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1、28-30個月早教指導計劃能力培養月齡概述：這個月的寶寶認知能力、運動能力都有了很大的提高，家長要繼續給寶寶充分的運動時間。并堅持讓寶寶識字、認識數字、英語方面的學習。在此基礎上，家長還要提高寶寶的理解能力。為了提高理解能力，家長可以通過培養寶寶接故事、編故事來達到提高寶寶理解能力的目的。另外，這么大的寶寶家長還要注意獨立意識、自尊心、自信心方面的培養，來要鼓勵寶寶廣交朋友。這樣寶寶才能樂觀開朗地全面發展。玩、教具1、家長可以和寶寶自制手印和腳印并保留好，讓寶寶認識自己的手印和腳印。2、用小飲料瓶在不同部位刺小洞，然后倒入適量的水，讓寶寶觀察水流出的情況。3、家長在相同大小的瓶子和盒子內裝不等2、量的沙土或小石子，讓寶寶用手去估計不同重量。4、把圖片或賀年卡剪成每套48塊，分別放入信封內，供寶寶逐套練習拼圖。5、自制接龍字塊，以寶寶已經認識的漢字為基礎，每個卡片上寫兩個字。卡片內可增加12個與已經認識的漢字配成詞組的生字，促進寶寶識字。6、家長還要準備適合寶寶看的布書。7、教寶寶學騎腳踏的三輪車，讓寶寶掌握駕駛平衡。育兒要點：1家長要讓寶寶得到充分的運動。2家長要繼續培養寶寶的理解能力。3繼續培養寶寶接故事、編故事的能力。4家長要鼓勵寶寶廣交朋友，克服自私、以自我為中心的現象。5家長要培養寶寶的獨立意識、自尊心和自信心。具體做法1、家長要讓寶寶有充分做運動的時間，使動作能力更加協調。23、家長可以有計劃的開展玩泥塑、拼插造型、涂涂畫畫、擺弄積木等活動，以促進手眼腦的協調能力，開發創造思維。3、家長要教寶寶提高理解能力：前后、左右、多少、長短、高矮、快慢等概念。4、家長還可以從寶寶聽故事到學習故事中的關鍵漢字，可以和寶寶通過故事來開展“漢字游戲”。5、家長還可以和寶寶配合兒歌來讀數字，結合實物學數數。6、家長還要培養寶寶獨立意識、自尊心、自信心、同情心以及自控能力。7、家長仍要讓寶寶廣交同伴，學習與人交往，促進語言發展。語言能力可達水平：1培養寶寶接故事、編故事的能力。2教寶寶練習表達。3培養寶寶英語能力。具體做法1、家長可以教寶寶看圖、說話。家長與寶寶一起看生活日用品的圖片，4、邊看畫片邊講各種物品的特點及用途，讓寶寶模仿家長的語言，邊指畫邊練習說，每天練習23次。2、練習寶寶的表達能力。家長和寶寶一起看動物的畫冊，讓寶寶回答“這是什么動物”，并能用語言表達“這個動物在干什么”。3、念三個音節的兒歌。由3個音節的兒歌學起。媽媽帶著表情教唱兒歌，寶寶跟隨著一句句的學唱，并學會邊唱邊打拍子，邊唱邊以動作配合，增強韻律和快樂感。4、教寶寶分清左和右。學過拿筷子的寶寶會很快分清拿筷子的手是右手（不是絕對的），拿碗的手是左手。家長同寶寶練習分左右時要和寶寶在同一個方向，不宜在對面教導。因為左右是相對的，寶寶分辨時有一定難度。5、在寶寶能說幾句英語的情況下，家長每天仍要堅持讓寶寶5、看光盤學英語15分鐘，逐步鼓勵寶寶獨自學習的能力。情緒與社交能力可達水平：1鼓勵寶寶幫助家長做事。2培養寶寶使用文明用語。3教寶寶聽從家長的命令。4提高寶寶的交往能力。5仍然鍛煉寶寶的是非能力。具體做法1、家長要鼓勵寶寶幫家長做家務。培養寶寶幫家長做事的習慣，如掃地、擦凳子、洗玩具等，完成得好時，給予表揚。2、教寶寶使用文明用語。家長與寶寶對話，或與他人交往中，應注意使用文明用語，如“您好”、“謝謝”、“晚安”、“再見”、“請您”等。寶寶在潛移默化中也就自然而然的學會了禮貌待人的品德和相關用語。3、教寶寶服從命令。告訴寶寶在什么情況下說“請”、“謝謝”，在寶寶面前，家長要經常使用這些語言，為寶6、寶做示范。寶寶接受禮物時，要服從家長的命令，說“謝謝”。臨睡前說“晚安”。4、讓寶寶多與小朋友交往，提高他的交往能力。