，結繩，拼圖貼畫等游戲訓練，進一步發(fā)展幼兒視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的正確度及速度。7、表現(xiàn)豐富的游戲課堂上豐富生動的自由畫創(chuàng)作，學習韻律操，及動作聲音的自由表現(xiàn)，訓練幼兒體態(tài)，發(fā)展筋腱運動感覺，觸覺及培養(yǎng)幼兒智能。三、混齡社交活動一個大家庭 （時間：周三至周日）在美國，當兒童的社會交往被移民社會所隔閡，媽媽們自發(fā)組織的家庭聚會風靡全國；在中國，在新社11、區(qū)生活的孩子們同樣面臨“移民”社會的問題，彼此間缺少交往，缺少友愛。針對這些問題，蒙臺梭利早教中心為孩子和媽媽們設置了一個有準備的環(huán)境。1、虛擬社會：感受多元文化蒙臺梭利早教中心活動大廳根據(jù)蒙臺梭利混齡教學理念設計，這里有來自不同地域甚至有著不同膚色的兒童，是一個包容不同文化的大家庭。活動廳除了新穎特別的玩具供孩子們玩耍，還可以培養(yǎng)兒童社交能力：每天這里都匯集許多個家庭，孩子們每天都可以與不同角色的人們相處，有哥哥姐姐、弟弟妹妹、叔叔阿姨和爺爺奶奶，在這里，原本在外拘束缺少交往的兒童們成了天才社交家。2、玩具活動區(qū)：手巧心靈蒙臺梭利早教中心活動大廳提供上百種益智功能玩具，每周輪換，保持新鮮感，12、孩子在自由玩耍中提高手和手指活動的靈活性。“手是智性工具”，讓他們在親手探索中獲得才智的成長。更讓家長覺得欣慰的是，蒙臺梭利早教中心的指導教師總是耐心的陪伴在孩子的周圍，及時地給到他們幫助。3、 感統(tǒng)訓練區(qū)：挑戰(zhàn)自我蒙臺梭利早教中心感統(tǒng)訓練為兒童提供了大運動的機會。為在家里過分保護和寵愛的孩子提供摸、爬、滾、打、蹦跳的環(huán)境，恢復孩子自然的天性；同時培養(yǎng)他們的運動協(xié)調能力，增進飲食和睡眠、鍛煉了膽識和意志。蒙臺梭利早教中心為孩子們提供了自由開心的玩耍和社會性活動時間，并提供一個多樣化的背景和環(huán)境。在蒙臺梭利早教中心，孩子擁有更多的伙伴，媽媽們也擁有更多的朋友。四、奧爾夫親子音樂游戲時間（時間：周13、三至周日上午10:0010:30）奧爾夫親子音樂游戲時間是蒙臺梭利早教中心為兒童提供的特殊禮物。他們不僅欣賞到優(yōu)美的音樂，而且為每首音樂所配的律動和認知游戲都是蒙臺梭利早教中心專業(yè)音樂專家所精心創(chuàng)造的，她們熱愛孩子，并擁有豐富的音樂教育經驗，她們追求音樂游戲的原創(chuàng)性，所以孩子在這里的享受往往是獨一無二的。隨著悅耳動聽的奧爾夫音樂，孩子在老師們的帶領下，用律動的肢體語言闡述著喜悅和熱愛，這是他們對音樂最原始的理解與參與；彩虹傘、手指游戲、中外童謠，豐富了音樂活動的體驗，讓他們的生活像音符一樣充滿靈性。五、 大型主題Party （時間：周末）蒙臺梭利早教中心每兩個月內策劃一次精彩的大型主題Part14、y，有戶外也有室內，有全國數(shù)十個城市蒙臺梭利早教中心聯(lián)合舉辦的，也有每個城市各分園聯(lián)合舉辦的，有玩具總動員、親子大賽、才藝表演、靚照評選、游園聚會，時尚新穎，不拘一格，讓兒童的生活更加豐富多彩；還有很多熟悉的品牌提供禮品贊助和支持：麥當勞、肯德基、畢勝客、美贊臣、亨氏、惠氏、雀巢、明治、雅培、味全；同時，活動為媽媽們提供了奉獻愛心的機會。我們鼓勵一些媽媽參與活動的組織和策劃，讓自己的育兒生活更加豐富多彩。在蒙臺梭利早教中心，兒童不是枯燥地接受課程培訓，不是每周一次或兩次短暫的學習，不是僅僅做一兩個小時的游戲；蒙臺梭利早教中心改變了中國早教界培訓班式的教學模式，讓兒童擁有更多快樂和智慧，讓早教融15、入到兒童和媽媽的生活方式之中，讓早教成為兒童生活的一種環(huán)境，以環(huán)境的力量去推動兒童的才智與全面素質的培養(yǎng)，讓兒童的學習與成長更為完美。自由與關愛的環(huán)境，專業(yè)的國際教學蒙臺梭利早教中心也是“最具愛心的早教中心”，在蒙臺梭利早教中心的文化中，母嬰是受關懷的群體，蒙臺梭利早教中心為媽媽和孩子提供許多自助式的公益服務（請見會員手冊），而且注重到每個細節(jié)。蒙臺梭利早教中心的教師都是經過百里挑一競聘上崗的，并經過嚴格的封閉式職業(yè)培訓和愛的教育。她們喜愛孩子，了解孩子，精通關愛的方式，觀察并記錄著孩子的每一點進步，并及時的做出總結。蒙臺梭利早教中心的老師是“最具有愛心的老師”。蒙臺梭利早教中心的教學環(huán)境遵循國際蒙臺梭利教學的標準，包括整體環(huán)境的設計、教室的配置甚至是教具的細心擺放。教學教具采用全球蒙臺梭利標準教具，其操作也一絲不茍地遵循國際規(guī)范。您的孩子的學習與歐美最好的教學保持一致。蒙臺梭利早教中心提供小班制教學，每班36個兒童，由2位專業(yè)教師施教，師生配置比例也達到國際一流學校的標準。特別推薦: 全能寶貝套餐 這是目前早期教育中最系統(tǒng)與權威的03歲嬰幼兒課程，為您的孩子精心打造一個動靜結合的成長環(huán)境，塑造兒童的全面素質。超值體驗，尊貴享受。童年只有一次，有早教更有未來，祝您的孩子在蒙臺梭利早教中心享受快樂智慧的早期教育，享受蒙臺梭利早教中心的精彩童年時光。