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1、早教親子課程中貫穿的規(guī)矩孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要有規(guī)矩，讓孩子知道什么事該做，什么事不能做。否則，孩子容易為所欲為，不會(huì)判斷自己的行為是好是壞，對(duì)于以后的成長(zhǎng)，有著非常壞的影響。那么，早教中心親子課程中，貫穿了哪些規(guī)矩呢？第一，不能粗魯，粗野，粗俗。比如在早教中心里，不能搶其他孩子的東西，更不能動(dòng)手打人，張口罵人。如果出現(xiàn)這樣的情況，親子老師就要明確地告訴孩子：以后不能這樣做了，這是粗魯?shù)男袨椋绻龠@樣，會(huì)受到批評(píng)的。在心平氣和的引導(dǎo)之下，孩子很快能改正這樣的行為。這樣可以讓孩子調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)對(duì)待自己想做的事和想要的東西。第二，不拿別人的東西。早教中心的孩子年齡比較小，還不知道什么是自2、己的什么是別人的，所以只要是想要的東西，就會(huì)去拿過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候，親子老師會(huì)幫助他們建立自我意識(shí)，告訴他們什么東西是誰(shuí)的，讓他們能夠獨(dú)立地判斷，是你的，還是他的，并且知道，別人的東西不能隨便拿，而自己的東西一定歸自己支配。這是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，孩子長(zhǎng)大后能更尊重他人。第三，把東西放回原處。在嬰之杰早教中心的課程里，經(jīng)常會(huì)有給孩子分配玩具的情況，課程結(jié)束后，孩子會(huì)在老師的要求下，將玩具送回原處，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就養(yǎng)成了這種習(xí)慣。這樣的規(guī)矩，讓孩子學(xué)會(huì)了照顧環(huán)境，最終形成的是對(duì)環(huán)境的尊重，以及自身的教養(yǎng)，長(zhǎng)大后，這種“歸位”的習(xí)慣，會(huì)使他的生活更加整潔。第四，學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)則，學(xué)會(huì)排隊(duì)。在家里時(shí)，3、孩子就是第一，想做什么都行。在早教中心里，孩子必須適應(yīng)集體中的規(guī)則，克服一些壞習(xí)慣，比如要知道先來(lái)后到，該干什么的時(shí)候，就要干什么，不能拖拉，自己想用的東西，別人先拿到了，你就要排隊(duì)，等別人用完了你再用。這樣的規(guī)矩，可以讓孩子學(xué)會(huì)等待，并形成一個(gè)平等的交往模式。第五，不打擾到別人。因?yàn)槟貌坏侥硞€(gè)高處的東西了，因?yàn)橄氤阅撤N東西了，就馬上向家長(zhǎng)求助，不管家長(zhǎng)在干什么，方便與否，這種態(tài)度容易讓孩子養(yǎng)成打擾別人的習(xí)慣，長(zhǎng)大后可能會(huì)以自我為中心，難以適應(yīng)集體的生活。在嬰之杰早教親子課程中，就會(huì)融入這方面的教育內(nèi)容，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，變得善解人意，尊重別人。第六，錯(cuò)了要承認(rèn)，也會(huì)要求別人道歉。早教中心的孩子們，正處于意識(shí)的萌芽階段，這是教育孩子的最好時(shí)機(jī)。減少對(duì)孩子的溺愛，多立一點(diǎn)嚴(yán)格的規(guī)矩，錯(cuò)了就讓他們知道，并付出一點(diǎn)小小的代價(jià)，也告訴他們，別人錯(cuò)了也要道歉。養(yǎng)成這種對(duì)錯(cuò)分明的意識(shí)，才能擁有更好的人生觀。