家長要繼續培養寶寶的交往能力，為他提供跟同齡寶寶一起玩的機會，為寶寶準備活動場所和玩具，如沙坑、積木、捏面團、水盆等，讓他和幾個寶寶一起玩。和同伴玩時，玩具數量要充足，以免發生糾紛。5、繼續培養寶寶判斷是與非的能力。在寶寶與他人交往中，繼續教他是非觀念。如寶寶出現打人、咬人的行為時，家長要用語言、手勢、眼神批評他，幫助寶寶增強控制力，且終止這種行為。對寶寶不良行為的制止要及時，態度要堅決，但不要打罵，更不能庇護、嬌縱。6、讓寶寶與大孩子們一起玩“過家家”。在孩子們玩過家家時，小7、的寶寶常常是幫助打下手，如幫助搬凳子、拿東西等。有時充當這個小家的寶寶，讓大孩子充當爸爸、媽媽，能參與大孩子們的游戲，能與別人合作，聽從指揮，比過去的平行游戲和協同游戲進了一步，屬于合作性游戲。7培養寶寶自己唱歌加表演。讓寶寶自己唱一個完整的歌，邊唱邊做適合的動作表演，家長在表揚的同時，也要指出其中小小的不足，并且幫助改正，使唱歌和表演都得到進步。自理能力可達水平：1教寶寶自己擰水龍頭，自己洗臉洗手。2教寶寶自己學擦屁屁。3教寶寶使用筷子吃飯。具體做法1、教會寶寶正確的洗手、洗臉。家長先要教寶寶擰開水龍頭將手沖濕，擦肥皂時要雙手搓手掌、手背和手指，然后將手各處沖凈，再洗臉，然后關上龍頭，使用自8、己的毛巾將雙手和臉擦干。2、教寶寶學習自己擦屁股。培養寶寶大便時自動解開褲子蹲在便盆上大便，便后學習自己擦屁股。開始練習時，家長在旁監督，但不要包辦代替，若擦不干凈，再給一張紙，再擦一遍，直到干凈，并表揚寶寶“真能干”。認知能力可達水平：1家長家長繼續教寶寶識字、認識數字、數數、學習英語。2教寶寶喝了自己找水喝，冷了自己找衣服穿。3繼續教寶寶顏色、圖形、上下、左右、里外等方面的認知。具體做法1家長繼續教寶寶識字、認識數字、數數、學習英語。2、教寶寶知道該怎么辦。如：口渴時要喝水，肚子餓了要吃飯，困了要睡覺，冷了要找衣服穿，熱了要脫衣，病了要上醫院，家里沒有吃的要出去買等等。3、繼續教寶寶認識顏9、色、圖形、上下、左右、里外、前后等方面的認知。4、家長要常帶寶寶去動物園。讓寶寶觀察日常生活中的動物，使他懂得魚在水中游，鳥在空中飛，狗在地上跑等，經常帶寶寶去動物園識別動物的名稱和特點，來增長他的見識。5、教寶寶知道容量的多少。用一大一小的塑料瓶，讓寶寶用水把小瓶裝滿，再倒入大瓶里，再從大瓶倒入小瓶，以建立容量多少的概念。大肌肉運動能力可達水平：1教寶寶學會用足尖走路。2訓練寶寶走平衡木。3教寶寶做模擬操。具體做法1、家長可以教寶寶用足尖走路。繼續訓練寶寶走路能力，如在地面上劃一條S形曲線，讓他用足尖走在線上，完成得好，給予獎勵。2、訓練寶寶走“平衡木”。家長可以把長方形的8塊磚放平，鋪上110、5厘米寬的木板做成平衡木，讓寶寶在上面行走。開始可以扶手保護，反復練習，至行走自如。3、教寶寶做“模擬操”。在唱兒歌的基礎上，配合手臂及雙腿動作。”。精細動作能力可達水平：1通過蓋瓶蓋來加強寶寶手部的精細動作。2通過倒米和倒水來加強寶寶手部的精細動作。3讓寶寶按照順序套桶。具體做法1、加強寶寶手的操作能力。在寶寶真正形成大小、多少概念的基礎上，再教寶寶給物品配對。先配形狀大小的同類物，如塑料瓶和瓶蓋，即大瓶配大蓋，小瓶配小蓋，以及為兩只鞋、襪、手套配對，動物親子配對等。2、讓寶寶玩倒米和倒水的游戲。家長用兩只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米，讓寶寶從一只碗倒進另一只碗內，練習至完全不灑出來為止。再學習用兩碗倒水。3、讓寶寶按照順序套桶。讓寶寶按大小順序套上68層的套桶，能分辨一個比一個大的順序，而且手的動作協調，能將每一個套入，并且擺好。親子貼士 ：這個月，家長要愛而少露，主要仍是加強寶寶手部的精細動作和大運動能力。